Universitat Internacional de Catalunya

Sistema Cardiovascular

Sistema Cardiovascular
4.5
12069
3
Segon semestre
OB
Llengua d'impartició principal: català

Professorat


Dr. Antonio Sanchez Hidalgo  asanchezh@uic.es

 

NOTA IMPORTANT!!

 

No es permet gravar en àudio o en vídeo les classes o activitats acadèmiques sense autorització expressa i per escrit del professor que les imparteixi i/o de les persones que hi participin, i/o la seva difusió. Fer-ho es considera una falta molt greu segons el codi de conducta aprovat per la universitat.

Presentació

Sistema Cardiovascular

código 12069 curso 3 periodo Semestre 2 tipo OB créditos 4.5

Lengua de impartición principal: catalán-castellano.

Profesorado

Responsable

Antonio Sánchez Hidalgo MD. PhD - asanchezh@uic.es

Presentación

La asignatura de Cardiología tiene por objetivo hacer que el alumno adquiera los conocimientos teóricos, habilidades y actitudes necesarias para la detección, diagnóstico y manejo de las enfermedades del aparato cardiocirculatorio

Requisits previs

L'alumne ha d'haver superat l'assignatura de E i F sistema cardiovascular, respiratori i renal. 

 

Objectius

OBJECTIUS GENERALS

Durant el periode de formació, l’alumne ha d’adquirir els coneixements teòrics i les habilitats clíniques que el puguin permetre identificar els principals problemes que genera la patologia cardiovascular, orientar el seu diagnòstic, indicar els mètodes diagnòstics que han de fer servir establint un ordre lògic i orientar el tractament.

Donades les característiques d’aquesta patologia, l’alumne ha de ser capaç d’identificar les situacions d’urgències i de conèixer el seu maneig, especialment en el referent a les indicacions d’ingrés hospitalari o de tractament quirúrgic.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

 

A. Al final del procés de formació, l’alumnat tindrà que ser capaç d’identificar els principals problemes de la patologia cardiovascular concretats en:

1. Dispnea

2. Retenció hidro salina (congestió)

3. Dolor toràcic

4. Palpitacions

5. Síncope, Shock i aturada cardiorrespiratòria

6. Hipertensió arterial

7. Problemes relacionats amb valvulopaties, pròtesi cardíaques i vasculars.

8. Isquèmia d’xtremitats

9. Isquèmia dels diferents òrgans

10. Insuficiència venosa

 

B. L’alumnat haurà de conèixer les bases teòriques dels mètodes diagnòstics en patologia cardiovascular, concretats en:

1. Exploració física en patologia cardiovascular

2. Auscultació i altres mètodes d’exploració instrumental simples.

3. Exploració instrumental no invasiva del sistema vascular perifèric

4. Electrocardiografia

5. Radiologia cardíaca

6. Ecocardiografia

7. Hemodinàmica

8. Angiografia i ventriculografia

9.  Altres mètodes diagnòstics: TC, RNM; Isòtops, cateterisme.

 

 C. L’alumnat haurà de conèixer el diagnòstic i el tractament medico-quirúrgic de les principals malalties de l’aparell cardiocirculatori concretades en:

1. Insuficiència cardíaca

2. Shock

3. Arrítmies

4. Valvulopaties adquirides

5. Malaltia coronaria

6. Cardiopaties congènites

7. Miocardiopaties

8. Patologia del pericardi

9. Cardiopatia hipertensiva

10. Endocarditis infecciosa

11. Cor pulmonale

12. Tumors cardíacs

13. Patologia arterial aguda i crònica

14. Patologia aneurismàtica de l’aorta i de les seves branques

15. Patologia isquèmica cerebrovascular i ambdominal.

16. Patologia del sistema venós i limfàtic

17. Trasplantament de teixits i d’òrgans cardiovasculars

18. Coneixements específics de cirurgia cardiaca i vascular

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Resultats de l’aprenentatge

-Interpretar l’agrupació de signes i símptomes per orientar el problema clínic i poder establir un diagnòstic diferencial en les malalties de l’aparell circulatori.

- Argumentar la justificació de les diferents proves diagnòstiques.

- Interpretació de les tècniques d’imatge bàsica.

- Realització i interpretació de l’electrocardiograma.

- Interpretació bàsica d’una prova d’esforç, ecografia, gammagrafia i coronariografia.

- Conèixer el maneix i tractament de les principals malalties cardiovasculars.

Continguts

CLASSES MAGISTRALS (CM) (31 hores): 15 classes de 2 hores + 1 classe de 1 hora.

