Universitat Internacional de Catalunya

Fisioteràpia en Pediatria

Fisioteràpia en Pediatria
3
10239
4
Primer semestre
op
Fisioteràpia en especialitats clíniques
Optatives d'especialització
Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès,

Professorat


Sra. Alicia Manzanas amgfis@uic.es

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.


 La fisioteràpia pediàtrica és una ciència en continua evolució. Els avenços en les investigacions relacionades amb la neurofisiologia, la biomecànica, el control i l’aprenentatge motriu, el desenvolupament de les habilitats i la pràctica psicomotriu han produït una gran evolució les dues darreres dècades produint canvis importants en la pràctica pediàtrica i oferint noves perspectives teòriques i pràctiques.

 El fisioterapeuta pediàtric pot tractar nens de diferents edats, des de recent nascuts fins a gairebé adults. I amb afectacions severes i de mal pronòstic (tetraparèsia espàstica, patologies neuromusculars, espina bífida, pluridiscapacitat, ...) o més lleus (torticolis muscula congènita, monoparèsia, retard en el desenvolupament motriu, etc).

 Per a estar suficientment preparat cal un coneixement adequat del creixement i el desenvolupament del nen en tots els aspectes, com la formació i evolució del cos, desenvolupament motriu i psicomotriu, aspectes emocionals i motivacions del nen, aspectes de la relació del nen amb l’entorn (espai, objectes i adults).

 A més cal conèixer les afectacions, patologies i discapacitats més freqüents a cada edat; el pronòstic de futur de cadascuna; l’abordatge terapèutic més adient en base a l’evidencia científica actual; les estratègies de intervenció que tenen en compte al nen en la seva globalitat i  l’assessorament a la família.

 Des de la vessant preventiva i assistencial cal saber realitzar una acurada valoració de cada cas per a fixar els objectius i les estratègies d’intervenció, tenint en compte el diagnòstic, l’edat i les circumstàncies personals, familiars i socioeconòmiques.

 L’objectiu final sempre serà potenciar el màxim nivell de funcionalitat i autonomia del nen per a la seva vida adulta. Una intervenció adequada en cada moment del desenvolupament serà fonamental per a assolir aquest objectiu.

 També cal entendre la funció del fisioterapeuta pediàtric dins d’equips interdisciplinaris i la coordinació amb altres professionals implicats en l’atenció a la infància, importants per a poder oferir una adequada atenció.

 

Requisits previs

 No s’estableixen.

 

Objectius

L' assignatura pretén assolir quatre objectius bàsics:

 1- Conèixer el món del nen.  Centrat en el coneixement del desenvolupament psicomotriu normal i com el nen aprèn a través de les relacions amb l'entorn, el joc i els adults.

 2- Conèixer les valoracions específiques utilitzades durant l´edat pediàtrica.

 3- Conèixer els diferents abordatges terapèutics que es poden fer servir per tractar les diferents patologies i trastorns pediàtrics.

 4- Conèixer les principals patologies i trastorns de l'edat pediàtrica, revisant aspectes bàsics com són el moment d'aparició, el tipus d'afectació, el pronòstic, els objectius de tractament i les intervencions terapèutiques que fer servir.

 S'abordarà la intervenció terapèutica del fisioterapeuta com a membre d'un equip interdisciplinari i tenint en compte les diferents edats,  des de l'etapa d'intervenció primerenca, fins l'etapa de la preadolescència.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
  • 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
  • 12 - Tenir creativitat.
  • 18 - Mostrar la seva orientació cap al pacient/usuari, tot posant de manifest en la seva actuació que el ciutadà i les seves necessitats són l'eix entorn del qual giren les decisions que pren.
  • 21 - Conèixer els canvis fisiològics i estructurals que es poden produir com a conseqüència de l'aplicació de la fisioteràpia.
  • 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
  • 30.1 - Tenir les capacitats necessàries per a treballar en equip.
  • 49 - Ésser capaç de dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Amb els coneixements adquirits l’alumne podrà valorar i sospitar la presència d’un retard o trastorn del desenvolupament

 També coneixerà les alteracions i patologies més freqüents que afecten a la població pediàtrica i el seu pronòstic. Així com els objectius i l’abordatge terapèutic des de la fisioteràpia de cada patologia o trastorn, juntament amb l’abordatge terapèutic que realitzen altres professionals simultàniament.

