Lideratge

Tema 1. Introducció, definicions i conceptes claus. Què és el lideratge a l'àmbit de la cultura?

Al primer tema es presenta el contingut general del bloc i s'exposarà les diferents accepcions dels conceptes principals que s'aplicaran al llarg del bloc temàtic. Emmarcar el concepte de lideratge en el context cultural vol dir argentar el paper d'innovació que els diferents agents culturals han d'optar per aportar valor a la societat actual.

Tema 2. Liderar i gestionar organitzacions culturals en un entorn canviant. La innovació com a eina de canvi.

Tota organització busca l’èxit de les seves propostes i gran part d’aquest èxit està vinculat amb el lideratge exercici des de la pròpia estructura. En aquest tema es treballaran les claus de gestió d’un bon lideratge i la vinculació que tenen amb la innovació. L'èxit de les organitzacions i entitats culturals està vinculat a la generació de noves idees que aprofitin les oportunitats existents a l'entorn i en la capacitat d'implementar i fer realitat aquestes idees. El perfil dels líders, l’equip humà i la cultura organitzativa són claus en la consecució de l’èxit.

Tema 3. Lideratge al sector cultural: principals reptes, limitacions i possibles respostes.

El sector cultural es planteja un conjunt de reptes que ha d'afrontar per posicionar-se com a líder a la societat actual. Alguns d'aquests reptes no són nous, però els constants canvis de la nostra societat plantegen una revisió urgent. Per ser tractats a l'assignatura s'han identificat set reptes per treballar: Professionalització del sector, agenda de desenvolupament sostenible, desafiament tecnològic, paritat, drets culturals de la ciutadania, diversitat cultural i compromís social de la cultural.

Tema 4. Lideratge i gestió cultural

Models de lideratge en gestió cultural, una revisió històrica dels principals gestors o pensadors que van liderar des de les idees o l'acció models innovadors de la GC al llarg dels darrers 200 anys. Lideratge i facetes en la gestió d'una organització cultural, i com liderar l'actiu més valuós: la gestió del coneixement.

Noves Tecnologies i Museus i Patrimoni

El que és digital s'estén avui dia a tots els àmbits d'activitat del museu i als continguts orientats al públic: lloc web, col·lecció en línia, mòbil, 3D, xarxes socials, museografia interactiva, museografia immersiva, màrqueting. La pregunta clau és com allò digital ens pot ajudar a complir la nostra missió i atendre millor les necessitats del nostre públic. Com podem crear valor afegit a través del digital? Per poder servir millor les nostres audiències, per connectar millor el coneixement amb el públic, per treballar de manera més eficient, per analitzar i segmentar els usuaris, allò digital juga un paper estratègic que ha d'estar ben planificat.

Veurem exemples de diferents tecnologies i de museus de tot el món al llarg del mòdul. Aquest mòdul cobrirà els aspectes principals següents 

1. Museus i Lideràs Digital

Lectura recomanada:

• ICOM/INTERCOM. Lideratge dels museus: prenent el pols 2021. https://intercom.mini.icom.museum/wp-content/uploads/sites/62/2022/04/PULSE-2021-ESP_compressed-1-compressed.pdf

 2. Museus i estratègia digital

L'estratègia significa un enfocament integral i unificat que vincula la missió del museu amb les necessitats i expectatives del públic potenciades pel que és digital.

El que és digital no és l'objectiu, és una via per assolir els nostres objectius. La transformació digital consisteix a aplicar les tecnologies digitals a una nova manera de crear / produir / comunicar contingut i serveis de manera estratègica.

Veurem els components bàsics de l’estratègia digital.

Lectures recomanades:

• CCCBLab. Dossier Estratègies digitals als museus. http://lab.cccb.org/es/dossier/estrategias-digitales-en-los-museos/
• Rodà, Conxa (2021). “Connectar amb visitants i usuaris: comunicació i estratègies digitals”, a Planificació estratègica de museus i centres patrimonials, Associació de Museòlegs de Catalunya, p. 367-384. Manual complet descarregable gratuït a http://museologia.cat/uploads/articulos/uw3rjxfhoibt4sk10ssr19ic5.pdf

Bilingüe català i castellà. La versió en castellà comença a la p. 273.

3. Estratègia de continguts

La centralitat del públic representa un profund gir en la tasca dels museus respecte de temps passats. Satisfà el contingut dels museus les necessitats dels usuaris? L'estratègia de continguts avui és crucial per assolir els millors resultats en connectar les col·leccions amb el públic, optimitzar recursos i millorar els processos interns.

Lectures recomanades:

• Hartig, Kajsa (2018). “The Museum Experience as Digital First – Strategic approaches to content, conversation and audience engagement”. https://medium.com/@kajsahartig/the-museum-experience-as-digital-first-strategicapproaches-to-content-conversation-and-audience-ada4b3fbc6bf
• Rodà, Conxa (2016). Tenim una estratègia de continguts als museus? La necessitem? https://blog.museunacional.cat/ca/tenemos-una-estrategia-decontenidos-en-los-museos-la-necesitamos/

 4.    Mediació digital_canals i plataformes

Les xarxes socials són un element estratègic de la comunicació a qualsevol organització avui. Però... ho estem fent correctament els museus?