 

classe 1. Cardiopatía hipertensiva. Dr. Ignasi Duran

classe 2. Aterosclerosis: Cómo se gesta la enfermedad coronaria. Dr. Ignasi Duran

classe 3. Abordatge del dolor toràcic i el seu diagnòstic diferencial. Dr. Ignasi Duran

classe 4. Tractament mèdic de la cardiopatia isquèmica. Angina estable. Dr. Ignasi Duran

classe 5. Bradiarritmies I J. Dr. Ignasi Duran

classe 6. Bradiarritmies II i el seu tractament. Dr. Ignasi Duran

Classe 7.  SCA-SEST (IAM-SEST / Àngor inestable). Dr. Michel Zabalza

classe 8. SCA-EST (IAM-EST). Estratègies de reperfusió. Codi IAM. Dr. Michel Zabalza

classe 9. Cirurgia de revascularització coronaria. Dr. Michel Zabalza

classe 10. Técniques d’imatge en cardiologia. Dr. Juan José Sánchez

classe 11. Taquicàrdies supraventriculars I Dr. Michel Zabalza

classe 12. Taquicàrdies supraventriculars II Dr. Michel Zabalza

classe 13. La fibril·lació auricular. Dr. Michel Zabalza

classe 14. Taquicàrdies ventriculars. Dr. Michel Zabalza

classe 15. Mort sobtada i reanimació cardiopulmonar. Dr. Michel Zabalza

classe 16. Fisiopatologia i diagnòstic de la insuficiència cardiaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 17. Aspectes clínics de la insuficiència cardíaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 18. Tractament de la insuficiència cardíaca. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 19. El cor dret. Hipertensió pulmonar, cor pulmonale, tromboembolisme pulmonar i la seva prevenció. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 20. Valvulopatia aòrtica. Dr. David López

classe 21. Valvulopatia mitral. Dr. David López

classe 22. Valvulopatia pulmonar i tricuspídea. Cirurgia valvular. Dr. David López

classe 23. Miocardiopatíes. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 24. Miocarditis. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 25. Malalties del pericardi. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo

classe 26. Cardiopaties congènites I. Dr. Michel Zabalza

classe 27. Cardiopaties congènites II. Dr. Michel Zabalza

classe 28.-. Arteriopatia perifèrica aguda. Dra. M Mairal

clase 29.-. Arteriopatia perifèrica crònica. Dra. M Mairal

classe 30. Patologia de l’aorta toràcica i abdominal. Dra. M Mairal

classe 31. Patologia del sistema venós i limfàtic. Dra. M Mairal

MÉTODE DEL CAS (7 MC)

Assistència obligatòria

Per respecte a la resta dels alumnes i a la dinàmica de la classe es serà rigorós amb l’hora de començament de la classe i no es permetrà la entrada en la classe 15’ després d’iniciada. Tampoc es permetrà accedir a l’avaluació si l’alumne no ha assistit al global de la exposició del professor.  No hi haurà l'opció de realitzar tasques extraordinàries per compensar l'absència a aquestes classes. 

1.- Cassos clínics sobre interpretació de l’ECG en situacions clíniques habituals. ( Dr. Cèsar Romero) INTERPRETACIÓ DE L’ECG

2.- Cassos clínics sobre síncopes, marcapassos. Maneig. ( Dr. Ignasi Duran) BRADIARRITMIES.

3.- Cassos clínics sobre insuficiència cardíaca, miocardiopaties més prevalents. Manejo habitual. ( Dr. Antonio Sánchez Hidalgo)

4.- Valvulopaties: ( Dr. David López)

5.- Cassos clínics sobre Cardiopatia isquèmica ( Dr. Ignasi Duran) Diagnòstic Diferencial del  DOLOR TORÀCIC I TRACTAMENT DE LA CARDIOPATIA ISQUÈMICA ESTABLE. CASSOS CLÍNICS.

6.- Cassos clínics sobre cardiopaties congènites ( Dr. Michel Zabalza). 

7. Casos d’Anatomia Patològica ( Dra. MT Fernandez)

APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES (2 ABP)

Assistència obligatòria

Per respecte a la resta dels alumnes i a la dinàmica de la classe es serà rigorós amb l’hora de començament de la classe i no es permetrà la entrada en la classe 15’ després d’iniciada. Tampoc es permetrà accedir a l’avaluació si l’alumne no ha assistit al global de la exposició del professor. No hi haurà l'opció de realitzar tasques extraordinàries per compensar l'absència a aquestes classes. 

