Modalitat totalment presencial a l'aula

Els punts s’assignaran a vàries activitats de la següent manera:

Projecte (P) – 70%

• Atesa una situació real per a la qual cal desenvolupar un projecte, es demanarà als estudiants que treballin en grup i desenvolupin un pla de projecte.
• Aquest projecte està dissenyat per desenvolupar les habilitats dels estudiants en aplicacions reals que requereixen l’ús de diferents mètodes i eines quantitatives en la interpretació de dades per a la presa de decisions.
• Es preveu que tots els membres del grup discuteixin regularment sobre el projecte i que tinguin la mateixa participació en la realització del treball en grup. Per afavorir un entorn d’aprenentatge productiu, és important que tothom assisteixi preparat i disposat a contribuir.
• La nota corresponent al projecte es divideix en els següents conceptes:
• Diari de treball (20%): cada equip seleccionarà una eina de gestió de projectes i la utilitzarà per fer un seguiment del progrés del treball. Aquesta eina ha d’actualitzar-se setmanalment i el professor hi haurà de tenir accés.
• Entregues (30%): activitats de seguiment realitzades durant o fora d’hores lectives relacionades amb el projecte (p.ex. cercle d’or, full de concepte, enquesta, focus group, investigació d’usuaris, mapa d’empatia, persona, project canvas, etc.). Tots els exercicis es ponderaran al final del semestre, de manera que cadascun contribuieixi amb el mateix pes a la nota final.
• Informe (30%): informe final del projecte.
• Presentació final (10%): vídeo amb la presentació final + sessió de tutoria.
• Taller Transversal de Sostenibilitat (10%): http://www.uic.es/en/sustainability/cross-disciplinary-workshop-on-sustainability

Cas d’estudi (CS) – 10%

• Cas d’estudi que cobreix el mòdul de planificació d’activitats.
• Es necessitar ordinador per a resoldre el cas.
• El cas s’haurà de resoldre de forma individual.

Activitat d’investigació (R) – 10%

• Informe individual (utilitzant la plantilla proporcionada) en el que es discuteixi un tema d’actualitat sobre la gestió de projectes.

Activitats d’aprenentatge autònom (A) – 10%

• Activitats d’aprenentatge autònom que hauran de realitzar-se de forma individual abans de cada una de las sessions.
• Totes aquestes activitats es ponderaran al final del semestre, de manera que cadascuna contribuieixi amb el mateix pes a la nota final.

Fòrum UIC (F) – 5%

• Participació (individual o en grup) al “UIC Barcelona Forum” (http://www.uic.es/en/uic-barcelona-forum). El treball presentat haurà d’estar basat en el Projecte (P) o en el Treball d’investigació (R).
• La participació a aquest fòrum suposa un 5% extra a l’avaluació final de la assignatura.

L’equació resultant és:

Nota final = 0.7xP + 0.1xCS + 0.1xR + 0.1xA + 0.05xF

Pel segon període d’avaluació, la nota final s’obtindrà d’un projecte individual (50%) i d’un examen (50%).

Normativa

• Assistir a classe preparat, amb el material requerit i les activitats prèvies lliurades.
• La puntualitat és crítica. Si per algun motiu un alumne no pot assistir a una sessió (p.ex., emergència familiar, emergència mèdica, etc.), ha d’informar el professor amb anticipació i elaborar una proposta per recuperar el treball que es perdrà.
• S’espera que les activitats entregades siguin de qualitat i lliurades dins dels terminis establerts. Totes les activitats seran avaluades tant pel seu contingut com per la qualitat de la presentació, atès que la gestió de projectes exigeix d’una comunicació clara i precisa amb els diferents grups d’interès.
• Cada dia de retard en el lliurament d’una activitat suposa la pèrdua d’un punt. L’única excepció està en les activitats d’aprenentatge autònom, que si no s’entreguen en la data indicada, seran avaluades amb un zero.
• Si un estudiant no pot assistir a una sessió i hi ha exercicis que vencen aquell dia, haurà de lliurar-los igualment en la data establerta en el calendari.
• Els telèfons mòbils interrompen la classe. Tots aquests dispositius han d’estar apagats o en silenci i no es poden fer servir durant la classe.
• En situacions d’examen o exercici d’avaluació, l’ús de telèfons mòbils o dispositius de comunicació similars pot provocar deshonestedat acadèmica. En conseqüència, si l’estudiant els utilitza serà expulsat de l’examen i avaluat amb un 0 en aquella prova concreta. S’aplicarà la mateixa penalització si es detecta plagi en qualsevol dels lliuraments de el curs.