Universitat Internacional de Catalunya
Mètodes Específics d'intervenció a Fisioteràpia Ortopèdica. Raquis
Altres llengües d'impartició: català
Professorat
SEMINARI DE COLUMNA
Sra. Marta de Miguel: mdemiguelm@uic.es
Sr. Albert López: albertlm@uic.es
Presentació
SEMINARI DE COLUMNA
Aquest seminari es compon d'una part teòrica, amb la que es pretén que l'alumne adquireixi uns coneixements que li permetin establir unes bones bases per apendre a valorar i a conèixer el raquis d'una forma global i analítica, les alteracions en el pla sagital, l’escoliosi… És fonamental que l'alumne tingui un primer contacte pràctic durant l'estudi de l'assignatura.
Hem de tenir en compte que la columna vertebral desenvolupa una funció protectora de la medul·la espinal i determina importants rols a l'estàtica i dinàmica corporal, la qual cosa explica que els seus processos patològics tinguin notables repercusions al nostre organisme. Per tant, és important per al fisioterapeuta tenir coneixement dels mètodes pràctics de tractament de les deformitats de la columna vertebral.
Requisits previs
No s'estableixen
Objectius
SEMINARI DE COLUMNA
Objectius Generals
- Conèixer i diagnosticar les principals alteracions de la columna vertebral durant el creixement i els tractaments més indicats per a cada alteració.
Objectius Específics
- Ampliar els mètodes d'exploració de raquis funcionalment i radiològicament.
- Avaluar i pautar el tipus de tractament, amb exercicis específics per a la reeducació del raquis.
- Interrelacionar els diferents exercicis amb la seva alteració corresponent.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- 01 - Tenir capacitat d'anàlisi i síntesi.
- 02 - Tenir capacitat per organitzar i planificar.
- 05 - Tenir capacitat de gestió de la informació.
- 06 - Tenir les capacitats necessàries per a la resolució de problemes.
- 07 - Ésser capaç de prendre decisions.
- 09 - Demostrar un raonament crític.
- 10 - Desenvolupar les capacitats per dur a terme un aprenentatge autònom.
- 17 - Treballar amb responsabilitat, la qual cosa suposa ésser capaç de fer front a les activitats del lloc de treball sense necessitat d'una estricta supervisió.
- 28.3 - Manifestar respecte, valoració i sensibilitat pel treball aliè.
- 29.1 - Mantenir una actitud d'aprenentatge i millora.
- 43 - Conèixer els procediments fisioterapèutics basats en mètodes i tècniques específics d'actuacions fisioterapèutiques a aplicar a les diferents patologies de tots els aparells i sistemes, i a totes les especialitats de medicina i cirurgia, així com a la promoció i conservació de la salut, i a la prevenció de la malaltia.
- 48 - Ésser capaç de determinar el diagnòstic en fisioteràpia d'acord amb les normes reconegudes internacionalment i amb els instruments de validació internacionals.
- 48.2 - Ésser capaç de jerarquitzar les necessitats del pacient/usuari per tal d'atendre amb prioritat les que comprometin més el procés de recuperació.
- 49 - Ésser capaç de dissenyar el pla d'intervenció en fisioteràpia.
- 50 - Saber executar, dirigir i coordinar el pla d'intervenció en fisioteràpia, atenent el principi de la individualitat de l'usuari i utilitzant les eines terapèutiques pròpies de la fisioteràpia.
- 50.1 - Saber establir i aplicar els mitjans físics terapèutics en els tractaments que es facin als usuaris de totes les especialitats de medicina i cirurgia en què l'aplicació d'aquests mitjans sigui necessària.
- 53 - Tenir capacitat per intervenir als àmbits de promoció de la salut i prevenció de la malaltia.
- 55 - Tenir capacitat per incorporar la recerca científica i la pràctica basada en l'evidència com a cultura professional.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
SEMINARI DE COLUMNA
- L’alumne pot fer una valoració global de l’estàtica del raquis, de les diferents alteracions sagitals de la columna vertebral. També una diferenciació entre actitud escoliòtica i escoliosi.
- L’alumne pot fer un tractament específic del pla sagital.
