Universitat Internacional de Catalunya
Anglès 2
Professorat
Hores convingudes
Presentació
L'objectiu principal del programa és proporcionar els coneixements i les habilitats necessàries per a què els estudiants puguin desenvolupar i realitzar tasques lingüístiques en l'àrea de l'arquitectura en diverses situacions professionals i amb un enfocament multicultural i internacional.
El programa consta de 3 parts: classes magistrals, tutories i aprenentatge autònom. Les classes magistrals es basen en el desenvolupament de les habilitats comunicatives necessàries per a futurs arquitectes. Les tutories se centren en el desenvolupament de les habilitats interpersonals. L’última part és l'aprenentatge autònom, que se centra bàsicament en la consolidació de la gramàtica, l'adquisició de lèxic d’especialitat i una major autonomia de l'estudiant en l'aprenentatge d'una llengua estrangera.
Les tres parts s'han dissenyat específicament perquè l'estudiant tingui les habilitats, els coneixements i els recursos necessaris per a comunicar-se en anglès amb seguretat i d'una manera eficaç
Requisits previs
El nivell mínim global recomanat abans de l’inici del curs és de B1+ / B2.
Objectius
Classe magistral:
Desenvolupar tècniques de comunicació per a les situacions professionals més comunes.
Tutories:
Desenvolupar les habilitats interpersonals dels estudiants i la capacitat per a treballar amb els companys i companyes, tant en la llengua nativa com en l’estrangera.
Aprenentatge autònom:
Desenvolupar l'autonomia de l'estudiant per a preparar i adaptar els seus projectes a diferents situacions, mitjançant la redacció d'esborranys i la pràctica oral, i realitzar treballs individuals i en grup sobre diversos temes de l'àmbit de l'arquitectura. Així mateix, els estudiants aprendran a utilitzar les TICs (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) per a l'aprenentatge de la llengua de manera autònoma.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
Competències lingüístiques en anglès:
D'acord amb l'ús de les competències de la titulació, els estudiants podran:
1. (70) Comprendre les idees principals de textos complexos en llengua anglesa sobre temes tant concrets com abstractes, incloent discussions tècniques en el camp de l'especialització professional de l'arquitectura.
2. (71) Expressar-se amb un grau de fluïdesa i espontaneïtat en llengua anglesa que fa possible la interacció habitual amb parlants natius sense que això comporti tensió per als interlocutors.
3. (72) Produir textos clars i detallats en llengua anglesa en una àmplia gamma de temes, especialment sobre arquitectura i expressar en llengua anglesa un punt de vista sobre la qüestió, exposant els avantatges i els inconvenients de diverses opcions.
| ACTIVITAT FORMATIVA | COMPETÈNCIES | CRÈDITS ECTS |
|---|---|---|
| Classe expositiva | 70 71 72 | 0,71 |
| Classe participativa | 70 71 72 | 0,47 |
| Classe pràctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutories | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudi individuals o en grup | 70 71 72 | 2,37 |
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Competències lingüístiques en anglès:
1. (70) Comprensió de les idees principals de textos complexos en llengua anglesa.
2. (70) Discussions tècniques d'arquitectura en llengua anglesa.
3. (71) Expressió en llengua anglesa.
4. (72) Producció de textos en llengua anglesa, de temes diversos i d'arquitectura.
5. (72) Expressió en llengua anglesa de punts de vista sobre qüestions diverses.
Continguts
Habilitats comunicatives:
Recerca de treball i selecció de personal, presentacions de diversos tipus, tant individuals com en grup, debats i negociació a través de l'estudi de casos pràctics, habilitat de comunicar-se en situacions de interculturalitat.
Coneixements de la llengua :
Els estudiants revisaran i consolidaran vocabulari específic i les estructures lingüístiques de l'anglès.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat semipresencial (blended)
Els estudiants prendran part activa en la preparació per al món professional a través de l'exposició d'idees, propostes i estudis o de la presentació oral d'un projecte, que prèviament li ha sigut assignat, a companys arquitectes o a clients potencials. A més, els estudiants treballaran casos pràctics en grups, compartint idees amb els companys i companyes i arribant a acords de manera eficaç.
Adicionalment, es donarà èmfasi a la preparació per a l'estudi autònom utilitzant eines d'aprenentatge a distància i recursos virtuals d’internet. Aquest mètode d'aprenentatge és una part essencial de l'assignatura, ja que l'estudiant rebrà les eines i la motivació necessàries per a l'aprenentatge autònom de l'anglès al llarg de la seva vida professional.
| ACTIVITAT FORMATIVA | COMPETÈNCIES | CRÈDITS ECTS |
|---|---|---|
| Classe expositiva | 70 71 72 | 0,71 |
| Classe participativa | 70 71 72 | 0,47 |
| Classe pràctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutories | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudi individuals o en grup | 70 71 72 | 2,37 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat semipresencial (blended)
Presentació 1 35% (72) Produir textos en llengua anglesa en una àmplia gama de temas de arquitectura
(71) Expressar-se amb un grau de fluïdesa i espontaneïtat en llengua anglesa
Presentació 2 35% (72) Produir textos en llengua anglesa en una àmplia gamma de temes de arquitectura
(71) Expressar-se amb un grau de fluïdesa i espontaneïtat en llengua anglesa
Projecte/s 20% (72) Produir textos en llengua anglesa en una àmplia gamma de temes de arquitectura
(71) Expressar-se amb un grau de fluïdesa i espontaneïtat en llengua anglesa
(70) Comprendre les idees principals de textos complexos en llengua anglesa
(16) Desenvolupar abilitats per las relacions interpersonals
Aprenentage autonom 10% (30) Aprendre de forma autonoma
En totes las situacions i en las dos convocatorias els alumnes tenen que aprovar totes las seccions de l'asignatura.
Per el que fa el sistema i criteris d'avaluació de la segona convocatòria, l'alumne/a, haurà de recuperar les parts no aprovades.
Bibliografia i recursos
Bibliografia:
-Diccionari Anglés-Anglés a elecció de l’estudiant.
-Diccionario de sinònims i antònims, Thesaurus, a elecció de l’estudiant.
-An Illustrated Dictionary of Building, de Peter Brett. Butterworth Heinemann: 1997.
-A Visual Dictionary of Architecture, de Francis D. K. Ching, Van Nostrand Reinhold: New York, 1997.
-The Penguin Dictionary of Building: 1995, de James H. Maclean y John S. Scott.
-Diccionario de Arquitectura Construcción y Obras Públicas: Paraninfo, 1999, de R. E. Putman y G. E.Carlson.
-Complexity and Contradiction in Architecture, de Robert Venturi. MOMA papers: New York, 1966.
Recursos:
El professor proporcionarà material de clase.
Material virtual d’intranet i internet per a l’aprenentage autònom:
Distance Learning Programme (fórum intranet)
Student English File Resources (bcn) (fórum intranet)