Universitat Internacional de Catalunya
Cultura Oriental
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà
Professorat
Presentació
L'àmbit temàtic que cobreix aquesta assignatura és palesament extens, perquè no solament inclou una enorme extensió geogràfica, principalment amb l’Índia i la Xina, sinó que vol recórrer la totalitat dels temps històrics, des de l'alba de la civilització fins als nostres dies. L’assignatura s’estructura a partir de cinc grans mòduls temàtics, en els quals s’aborden els principals trets geogràfics, religiosos, històrics, literaris i artístics de l’Àsia oriental.
Requisits previs
No es preveu cap requisit previ per realitzar aquest curs.
Objectius
Els objectius generals d’aquesta assignatura són:
- Formar-se una visió global i comprensiva dels països de l’Àsia oriental en tots els aspectes (geogràfics, ètnics, culturals, polítics i econòmics) que defineixen la seva realitat.
- Entendre l’articulació social, política, cultural i religiosa de les civilitzacions de l’Àsia oriental.
- Comprendre els determinants geogràfics i històrics que van influenciar els inicis i l’evolució de la civilització a l’Àsia oriental.
- Comprendre l'evolució en paral·lel de les cultura índia i xinesa al llarg dels segles.
- Estimular la capacitat crítica i reflexiva a partir de l’anàlisi comparativa i intercultural
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- E27 - Capacitat per treballar en contextos multiculturals
- E29 - Habilitats de mediació en conflictes amb intervenció del factor intercultural
- E39 - Capacitat crítica i autocrítica en el diàleg intercultural, capacitat d'adaptació i d'interlocució en unentorn multicultural o intercultural (versatilitat, capacitat de superar problemes imprevistos i de generar "solucions B")
- G02 - Capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- G07 - Compromís ètic i social, respecte envers altres cultures i sensibilitat per l'ambient
- G11 - Capacitat per treballar en un context internacional
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Després d'haver treballat amb els materials d'aquesta assignatura, haureu de ser capaços del següent:
1. Conèixer i utilitzar adequadament un vocabulari bàsic de termes de les llengües asiàtiques, relatius a les matèries de l'assignatura.
2. Situar i relacionar encertadament amb cadascuna de les tradicions culturals de l'Àsia oriental.
3. Formar-se una visió comprensiva de la gènesi i el desenvolupament històric, literari i artístic dels països estudiats en l'assignatura.
4. Assolir una certa familiaritat amb el pensament i els textos orientals.
5. Desenvolupar habilitats d’anàlisi i observació dels processos artístics.
6. Cercar una comprensió aprofundida de les doctrines i concepcions estudiades, relacionant-les amb els problemes i les necessitats a què responen.
Continguts
Mòdul 1. GEOGRAFIA DE L'ÀSIA ORIENTAL
- Tema 1. La població i l’espai geogràfic de l’Àsia oriental.
- Tema 2. Diversitat ètnica i formes de vida a l’Àsia oriental
Mòdul 2. L’ÍNDIA
- Tema 1. Pensament i religió
- Tema 2. Història
- Tema 3. Literatura
Mòdul 3. XINA
- Tema 1. Pensament i religió
- Tema 2. Història
- Tema 3. Literatura
- Tema 4. Cultura i societat
Mòdul 4. ÀSIA A OCCIDENT
Mòdul 5. L'ART DE L'ÀSIA ORIENTAL.
- Tema 1. Art a Europa i a l’Àsia en perspectiva comparada
- Tema 2. L’art a l’elit: la cal·ligrafia
- Tema 3. L’art a l’elit: la pintura
- Tema 4. Religió i art
- Tema 5. Art contemporani a la Xina i al Japó
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment online
El contingut de les sessions es presentarà en forma de classes magistrals, vídeos i materials interactius de suport. Es proposaran presentacions de diferents temes i la lectura de la bibliografia per potenciar la participació dels alumnes i afavorir la dinamització de les sessions.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment online
A determinar per a cada professor.
PRIMERA PART
- 50% de la nota correspon a la participació activa a l'aula
- 50% de la nota correspon a la presentació del treball
Bibliografia i recursos
Bibliografia (general)
- Bailey, Paul (2002). China en el siglo XX. Barcelona: Ariel.
- Bauer, W. (2009). Historia de la filosofía china. Barcelona: Herder Editorial.
- Cheng, F. L'écriture poétique chinoise. París: Seuil, 1996.
- Fung, Y. (1953). A History of Chinese Philosophy. Princeton, Nova Jersey: Princeton University Press.
- Hsu, Emmanuel (2000). The Rise of Modern China. Oxford: Oxford University Press. Idema, W.;
- Haft, L. A Guide to Chinese Literature. Ann Arbor: University of Michigan Press, 1997.
- Kaltenmark, M. (1982). La filosofía china Madrid: Morata.
- Lai, K. L. (2008). An Introduction to Chinese Philosophy. Cambridge: Cambridge University Press.
- Lariviére, J. Y Marchand, J. (1999): Géographie de la Chine. París: Armand Colin.
- Mackerras, C. (1995) Eastern Asia an introductory history. Melbourne: Longman.
- Mair, V. (ed.). The Columbia History of Chinese Literature. Nova York: Columbia University Press, 2001.
- Minford, J.; Lau, J.S.M. (ed.). Classical Chinese Literature. Nova York: Columbia Universtiy Press, 1996.
- Nienhauser, W. The Indiana Companion to Chinese Literature. Taipei: SMC Publishing, 1986.
- Panikkar, R. (1997). La experiencia filosofica de la India. Madrid: Trotta
- Puech, H. Ch. (dir.) (1984). Historia de las religiones Siglo XXI. Las religiones antiguas, III. Madrid: Siglo XXI.
- Sen, A. (2007). India Contemporánea. Entre la modernidad y la tradición. Barcelona: Editorial Gedisa.
- Stearns, Peter N. (General Ed.) (2001), The Encyclopedia of World History, Sixth Edition (pàg. 790). Nova York: Houghton Mifflin Company.
- Weigtman, B. (2002). Dragons and Tigers: geography of South, East and Southeast Asia. Nova York: Wiley & Sons. Xina
- Adler, J. A. (2005). Religiones chinas. Madrid: Akal.