Continguts
SEMINARI DE COLUMNA
Tema 4 Teràpia de Columna
4.1 Teoria: conceptes d'escoliosis, actitud escoliòtica, cifosis i actitud cifòtica.
4.2 Teoria: alteracions de l'estàtica en l'escoliosi.
4.3 Teoria: tipus d'escoliosi.
4.4 Teoria: grups funcionals d'escoliosi segons el mètode Barcelona Scoliosis Physical Therapy School (BSPTS).
4.5 Teoria: elements de l'escoliosi.
4.6 Teoria: història clínica.
4.7 Teoria: paràmetres radiològics en l'escoliosi.
4.8 Teoria: pronóstic i progressió de la corba.
4.9 Teoria: principis del corsé, classes.
4.10 Teoria: objectius generals de la fisioteràpia en el tractament de les alteracions del raquis.
4.11 Teoria: objectius de la fisioteràpia segons el mètode Barcelona Scoliosis Physical Therapy School (BSPTS).
4.12 Pràctica: concepte d'autoestirament del raquis.
4.13 Teoría: organització del diferents blocs raquidis.
4.14 Pràctica: concepte de creació de l'esquema corporal
4.15 Pràctica: adaptació i correcció postural en decúbit, sedestació i bipedestació.
4.16 Pràctica: treball especídic per a les diferents desviacions del raquis.
4.17 Pràctic: reeducació postural.
4.18 Pràctic: Higiene postural.
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
ACTIVITAT FORMATIVA | METODOLOGIA | COMPETÈNCIES | CRÈDITS ECTS |
---|---|---|---|
classes teòriques | aprenentatge cooperatiu mètode expositiu / lliçó magistral mètode del cas | 01 02 05 28.1 28.3 30.1 43 48 48.2 50 50.1 | 1.2 |
activitats d'autoaprenentatge | contracte d'aprenentatge | 17 49 53 55 | 0.6 |
estudi independent de l'alumne | 43 49 55 | 1.2 |
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
L'avaluació de l'assignatura es basarà en la valoració de:
a.- 40% Avaluació continuada: Radiologia :10%
Control Fotogràfic :10%
Execució Exercicis: 20%
b.- 50% Examen teòric (la pregunta incorrecte restarà 0,25 punts).
c.- 10% l'assistència i la participació a les classes-seminaris, tenint en compte la puntualitat, l'interès i el treball realitzat a classe. És obligatoria l'assistència al 70% de les classes pràctiques. Si per qualsevol motiu (de índole esportiva, cultural, laboral, etc.) l'alumne necessita absentar-se d'aquestes classes, ha de tenir en compte que només el 30% de les hores d' inassistència són permeses. Es responsabilitat de l'alumne saber utilitzar aquests percentatges per a aprovar l' assignatura.
S'ha de superar cadscuna de les parts per poder aprovar l'assignatura. Si a la primera convocatòria l'alumne té un NP, podrà comptar amb la segona convocatòria per a aprovar l'assignatura.
Bibliografia i recursos
SEMINARI DE COLUMNA
Bibliografia Bàsica:
Hans Rudolf Weiss, Manuel Rigo. Fisioterapia para la Escoliosis. Ed. Paidotribo.2004.
Hans Rudolf Weiss. La Rehabilitación de la Escoliosis. Ed. Paidotribo.2003.
Lehnert-Schroth C. Tratamiento funcional tridimensional de la Escoliosis. Ed. Paidotribo. 2004.
Martha C. Hawes. Scoliosis and the Human Spine. 2nd Edition, Updated Fall, 2003.
Miguel Ángel González Viejo, Oriol Cohí Riambau, F elip Salinas Castro. Escoliosis. Realidad Tridimensional. Ed. Masson. 2001.
A. Dimeglio. Ortopedia infantil cotidiana. Ed. Masson. 1993.
Philippe Souchard, Marc Ollier. Escoliosis. Su tratamiento en fisioterapia y ortopedia. Ed. Panamericana. 2002.
Lonstein J., Bradford D., Winter R. Amd Ogilvie J. ( Editors ): Moe’s Textbook of Scoliosis and Other Spinal Deformities, 3rd ed ( Philadelphia PA.: W.B. Saunders), 1995.
Bibliografia Complementaria:
Boyling JD., Palastanga N.: Grieve. Terapia Manual Contemporánea. Columna Vertebral . Churchill Livingstone.
Busquet: Las Cadenas Musculares. Tomo II. Ed. Paidotribo.
Kendall FP., Kendall McCreary E.: Músculos, prueba s y funciones. Ed. Jims.
Franklin E.N. Dynamic aligment through imagery. Human Kinetics, 1996.
Nordin M, Frankel V. Basic Biomechanics of the musculoskeletal system. 3th ed. Lippincott Williams and Wilkins, 2001.
Viel E, Esnault M. Lumbalgias y cervicalgias de la posición sentada. Consejos de ergonomía y ejercicios de fisioterapia. Masson, 2001.
Mandal A. The Seated Man. Homo Sedens. Fafnia Publications, 1985
Període d'avaluació
- E1 31/05/2023 I3 08:00h
- E1 31/05/2023 I1 08:00h
- E1 31/05/2023 I2 08:00h
- E2 21/06/2023 I1 10:00h