Universitat Internacional de Catalunya
Ciències Psicosocials Aplicades a la Fisioteràpia
Altres llengües d'impartició: català, anglès
Professorat
Envieu un correu a srecoder@uic.es
Presentació
Curs 1er
Professorat que impartirà l'assignatura:
Silvia Recoder: srecoder@uic.es
La necesessitat d'incloure l'assignatura de Ciències Psicosocials Aplicades dins el contingut del Grau en Fisioteràpia està justificada per l'"element" amb el qual els fisioterapeutes hauran de treballar constantment en la seva pràctica professional: les persones. És necessari, si es pretén oferir una atenció global i de qualitat, tenir sempre present que el pacient no només té una disfunció física, sinó que és una persona necessitada. Si no es coneix d'una manera adequada com funciona la persona, no es pot assolir la cura del pacient a un nivell veritablement humà.
L'assignatura pretén no només ajudar a conèixer com són els altres, sinó també saber més sobre un mateix, pas previ i fonamental per tenir cura dels altres. Per tant, l'assignatura té com a objectiu principal que l'alumne adquireixi uns coneixements bàsics però precisos sobre els aspectes personals, socials i culturals de l'ésser humà i que descobreixi en la psicologia una eina d'ajut en el camp de la salut i de la rehabilitació.
Requisits previs
No hi ha requisits previs
Objectius
- Adquirir els coneixements bàsics que estableixen la base de la conducta humana, de manera que sigui capaç de reconèixer les funcions psíquiques normals, i assolir una major comprensió de l'ésser humà en la seva totalitat.
- lntroduir la terminologia i les àrees de coneixement pròpies de la Psicologia.
- Conèixer l'estructura bàsica de la personalitat de l'ésser humà i els elements que contribueixen a la seva formació. Distingir entre trets normals i anormals de la personalitat.
- Identificar les fases evolutives del desenvolupament psicològic de l'ésser humà des del naixement fins la mort.
- Analitzar alguns aspectes socials que influeixen en el comportament de la persona sana i malalta.
- Conèixer els aspectes psicològics del procés d'emmalaltir i la importància del professional del camp de la salut en aquest procés, fet que determinarà la relació amb el pacient, la família i l'equip multidisciplinari amb el qual es treballa.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 27 - Conèixer els factors psicològics i socials que influeixen en l'estat de salut/malaltia de l'individu, la família i la comunitat.
- 28 - Conèixer les teories de la comunicació i de les habilitats interpersonals.
- 28.2 - Tenir habilitats en les relaciones interpersonals.
- 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
- 28.4 - Comprendre els aspectes psicològics en la relació fisioterapeuta-pacient.
- 29 - Conèixer les teories de l'aprenentatge aplicables a l'educació per a la salut i en el propi procés d'aprenentatge al llarg de tota la vida.
- 30 - Conèixer els factors que intervenen en el treball en equip i en situacions de lideratge.
- 37.1 - manifestar discreció, utilitzant adequadament la informació de la qual disposa, perseverant la dignitat del pacient
- 37.3 - tenir reconeixement i respecte a la diversitat i la multiculturalitat
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
En finalitzar l’assignatura, l'alumne ha de ser capaç de:
- Conèixer l'estructura bàsica de la personalitat de l'ésser humà i els elements que contribueixen a la seva formació .
- Distinguir entre els trets piscològics normals i anormals
- Identificar les fases evolutives del desenvolupament de l'ésser humà des del naixement fins la mort.
- Analitzar alguns aspectes socials que influeixen en el comportament de la persona sana i malalta.
- Conèixer els processos psicològics del procés d' enmalaltir i la importància del professional de la salut en aquest procés, que determinarà la relació amb el pacient, la família i l'equip multidisciplinar amb el qual es treballa.
- Reconèixer els principals grups de patologia psiquiàtrica diferenciant els seus símptomes, característiques, evolució i necessitats d' atenció particulars.
Continguts
Tema 1. Introducció a l'estudi de la Psicologia: Concepte de Psicologia i Psiquiatria. Concepte de malaltia i salut mental. Normalitat i patologia. Historia de la psicologia.
Tema 2. Funcions Psíquiques: Consciència. Sensació i Percepció. Memòria. Aprenentatge. Intel·ligència. Pensament i llenguatge. Impulsos i tendències. Afectivitat. Motivació i voluntat.
Tema 3. Alteracions psicopatològiques de les diferents funcions psíquiques.
Tema 4. La Personalitat. Definició. Estructura i dinàmica. Desenvolupament de la personalitat. Trastorns de la Personalitat.
Tema 5. Psicologia evolutiva. Desenvolupament físic, psicològic i social en la infància, adolecència, juventut, edat adulta i vellessa.
Tema 6. Relació d'ajut. Fonaments teòrics de la comunicació. La relació fisioterapeuta-pacient. La salut mental del professional.
Tema 7. La relació del fisioterapeuta amb altres professionals de la salut. Grup i lideratge. El treball en equip.
Tema 8. Procés d'adaptació a la discapacitat. Estrès. Ansietat. Depressió i altres trastorns psiquiàtrics.
Tema 9. El dolor. Concepte. Aspectes psicològics del dolor. Factors que influeixen en la percepció i l'expressió del dolor. Estratègies d'afrontament.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
Les metodologies utilitzades són les següents:
- Classes magistrals: Tractarà de sessions expositives de contingut teòric amb suport gràfic-audiovisual per part del professor. Al mateix temps es potenciarà la participació del alumne mitjançant preguntes obertes que permetin el fiançament dels coneixements de l'alumne. El contingut de les classes magistrals consistirà en el desenvolupament dels temes i conceptes detallats en el temari de l’assignatura.
- Lectures proposades, visionat de pel·lícules i discussió: L’objectiu fonamental consisteix en treballar el contingut de l'assignatura a través de fonts diverses d'informació i així crear espais d'intercanvi d’opinions a partir de situacions reals d'abordatge que desencadeni elements de reflexió.
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
Convocatòria ordinària
20% Assistència i participació a classe.
40% Examen parcial tipus test amb múltiple resposta.
40% Examen final tipus test amb múltiple resposta.
L'examen parcial, si s'aprova amb una nota de 5 o més, eliminarà matèria per a l'examen final.
És imprescindible aprobar els dos exàmens per tal de fer la mitjana.
2ª Convocatòria:
Es realitzarà un examen tipus test amb múltiple resposta.
Es mantindrà la nota de l'avaluació continuada.
No es concediran Matrícules d'Honor.
Bibliografia i recursos
Delgado Losada, ML. (2015). Fundamentos de la psicología para ciencias sociales y de la salud. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
Krueger, D. (1994). Psicología de la Rehabilitación. Barcelona: Herder.
Llor, B. (1998). Ciencias Psicosociales aplicadas a la Salud. Madrid: Interamericana.
Myers, E. (1997). Psicología. Madrid: McGraw-Hill.
Papalia, D., y Olds, S. (1992). Psicología. Madrid: McGraw-Hill.
Període d'avaluació
- E1 25/05/2022 08:00h
- E2 22/06/2022 08:00h