Universitat Internacional de Catalunya

Escriptura d'entreteniment

Escriptura d'entreteniment
4
12035
3
Segon semestre
op
Llengua d'impartició principal: castellà

Professorat


Dra. GARCÍA AVIS, Isadora - igaravis@uic.es

Presentació

En el cas que les autoritats sanitàries decretin un nou període de confinament davant l'evolució de la crisi sanitària provocada per la COVID-19, el professorat comunicarà oportunament les afectacions possibles en les metodologies i activitats formatives, i també en els sistemes d'avaluació.


Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 01 - Capacitat d'adaptació a circumstàncies variables
  • 06 - Capacitat de desenvolupar rigor acadèmic, responsabilitat, ètica i professionalitat
  • 07 - Capacitat per aplicar la deontologia i el respecte pel gremi audiovisual
  • 08 - Capacitat d'anàlisi crítica, síntesi, concreció i abstracció
  • 11 - Capacitat per generar debat i reflexió
  • 13 - Capacitat de crear comunicació oral i escrita
  • 14 - Coneixement i domini de la retòrica i oratòria per comunicar idees pròpies
  • 16 - Capacitat de fer servir, analitzar i reflexionar sobre continguts
  • 19 - Capacitat de documentació informativa
  • 20 - Coneixement i domini bibliogràfic mediàtic
  • 22 - Coneixement i domini de la distinció entre opinió i informació/ registres col·loquials i cultes.
  • 25 - Capacitat de potenciar al màxim el desenvolupament creatiu
  • 26 - Capacitat de desenvolupar sentit del gust i la perfecció en l'acabat final i estètica dels projectes
  • 27 - Capacitat d'adaptació als diferents públics i mercats audiovisuals
  • 30 - Capacitat d'estudi de la viabilitat d'un producte audiovisual
  • 31 - Capacitat de comprendre els sistemes de finançament dels grups i empreses de comunicació
  • 37 - Capacitat per contextualitzar i analitzar críticament l'estructura orgànica de la comunicació global
  • 38 - Capacitat per entendre i aplicar l'estructura del sistema audiovisual
  • 39 - Capacitat per entendre i aplicar la dimensió legal d'un producte audiovisual
  • 41 - Capacitat de coneixement i funcionament dels diferents elements agents del sector audiovisual
  • 42 - Capacitat de distingir, analitzar, i dominar els diferents gèneres i formats televisius, cinematogràfics, i radiofònics
  • 50 - Capacitat per adaptar-se, entendre i aplicar les possibilitats expressives de les noves tecnologies i els seus canvis futurs
  • 51 - Coneixement i domini del funcionament de la Comunicació Corporativa i Institucional
  • 53 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
  • 54 - Capacitat de fer us amb habilitat la bibliografia, terminologia i estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la Comunicació.

Continguts


  1. Características del entretenimiento en televisión
  2. ¿Qué es un formato? Género/formato/programa

  1. Concursos: quiz shows, talent shows
  2. Magazines, talk shows, late night shows
  3. Reality shows, docuseries, docushows
  4. Programas de humor
  5. Otros contenidos de entretenimiento

  1. Conflicto y tensión dramática
  2. Personajes, historia y tramas
  3. Dinamizadores del guion
  4. Otras herramientas narrativas

  1. En la etapa de desarrollo: analistas de I+D y formateadores
  2. En la etapa de producción: redactores y guionistas

  1. Formatos basados en ideas originales
  2. Adquisición y adaptación de formatos internacionales

  1. La escaleta
  2. El guion

Metodologia i activitats formatives

Modalitat semipresencial (blended)



Sesiones teórico-prácticas, que combinarán clases magistrales (1 ECTS) con ejercicios de focused praxis (1 ECTS).                                                                                                                    

- Talleres (1,3 ECTS). Talleres prácticos para el desarrollo y la supervisión del trabajo final.         

- Meeting points (0,7 ECTS). Encuentros con profesionales de la industria televisiva.        

ACTIVITAT FORMATIVA:
  • Taller: espai de treball eminentment pràctic, en el qual s'adquireixen competències (comportaments observables i habituals que condueixen a l'èxit en l'acompliment d'una funció o tasca) pertanyents a matèries pràctiques o també teòriques (capacitats intel·lectuals, lògiques, crítiques, d'aprenentatge intel·lectual, estudi, citació, etc.).
  • Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc.
  • Classes magistrals: a les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants.
  • Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat –en alguns casos, socialment debatudes–, mitjançant treball actiu en grups reduïts.

CRÈDITS ECTS:
  • 1,3
  • 0,7
  • 1
  • 1

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat semipresencial (blended)



60% Parte práctica.

50% - Proyecto final. Desarrollo de un formato original de entretenimiento. Esto se plasmará en un paper format y en un pitch que se realizará frente a toda la clase, y que deberá incluir una promo/demo del formato planteado. Los alumnos también deberán entregar la escaleta de guion y las primeras páginas del guion del primer programa. La nota del proyecto final será de evaluación continua, teniendo en cuenta el trabajo realizado en los talleres y la entrega de todos los documentos.                                                                                     

10% - Análisis de un caso y presentación oral en clase. Cada alumno escogerá y analizará, desde una óptica narrativa, un programa de entretenimiento. Después realizará una presentación oral sobre dicho programa ante sus compañeros, que también contribuirán a la evaluación del trabajo.

30% Parte teórica: examen final. Tendrá una parte más teórica y una parte más práctico-analítica, donde se persigue que el alumno aplique de un modo práctico los conocimientos adquiridos a lo largo de la asignatura.

10% Participación en clase.

Siguiendo la normativa académica de la UIC, para que el alumno pueda ser evaluado deberá asistir al menos al 80% de las sesiones presenciales. Para aprobar la asignatura, además, será imprescindible superar tanto la parte práctica como el examen final.

Segunda convocatoria

En caso de suspender una de las dos partes (práctica o teórica), en la convocatoria de junio sólo será necesario recuperar la parte suspendida. Los alumnos que hayan suspendido tanto el proyecto como el examen, o que no hayan asistido al mínimo estipulado de clases, deberán recuperar ambas partes. 

SISTEMA DE EVALUACIÓNPORCENTAJE
Projecte 50
Examen Final 30
Exposició oral 10
Focused Praxis 10
Versió per imprimir