 

1.- Cassos clínics exposats pels alumnes i discutits a classe sobre: arrítmies. ( Dr. Michel Zabalza)

2.- Cassos clínics exposats pels alumnes i discutits a classe sobre: valvulopaties, tumors cardíacs. ( Dr. David López)

LABORATORI D'HABILITATS (3 LH)

Assistència obligatòria

Per respecte a la resta dels alumnes i a la dinàmica de la classe es serà rigorós amb l’hora de començament de la classe i no es permetrà la entrada en la classe 15’ després d’iniciada. Tampoc es permetrà accedir a l’avaluació si l’alumne no ha assistit al global de la exposició del professor. No hi haurà l'opció de realitzar tasques extraordinàries per compensar l'absència a aquestes classes. 

 

 

1.-Abordatge global de les malalties cardiovasculars, des de la prevenció a les tècniques diagnòstiques i terapèutiques més avançades. Dr. Antonio Sánchez Hidalgo    

2.-Exercicis d'electrocardiografia. Dr. César Romero

3.- Introducció a l'ecocardiografia. Dr Antonio Sánchez

PROMIR - 

Entorn virtual d'aprenentatge que ha de permetre a l'alumne realitzar l'estudi i entrenament per als exàmens de l'assignatura. 

El material teòric d'aquesta eina es considera part de la bibliografia.   

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



La classe magistral és l'escenari en què un professor transmet el coneixent en un aula a tot el grup d'alumnes. El format, però, permet que la introducció d'activitats en grups reduïts dins l'aula i desenvolupament d'estratègies que fomenten la participació dels estudiants.  El mètode de el cas consisteixen en el procés de solució de casos clínics o propis de la professió. Són activitats grupals que es resolen amb la participació del professor després de la deliberació dels estudiants.  L'aprenentatge basat en problemes té similituds amb el mètode de el cas, però difereix en què es responsabilitza els estudiants de Trobar la solució a el problema. El professor exerceix de tutor que facilita el procés d'aprenentatge a partir de sobre Capacitat metacognitives. També es realitza en grups.  El laboratori d'habilitats és una àrea en la qual l'estudiant no puede desenvolupar Bàsicament Habilitats de comunicació i exploració física sobre la base de maniquins, robots i també pacients simuladors i Malalts reals. Es realitzen amb grups reduïts.    

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Cal ser responsable amb l’hora de convocatòria d’examen. Caldrà ser-hi amb un mínim de 15 minuts d’antelació.

Sota cap concepteNO es permetrà l’entrada a l’examen a cap alumne passats 5 minuts de l’hora de l'inici de l'examen.  

Estarà prohibit entrar a la sala d’examen amb qualsevol tipus d’aparell electrònic (telèfon, rellotge intel·ligent, tablets, ordinadors,...). El seu incompliment pot donar lloc a qualificar a l’alumne amb una nota de 0 en l’examen.

Es podrà confirmar la identitat de l’alumne mitjançant la presentació d’un document acreditatiu vigent (DNI, Carnet de conduir, Carnet d’estudiant UIC).

Donada la curta durada dels exàmens parcial i final no es permetrà la sortida de la sala d’avaluacions a cap alumne excepte per  una emergència vital.

A) AVALUACIÓ TEÒRICA: 70% de la total

Examen parcial: 15% Examen final: 55%

Per fer el promig serà imprescindible superar l’examen final amb una nota superior a 5. Per tant, els alumnes que assoleixin menys d’un 5,0 en l'examen final no tindran opció d’aprovar l’assignatura en primera convocatòria.

Examen parcial tipus test:

30 preguntes, 4 possibles respostes, una vàlida.                       

Un punt per cada pregunta correcta.                       

Les preguntes incorrectes resten la part proporcional al nombre d’esquers (esquer és tota opció que NO constitueix la resposta correcta).

Examen final tipo test:

60 preguntes, 4 possibles respostes, una vàlida.                       

Un punt per cada pregunta correcta

Les preguntes incorrectes resten la part proporcional al nombre d’esquers (esquer és tota opció que NO constitueix la resposta correcta).

 

Reclamacions sobre les preguntes d’examen:

Perquè l'alumne pugui acudir a la revisió de l'examen per reclamar sobre les preguntes haurà d'haver enviat amb anterioritat i per escrit el motiu per impugnar la /es pregunta /es. L'absència d'enviament d'aquesta informació no donarà peu a la discussió sobre el resultat de la / es pregunta / es.

B) ASSISTENCIA I PARTICIPACIÓ EN ELS MC, LH I ABP

L'assistència i l'avaluació en la resolució dels mètodes del cas, l'aprenentatge basat en problemes i laboratoris d'habilitats representaran un 21% de la nota final (un 7% de cada un d'ells). En aquests espais de participació es realitzaran avaluacions al final de cada un d'ells que permetran ponderar la nota.

