Universitat Internacional de Catalunya
Periodisme Cultural
Altres llengües d'impartició: castellà,
Presentació
Assignatura impartida per Ignacio Orovio, actualment redactor en cap de la secció de cultura de La Vanguardia
Requisits previs
No n'hi ha.
Objectius
L'objectiu d'aquesta assignatura és que els alumnes aprenguin les bases del periodisme cultural tant pel que fa als àmbits en què es desenvolupa com pel que fa a les diverses temàtiques, rutines i tècniques amb les quals és possible treballar en els diversos mitjans i institucions culturals.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 CG - Capacitat d'autoavaluació i autoordenació professional
- 02 CG - Capacitat per aprendre i actuar autònoma i responsablement
- 03 CG - Capacitat per treballar en equip
- 14 CE - Capacitat de planificar recursos tècnics i humans
- 17 CE - Capacitat de produir textos orals i escrits per a projectes periodístics
- 18 CE - Capacitat per detectar fets noticiables
- 27 CE - Capacitat per entendre i treballar amb els diferents agents de la professió periodística
- 29 CE - Capacitat per entendre i aplicar els diferents gèneres i formats periodístics
- 36 CE - Coneixement i domini de la distinció entre opinió i informació/ registres colloquials i cultes
- 37 CE - Coneixement i domini de les diferents tècniques per contrastar la informació
- 43 CE - Capacitat i habilitat per responsabilitzar-se de l'àrea de comunicació d'un organisme
- 47 CE - Capacitat i habilitat per exercir com a experts en la gestió estratègica del discurs corporatiu
- 53 CE - Capacitat per conèixer àmbits especialitzats de la professió periodística
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Coneixeran els recursos i les dinàmiques professionals pròpies de les diferents àrees d'especialització periodística.
- Podran realitzar tasques de comunicació corporativa en entitats dels àmbits especialitzats que integren el mòdul.
- Sabran analitzar i entendre les claus de l'actualitat d'aquells sectors corresponents a les especialitzacions periodístiques ofertes al mòdul.
- Adaptaran les actituds i aptituds pròpies de la tasca periodística a productes o projectes determinats per una àrea d'especialització determinada.
Continguts
El periodisme cultural
-Definició, àmbits i abast del periodisme cultural.
-El sector cultural: com és, qui genera informació, grans xifres, els efectes de la pirateria, la irrupció digital.
-Periodisme cultural i garbell: com aconseguir un criteri propi.
-Periodisme cultural i mitjans: els efectes de la precarització.
-Els gèneres, aplicats a la cultura: crítica, crònica, informació, agenda, obituaris.
-La comunicació corporativa: ¿correu electrònic, roda de premsa, dinar? Com funcionen les agències de comunicació
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
| ACTIVITAT FORMATIVA | CRÈDITS ECTS |
|---|---|
| Classes magistrals: En les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. | 1 |
| Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. | 0.4 |
| Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. | 0.4 |
| Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat en alguns casos, socialment debatudes, mitjançant treball actiu en grups reduïts. | 1.2 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
No hi ha examen. Evaluació en base a treballs: articles, reportatges
El.laboració de:
-un reportatge
-una entrevista amb un personatge rellevant del món cultural
-crònica d'una visita a un museu
-una crítica feta a classe
En segona i tercera convocatòria, l'avaluació serà la mateixa
Bibliografia i recursos
Els subministrarà el professor dia a dia