Universitat Internacional de Catalunya
Gestió de la Informació per a la Investigació Clínica
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Per a qualsevol dubte o aclariment, adreçar-se a la professora
Presentació
L’assignatura consta de 3 crèdits ECTS i s’imparteix en el primer semestre del curs acadèmic. Està dissenyada per oferir estratègies i recursos generals per a la recerca. Constitueix una de les assignatures del mòdul 1 de Fonaments de la Recerca Clínica i, més concretament, adscrit a la matèria denominada Metodologia Científica Aplicada en l'àmbit clínic.
Requisits previs
No es requereixen.
Els estudiants s'han de comprometre a participar activament en les activitats proposades.
Objectius
Aquesta assignatura pretén aportar els coneixements i habilitats per iniciar-se en la recerca, buscar informació bibliogràfica a les bases nacionals i internacionals, analitzar críticament la informació, preparar un manuscrit per a la seva publicació i cercar l'evidència científica més rellevant per a la seva aplicació en les Ciències de la Salut.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB10 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran manera autodirigido o autònom
- CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca
- CE5 - Aplicar el llenguatge d'escriptura científica en la comunicació de resultats de salut
- CE7 - Saber identificar problemes de salut susceptibles de ser investigats i aplicar tècniques específiques per a la seva anàlisi i avaluació
- CE9 - Saber aplicar els coneixements específics teòrics i pràctics de la recerca en ciències de la salut
- CG1 - Habilitat per integrar els nous coneixements adquirits a través de la recerca i l'estudi, i fer front a la complexitat
- CG2 - Capacitat crítica d'anàlisi i discussió dels resultats de recerca, així com d'emetre els resultats corresponents
- CG3 - Capacitat de formular preguntes de recerca i operacionalizarlas en forma de projecte de recerca i formular hipòtesi de recerca basades en l'evidència
- CG4 - Capacitat d'argumentar i defensar idees científiques pròpies de forma ètica en relació al procés de recerca
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En acabar l'assignatura l'estudiant serà capaç de:
- Aplicar les tecnologies de la comunicació i de la informació per obtenir i interpretar els coneixements necessaris en els quals basar la seva investigació.
- Emprar sistemes d'avaluació d'articles per assegurar la qualitat dels mateixos.
- Planificar una publicació segons les normes de cada revista.
- Avaluar críticament un article d'investigació.
- Explicar els elements bàsics i els passos del procés d'investigació.
Continguts
1. FONTS D'INFORMACIÓ PER A LA INVESTIGACIÓ.
- Concepte de fonts d'informació. Tipus de fonts documentals.
- Procediment per realitzar les cerques. Llenguatge d'interrogació.
- Bases de dades en ciències de la salut.
2 . INFERMERIA BASADA EN L'EVIDÈNCIA.
- Pensament crític i presa de decisions informades.
- Lectura crítica de la informació científica.
- Elaboració de preguntes.
- Recerques sistemàtiques d'informació.
3 . LA GESTIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ.
- Gestors bibliogràfics.
- La gestió de la documentació científica.
- REFWORKS.
- ENDNOTE.
4 . REFERÈNCIES BIBLIOGRÀFIQUES I NORMES DE CITACIÓ.
- Importància de la citació bibliogràfica.
- Cites i referències bibliogràfiques.
- Normes de citació més utilitzades en ciències de la salut.
- Estil Vancouver.
- Estil APA.
5 . REDACCIÓ CIENTÍFICA
- Tipus d'articles
- Principals apartats d'un article científic.
- Avaluació de la qualitat científica. El factor d'impacte.
- Ètica de la publicació científica. Respecte per la creació científica.
- Lectura crítica de treballs d'investigació.
6 . EL PROCÉS DE PUBLICACIÓ
- Normes de publicació de revistes biomèdiques.
- Preparació d'un manuscrit.
- Procés electrònic d'enviament de manuscrits.
- Carta al director.
- Procés de revisió per parells. Procediment i resposta a l'editor.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat semipresencial (blended)
Semipresencial
- Classes teòrico-pràctiques: exposició de contingut teòric, exercicis a l'aula i als laboratoris d'informàtica, anàlisi d'articles científics, debats.
- Treball Autònom: recerca d'informació, realització d'exercicis i revisió dels continguts exposats i dels continguts en online.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat semipresencial (blended)
L'avaluació de l'assignatura constarà de dues parts:
- Assistència i Participació activa en l'aula (10%)
- Realització dels exercicis proposats (90%)
Bibliografia i recursos
Burns, N. (2012). Investigación en enfermería. Desarrollo de la pràctica infermera basada en la evidencia, 5a ed. Barcelona: Elsevier España.
Faus, F. & Santainés, E. (2013). Búsquedas bibliográficas en bases de datos. Primeros passos en investigación en bases de datos. Barcelona: Elsevier España.
Jiménez, J., Argimon, J. M., Martín A. & Vilardell, M. (2015). Publicación científica en biomedicina. Cómo escribir y publicar un articulo de investigación., 2ª ed. Barcelona: Elsevier.
Mabrouki, K. & Bosch F. (Coord.) (2007). Redacción científica en biomedicina: Lo que hay que saber. Cuadernos de la Fundación Dr. Antonio Esteve Nº 9. Barcelona. Recuperado de: http://www.esteve.org/redaccion/
Polit, D. F. & Hungler, B. P. (2000). Investigación científica en ciències de la salud, 6a ed. México: Mc Graw-Hill Interamericana.
Öchsner, A. (2013). Introduction tp Scientific Publishing, Backgrounds, Concepts, Strategies. NY: Springer.
Salkind, N. J. (1999). Métodos de investigación, 3a ed. México: Prentice Hall.
Strauss, S. E., Richardson, W. S. (2006). Medicina basada en la evidencia, 3a ed. Barcelona: Elsevier.