Universitat Internacional de Catalunya

Pensament 1

Pensament 1
5
7993
2
Primer semestre
OB
Mòdul Propi ESARQ
Pensament 1
Llengua d'impartició principal: anglès

Altres llengües d'impartició: castellà

Professorat


Dr. CARRICAS TORRES, Miguel Angel - macarricas@uic.es

Després de cada classe 

Presentació

Com tot treball, l' activitat arquitectònica i l' artística impliquen l' assumpció d' uns fonaments bàsics des dels quals es concep la professió i la recerca d' uns objectius que es consideren bons i per als quals es procura a la disposició d' uns mitjans adequats. L' estudi d' aquest procés dibuixa visió de l' home que va variant al llarg de la història, influenciada per les concepcions culturals de cada època. El coneixement dels corrents de pensament en què aquesta història té lloc ofereix la possibilitat de clarificar els vincles entre l' arquitectura i l' antropologia, donant peu a repensar de manera més genèrica els qui som i, en conseqüència, definir més encertadament el nostre propòsit.

Requisits previs

  1. Participació a classe 
  2. Capacitat per al diàleg i el treball en equip 
  3. Dedicació setmanal per a la revisió dels textos proposats a classe 
  4. Capacitat de relació amb la resta de la classe

Objectius

L' objectiu de l' assignatura es resumeix en l' adquisició o millora d' aquestes competències: 
  1. Aprendre a qüestionar el valor del que s' investiga. 
  2. Valorar la importància del pensament crític sobre l' aparentment obvi, per tal d' adquirir un coneixement més fonamentat de l' objecte d' estudi. 
  3. Descobrir les visions de l' home que subjauen en produccions humanes que trobem en l' art, l' arquitectura o l' urbanisme. 
  4. Adquirir un pensament crític propi sobre qüestions arquitectòniques recolzat en un major coneixement de l' antropologia filosòfica. 
  5. Aprendre a articular i expressar coherentment les pròpies opinions o idees.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

BÀSIQUES

BC02.  Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d' una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l' elaboració i defensa d' arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d' estudi.

BC03 Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.

BC04 Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.

BC05 Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d' aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d' autonomia.

TRANSVERSALS

TC01. Comprendre que és propi de l' esperit universitari afrontar de manera crítica i reflexiva l' estudi de la pròpia disciplina en la seva connexió amb la resta dels sabers.

TC02. Identificar les qüestions més rellevants de l' existència humana presents en les grans creacions religioses, humanístiques i científiques i adoptar una postura personal raonada enfront d' elles.

TC03. Descobrir i enjudiciar els pressupostos antropològics i les repercussions ètiques de la pròpia disciplina.

GENERALS

CG01. Comprendre la història i les teories de l' arquitectura i les arts, tecnologies i ciències humanes relacionades.

CG07. Comprendre les relacions entre les persones i els edificis, i entre els edificis i el seu entorn, i la necessitat de relacionar els edificis i els espais entre ells amb les necessitats i l' escala humanes.

ESPECÍFIQUES

SC42. Capacitat per a la crítica arquitectònica.

SC49. Coneixement adequat de la història general de l' arquitectura.

SC64. Analitzar i reflexionar sobre els components de la personalitat humana (biològic, afectiu, psíquic, espiritual) i la seva relació amb l'arquitectura.

SC66. Conèixer els elements configuradors de la societat actual que interactuen en el camp de l' arquitectura.

ACTIVITAT FORMATIVACOMPETÈNCIESCRÈDITS ECTS
Classe expositiva
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 1,15
Classe pràctica
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 1,34
Estudi individuals o en grup
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 2,5

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

The core of the objectives of the subject will have been the acquisition of skills by the students . Mention must have been made of the methods of learning these skills and the procedures for assessing them .     

Continguts

INTROCUCCIÓ: 

1. Què significa ser estudiant universitari? + Presentació del curs 

PRIMERA PART: REVISIÓ HISTÒRICA L' herència clàssica 

2. Zoon logon i zoon politikon 
3. Imatge unitària del medievo. 
4. El sorgiment de la modernitat 
5. Fonaments en la crisi de la modernitat en l' arquitectura 
6. La revolució científica: modernitat en filosofia 
7. Societats de postguerra. 
8. Liquiditat i inestabilitat: una imatge trencada de l'ésser humà 
9. La postmodernitat té una sortida? 


SEGONA PART: CLAUS CONTEMPORÀNIES 

10. De l' antropologia a l' arquitectura 
11. Animals metafísics: sensibilitat 
12. El cap i el cor: racionalitat i emocions 
13. La ciutat i el zoon politikon 
14. Buscant la persona en l'art: de tornada a la transcendència 
15. La intimitat i la persona 
16. Sobre la llibertat i el lliure albir 
17. La vida: un equilibri entre l'arquitectura i la natura 
18. L' arquitectura com a servei als altres 
19. D' Amicitia 
20. La recerca de la felicitat 

21. El problema del mal



Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



ACTIVITAT FORMATIVACOMPETÈNCIESCRÈDITS ECTS
Classe expositiva
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 1,15
Classe pràctica
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 1,34
Estudi individuals o en grup
40 48 50 51 53 54 55 57 66 67 68 69 75 76 77 2,5

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



25% exercici 1r

25% exercici 2n

10% participació en equips de treball

40% examen final

Versió per imprimir