Es tractaran aquests i altres aspectes, il·lustrats amb molts exemples de millors pràctiques a diferents xarxes i plataformes. Veurem millors pràctiques d'aplicacions mòbils, 3D, realitat augmentada, realitat virtual, tecnologia immersiva, intel·ligència artificial a museus i llocs de patrimoni.

Lectures recomanades:

• Revista PH, Institut Andalús de Patrimoni Històric, núm. 102, (2021). Dossier central de “Xarxes socials en institucions culturals”, pàgs. 118-204. Articles descarregables a http://www.iaph.es/revistaph/index.php/revistaph/issue/view/118
• Rodríguez, Verònica (2020). “Els museus i la tecnologia immersiva”. https://innovacionaudiovisual.com/los-museos-y-la-tecnologia-immersiva/

5.    Organització / Comunicació /Avaluació de l’estratègia digital del museu

Com que la dimensió digital és transversal a tot el museu, cal distribuir l'acció digital. Cal millorar les capacitats digitals i calen nous perfils professionals. Comunicació interna i externa de l’estratègia. Indicadors quantitatius i qualitatius. En aquesta sessió els i les alumnes presentaran el seu cas de bona pràctica digital a museus.

Lectures recomanades:

• Villaespesa, Elena. (2018). "Avaluació de l'estratègia digital als museus: mètodes i eines per a web, xarxes socials i mòbils", a Perifèrica Internacional. Revista per a l'Anàlisi de la Cultura i el Territori (19), 38-53. Descarregable a https://revistas.uca.es/index.php/periferica/article/view/4902
• Rodà, Conxa (2021). "Capacitació digital dels professionals de museus en plena transformació digital". Congrés CIMED21. Descarregable a http://ocs.editorial.upv.es/index.php/CIMED/CIMED21/paper/view/14001

Formats que treballarem:

• Classes presencials
• Activitats a l'aula
• Lectures: les recomanades més bibliografia específica de cada tema
• Ús d'eines 2.0 per a aquest mòdul:
  • twitter #digitalUIC @UICbarcelona
  • instagram @uicbarcelona
• Enquesta prèvia a l'inici de les classes
• Exercici obligatori

Noves Tecnologies i Arts Escèniques (Mòdul Isabel Villanueva) 

El mòdul es dividirà en tres sessions teòric-pràctiques de 3 hores aproximades de durada cadascuna. Els continguts de l'especialitat es distribuiran de la següent manera:

1) Tema 1: introducció a les Arts Escèniques, la Comunicació i la Tecnologia (3 h)

Arts escèniques i tecnologies de la comunicació: relació, funcions i usos tradicionals. Lògiques mediàtiques en les Arts Escèniques.

Arts escèniques en el segle XXI: els processos de digitalització en el teatre, la dansa i l'òpera

2) Tema 2: debat i anàlisi de contingut a partir de casos de digitalització (3 h):

La digitalització en els processos de creació escènica: desenvolupament digital en la preproducció de l'espectacle.

La digitalització en els processos de difusió escènica: possibilitats de l'enregistrament, creació i retransmissió digital de l'espectacle.

La digitalització en l'estratègia educatiu-comercial 360è de les arts escèniques: possibilitats de la incorporació de la tecnologia i la comunicació en les arts a gran escala.

3) Tema 3: Sessió pràctica final (3 h)

Anàlisi pràctica de casos del sector de l'òpera: durant les sessions teòriques, la professora exposarà casos d'anàlisis inicials que serviran com a models de referència. A partir d'aquests, els alumnes exposaran un treball en el qual s'aplicaran els criteris d'anàlisis vistes en classe. Cada grup s'encarregarà de triar un teatre, organització o festival actual i real, a partir del qual desenvolupar i/o analitzar tota l'estratègia de comunicació digital.

Tema 1 Introducció a les arts escèniques, la tecnologia i la comunicació
     1. Tendències actuals: de les arts escèniques tradicionals a les pràctiques interdisciplinàries emergents
     1.1 La incorporació de les tecnologies en arts escèniques

Tema 2 Anàlisi de casos sobre tecnologia i comunicació en arts escèniques
     2.1 Processos de digitalització i pre-produccióen les arts escèniques: estratègia, pressupost, gestió i desenvolupament digital
     2.2 Processos de digitalització i disseminació en arts escèniques: expandint l'experiència teatral
     2.3 Digitalització i processos educatiu-comercials en arts escèniques: atraient i ampliant públics a través de productes innovadors

Tema 3 Reptes i tendències
     3.1 Principals reptes per als gestors culturals: digitalització de la teoria a la pràctica