Es tracta d'una activitat obligatòria. No obstant això, es permetrà la falta d'assistència sense justificar com a màxim a 2 d'aquestes classes. 

Donat que es tracta d'una activitat obligatòria, en el cas de que es falti a més de 2 classes la nota final serà la mitjana dels exàmens parcials (21,4%) i final (78,6%). No s'aplicarà ni el 21% de l'activitat pràctica ni el 9% de les autoavaluacions. 

No haurà l'opció de realitzar tasques extraordinàries per compensar l'absència a aquestes classes. 


C) AUTOAVALUACIONS (9% de la nota):

C.1 --> Electrocardiografía (2% de la nota). Consisteix en el visionat de tots els vídeos. (Blended). Es controlarà el visionat dels vídeos a través de Moodle. Si no es visualitza el temps total dels videos com a mínim 1 cop, aquest % de la nota serà 0%. Obligatori haver-ho fet abans de la realització de l'LH d'electrocardiografia. 

C.2 --> Fonamens bàsics de l'electrocardiograma (2% de la nota). Autoavaluació a través del Moodle. Obligatori fer-ho abans de la realització de l'LH d'electrocardiografia. Si no es realitza la nota d'aquest apartat serà un 0%.

C.3 --> PROMIR - Cal realitzar els 4 exàmens d'autoavaluació (5% de la nota). Si es realitzen els 4 exàmens s'obtindrà el 100% d'aquesta part de la nota, Si es realitzen 3 exàmens s'obtindrà el 50% d'aquesta nota. Realitzar 2 o menys examens serà el 0% de la nota. No hi haurà opció de repetir-refer l'examen per manca d'assistència a alguns d'ells. 

CALIFICACIÓ FINAL (Acreditació)

Suma ponderada de l’avaluació teòrica (70%) i de l’avaluació de Mètode del Cas, Aprenentatge Basat en Problemes i Laboratori d’Habilitats i autoavaluacions (30%).

S’ha d’aprovar l’examen final teòric per poder accedir a una nota final total.

Expressió: Nota numèrica con un decimal de 0 a 10

Qualificació qualitativa: suspès, aprovat, notable, excel·lent, Matrícula d’Honor.

Pels alumnes en 3ª convocatòria i successives l’avaluació es basarà en examen parcial (20% de la nota) i examen final (80%). No serà imprescindible l’assistència a MC, ABP y LH tot i que aquesta matèria si entrarà en l’examen. Per poder aplica els percentatges és IMPRESCINDIBLE superar l’examen final  amb una nota igual o superior a 5,0.

NO HAURÀ OPCIÓ DE PRESENTAR TREBALLS EXTRAORDINARIS PER APROVAR L’ASSIGNATURA.

Període d’avaluació

E: data d’examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria

E. Parcial:  de  h

R (data de revisió parcial): :  H

E. Final:

E1  (final primera convocatòria):  H

R1 (final primera convocatòria):  H

E2  (final segona convocatòria):    H

R2 (final segona convocatòria): data a concretar.

Bibliografia i recursos

Cada professor té la possibilitat d'afegir la bibliografia recomanada en cada un dels temes que es treballarà durant l'assignatura. En regles generals podem considerar com a material d'estudi més útil (no exclusiu) per a l'alumne els següents:

Harrison's Principles of Internal Medicine, 20e. J. Larry Jameson, Anthony S. Fauci, Dennis L. Kasper, Stephen L. Hauser, Dan L. Longo, Joseph Loscalzo. Mc Graw Hill.

Braunwald's Heart Disease: A Textbook of Cardiovascular Medicine, Single Volume: Expert Consult Premium Edition – Enhanced Online Features and Print, 9e. Elsevier.

UpToDate, recurs electrònic de suport a les decisions clíniques que es troba disponible per Internet a través d'una aplicació mòbil per a la majoria de les plataformes principals, i que usen més d'1,7 milions metges al voltant de el món per respondre preguntes que sorgeixen en la pràctica mèdica diària. Ofereix recomanacions actualitzades de forma contínua basades en les proves mèdiques disponibles més recents, escrites i ressenyades per més de 6.900 metges líders a tot el món. Més informació a www.uptodate.com.

PROMIR - Entorn virtual d'aprenentatge que ha de permetre a l'alumne realitzar l'estudi i entrenament per als examens de l'assignatura. 

Període d'avaluació

E: data d'examen | R: data de revisió | 1: primera convocatòria | 2: segona convocatòria:
  • E1 16/06/2023 14:00h