Universitat Internacional de Catalunya
Patologia Cel·lular i Molecular
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Els dubtes es resoldran abans o després de classe. Per a resoldre dubtes no presencials s’utilitzaran les videoconferències.
Classes Magistrales:
Dr. ZAGMUTT CAROCA, Sebastián Ignacio - szagmutt@uic.es
Classes Pràctiques/MC:
Dra. REGUERA MORENO, Ana Cristina
Dr. ZAGMUTT CAROCA, Sebastián Ignacio
Sr. PALACÍN RAMOS, Carlos
Dra. HURTADO BARROSO, Sara
Presentació
La patologia, encarregada de l’estudi dels canvis estructurals, moleculars i funcionals de cèl·lules, teixits i òrgans, ens permet entendre les causes que subjeuen en els diferents processos de malaltia.
Abans de veure la fisiopatologia dels diferents sistemes, és imprescindible poder conèixer els canvis en els camps cel·lular i molecular que donaran lloc a una determinada patologia sistèmica. L’assignatura està dissenyada per adquirir els coneixements sobre la base molecular i cel·lular que defineix la patologia, així com els principis i tipus de mecanismes fonamentals en les respostes de les cèl·lules a l’estrès, les tècniques per estudiar aquests aspectes i els últims avanços en aquest camp específic de la biomedicina.
Requisits previs
Coneixements bàsics sobre Bioquímica, Biologia Cel·lular i Biologia Molecular.
Objectius
- Explicar els principis bàsics de la histologia i la patologia cel·lular, centrant-se en l’estructura i funció dels diferents tipus de teixits i com les alteracions a nivell cel·lular i molecular poden contribuir al desenvolupament de diverses patologies.
- Fomentar la capacitat dels estudiants per identificar les causes, els mecanismes i les conseqüències de la lesió cel·lular, així com les respostes cel·lulars a l’estrès, l’adaptació i les alteracions subcel·lulars, per comprendre com aquests processos estan involucrats en malalties i trastorns.
- Introduir els conceptes d’inflamació, reparació, regeneració cel·lular i mort cel·lular en el context de la patologia, explicant la seva implicació en el desenvolupament de malalties com el càncer, l’envelliment cel·lular i altres condicions patològiques cròniques.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB01 - Que els estudiants hagin demostrat que posseeixen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i s’acostuma a trobar en un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- CB03 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- CB04 - Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- CE11 - Identificar els efectes, mecanismes i manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà en l’àmbit molecular, cel·lular i tissular.
- CG02 - Reconèixer els aspectes que regeixen l'estat patològic i les seves implicacions en l’àmbit clínic i diagnòstic.
- CG11 - Reconèixer conceptes bàsics de diferents àmbits vinculats a les ciències biomèdiques.
- CT01 - Desenvolupar la capacitat d'organització i planificació adequades al moment.
- CT02 - Desenvolupar la capacitat per a la resolució de problemes.
- CT03 - Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi.
- CT04 - Interpretar resultats experimentals i identificar elements consistents i inconsistents.
- CT05 - Fer servir internet com a mitjà de comunicació i com a font d'informació.
- CT06 - Saber comunicar, fer presentacions i redactar treballs científics.
- CT07 - Ser capaç de treballar en equip.
- CT08 - Raonar i avaluar les situacions i resultats des d'un punt de vista crític i constructiu.
- CT09 - Tenir la capacitat de desenvolupar habilitats en les relacions interpersonals.
- CT10 - Ser capaç de dur a terme un aprenentatge autònom.
- CT11 - Aplicar els coneixements teòrics a la pràctica.
- CT12 - Aplicar el mètode científic.
- CT13 - Reconèixer els aspectes generals i específics relacionats amb el camp de la nutrició i envelliment.
- CT14 - Respectar els drets fonamentals d'igualtat entre homes i dones, i la promoció dels drets humans i els valors propis d'una cultura de pau i de valors democràtics.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Al final del curs, l’alumnat ha de:
- Identificar i descriure els principis bàsics de la histologia, els tipus de teixits i la seva relació amb el desenvolupament de patologies, comprenent com les alteracions moleculars i cel·lulars contribueixen a diverses malalties.
- Reconèixer les alteracions genètiques i epigenètiques que poden conduir al desenvolupament de patologies, com el càncer i altres malalties complexes, relacionant aquests canvis amb els mecanismes moleculars subjacents.
- Identificar les causes i els mecanismes de lesió cel·lular, comprendre les respostes cel·lulars a l'estrès i l’adaptació cel·lular, i avaluar les conseqüències de les alteracions subcel·lulars en l’homeòstasi cel·lular.
- Descriure el procés d'inflamació com a resposta a la lesió cel·lular, així com els mecanismes de reparació i regeneració cel·lular, i com aquests processos poden veure’s alterats en malalties cròniques o agudes.
- Identificar i analitzar les conseqüències de l'acumulació de lesions cel·lulars, com la mort cel·lular, el càncer, l'envelliment i la senescència cel·lular, comprenent com aquests processos influeixen en l’envelliment i en la progressió de malalties.
Continguts
TEMA 1: Introducció a la patologia molecular i cel·lular; Principis bàsics de la histologia, teixit epitelial, teixit connectiu lax i dens i teixits especialitzats.
TEMA 2: Alteracions genètiques i epigenètiques al desenvolupament de patologies.
TEMA 3: Alteracions a la comunicació cel·lular al desenvolupament de patologies.
TEMA 4: Lesió cel·lular: causes i mecanismes.
TEMA 5: Respostes a l’estrés cel·lular: adaptació cel·lular.
TEMA 6: Respostes a la lesió cel·lular: Alteracions subcel·lulars I i II.