 Així mateix, li permetrà aportar, en cada moment del procés terapèutic,  la informació necessària al pacient i/o a la família i assessorar-los en tot allò que, des de la vessant de la fisioteràpia, contribueix al desenvolupament de la funcionalitat, autonomia i qualitat de vida.

 I finalment obtindrà coneixement dels límits de la seva actuació i, segons el cas, podrà indicar la conveniència que altres professionals intervinguin en el procés terapèutic o de diagnòstic: psicòleg, terapeuta ocupacional, tècnic ortopèdic, traumatòleg infantil, etc.

Continguts

•Tema 1. Definició de la Fisioteràpia pediátrica i Àmbits d’actuació

 

•Tema 2. Coneixement del nen
  • 2.1. Desenvolupament durant la vida intrauterina.
  • 2.2. Desenvolupament psicomotriu.
  • 2.3.  El joc com a eina d´intervenció
  •Tema 3.  Eines de valoració en fisioteràpia infantil.

 

•Tema 4. Introducció a les patologies més freqüents en la població pediàtrica i les seves intervencions

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment online



La metodologia docent es realitzarà en format online a través sessions d´streaming, revisió de vídeos, lectures, ....

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment online



TREBALL GRUPAL  (30%)

Lliurament de document o vídeo resultant del treball grupal envers el tractament dirigit a una patologia pròpia de l'edat pediàtrica. 

 

AVALUACIÓ CONTINUADA (30%) 

Realització de les activitats online plantejades (qüestionaris, participació en foros,....)

                

EXAMENT FINAL (40%)

Prova online amb 50 preguntes tipus test. 

Bibliografia i recursos

  • ·CAMPBELL, SUZANN K. “Phisicaltherapyforchildren.” Saunders. 2000.
  •  
  • ·CAMPBELL, SUZANN K, PALISANO ROBERT J, ORLIN MARGO N. “Physical therapy for children” Elsevier:  2012 
  •  
  • GASSIER, JACQUELINE. “Manual del desarrollo psicomotor del niño.” Ed. Masson, 1990.
  •  
  • ·GAGE, JAMES R. “Theidentification and treatment of gaitproblems in cerebral palsy.” Mac Keith Press. 2009.
  •  
  • ·GONZÁLEZ E. “Manual práctico de Reumatología Pediátrica.” Menarini. 1999.
  •  
  • ·LE MÉTAYER M. “Reeducación cerebromotriz del niño pequeño.” Educación terapéutica. Masson. 1995.
  •  
  • ·LEDOUX P, LARROQUE A. “Kinésitherapie de l'enfantparalysé.” Masson. 1995.
  •  
  • ·LEVIT, SOPHIE. “Tratamiento de la Parálisis cerebral y del retraso motor.”  Panamericana. 2002.
  •  
  • ·MACIAS, LOURDES.  FAGOAGA, JOAQUÍN. “Fisioterapia en pediatría.” Panamericana. 2018
  •  
  • ·MILLER, FREEMAN. “PhysicalTherapy.”  Springer. 2005.
  •  
  • ·MILLER, FREEMAN. “PhysicalTherapy of Cerebral Palsy.”  Springer. 2008.
  •  
  • ·MILLER, FREEMAN. BACHRACH, STEVEN J. “Cerebral Palsy. A complete guideforCaregiving.” Johns Hopkins Press. 1995, 2006.
  •  
  • ·PIKLER, EMMI. “Moverse en libertad. Desarrollo de la motricidad global.”  Narcea S.A. Madrid. 1969.
  •  
  • ·SHEPHERD ROBERTA H. “Phisiotherapy in pediatrics.” Butterworth Heinemann. 1995.
  •  
  • ·SHUMWAY-COOK, ANNE y WOOLLACOTT, MARJORIE H.; “Motor Control. Theory and PracticalApplications.” Lippincot Williams & Wilkins, USA, 2001.

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E1 19/01/2021 A02 08:00h
  • E1 19/01/2021 A03 08:00h
  • E2 29/06/2021 08:00h