TEMA 7: Respostes a la lesió cel·lular: Inflamació
TEMA 8: Reparació i regeneració
TEMA 9: Conseqüències de l’acumulació de lesions cel·lulars: Mort cel·lular i càncer.
TEMA 10: Conseqüències de l’acumulació de lesions cel·lulars: envelliment i senescència
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Modalitat totalment presencial a l'aula
1. Classes magistrals - 22 hores: Exposició d’un tema teòric per part del professorat. S’utilitza suport visual en format PowerPoint per acompanyar les explicacions.
2. Mètodes del cas (MC) - 12 hores: Plantejament d’una situació real o imaginària. L’alumnat treballa les preguntes formulades en grups reduïts o en interacció activa amb el professorat, i es discuteixen les respostes. El professorat intervé activament i, si cal, aporta nous coneixements. En aquestes classes es poden tractar continguts que aprofundeixen en els temes tractats en les classes magistrals o introduir nous temes. Els MC tenen la mateixa importància i el mateix pes de preguntes a l’examen final.
3. Pràctiques de laboratori - 16 hores: Sessions pràctiques on es treballen tècniques experimentals relacionades amb el temari tractat a les classes teòriques. Familiarització amb els recursos experimentals més habituals en un laboratori de Bioquímica. L’assistència és obligatòria i el contingut de les sessions pràctiques s’avaluarà directament a l’examen final.
4. Educació virtual (EV): Material en línia disponible a la plataforma Moodle, accessible des de qualsevol ordinador i a qualsevol hora, que contribuirà a l’autoaprenentatge de conceptes relacionats amb l’assignatura. El material virtual forma part del contingut de l’assignatura i serà avaluat a l’examen final.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Modalitat totalment presencial a l’aula
1. Alumnat en primera convocatòria:
- Participació a classe: 5%
- Examen parcial: 20%
- Resolució de mètodes del cas: 15%
- Pràctiques de laboratori: 10%
- Examen final: 50%
2. Alumnat en segona convocatòria: Mateixos criteris que en la primera convocatòria.
3. Alumnat repetidor: La nota de l’avaluació continuada (participació, mètodes del cas, pràctiques) es guardarà. No obstant això, l’alumnat podrà repetir l’assistència a classe per obtenir una nova nota si ho desitja. La nota de l’examen parcial no es guardarà.
Aspectes generals a tenir en compte sobre el sistema d’avaluació:- Per fer mitjana amb les notes de l’avaluació continuada (mètodes del cas, participació i parcial), cal obtenir un mínim de 5 a l’examen final.
- Els exàmens seran de tipus test amb quatre opcions (+1 per resposta correcta, -0,25 per resposta incorrecta), vertader o fals i preguntes de resposta curta. Contindran preguntes sobre el material de les classes magistrals, mètodes del cas i pràctiques de laboratori.
- A l’inici de cada sessió de laboratori, l’alumnat realitzarà un test sobre els continguts de la sessió. Al final de la pràctica, haurà de lliurar un informe detallant el treball realitzat i els resultats obtinguts. Per tant, el 10% de pràctiques de laboratori serà la mitjana entre els tests inicials i els informes de cada sessió.
- Els mètodes del cas es realitzaran en grups estables durant tot el curs. A la fi de cada sessió, cada grup haurà de lliurar un informe amb el desenvolupament de l’activitat assignada o bé fer un test individual sobre els continguts treballats. Per tant, el 15% destinat als mètodes del cas serà la mitjana entre els informes o tests realitzats a cada sessió.
- Es recomana l’assistència regular a les classes magistrals.
- L’assistència a les classes magistrals no és obligatòria, però els estudiants hauran de seguir les normes establertes pel professorat. L’expulsió d’un/a alumne/a d’una classe magistral o d’un mètode del cas repercutirà negativament en l’avaluació continuada.
- L’assistència a pràctiques de laboratori és obligatòria, i els estudiants han d’assistir amb els seus grups assignats. L’expulsió d’un/a estudiant del laboratori comportarà la suspensió automàtica de l’assignatura.
- L’assistència als mètodes del cas és opcional. No obstant això, per ser avaluat en aquesta part, és obligatori assistir a un mínim de 5 sessions i realitzar les activitats proposades.
En l’atorgament de les Matrícules d’Honor, es tindrà en especial consideració la participació i implicació de l’alumnat en les diferents metodologies de l’assignatura, així com el respecte per les normes bàsiques.
Ús d’Aparells Electrònics:L’ús indegut de dispositius electrònics com mòbils, tauletes o ordinadors portàtils pot comportar l’expulsió de classe. Es considera ús indegut la gravació o difusió d’imatges d’alumnes o professors durant les classes, així com la utilització d’aquests dispositius amb finalitats lúdiques i no educatives.
Bibliografia i recursos
Coleman, W. B., & Tsongalis, G. J. (2020). Essential Concepts in Molecular Pathology (2nd ed.). Academic Press.
Coleman, W. B., & Tsongalis, G. J. (2018). Molecular Pathology: The Molecular Basis of Human Disease (2nd ed.). Academic Press.
Tsongalis, G. J. (Ed.). (2021). Advances in Molecular Pathology, 2021 (1st ed.). Elsevier. ISBN: 9780323813358
Coleman, W. B., & Tsongalis, G. J. (2023). Diagnostic Molecular Pathology: A Guide to Applied Molecular Testing (2nd ed.). Elsevier Science.
Leonard, D. G. B. (2016). Molecular Pathology in Clinical Practice (2nd ed.). Springer.
Període d'avaluació
- E1 27/05/2025 A16 14:00h
- E2 16/06/2025 A16 18:00h