Vés al contingut

Universitat Internacional de Catalunya

Les Organitzacions Internacionals i els Drets Humans

Les Organitzacions Internacionals i els Drets Humans
3
12344
4
Segon semestre
op
Optativitat
Optativitat
Llengua d'impartició principal: anglès

Professorat


L'atenció a l'alumne es farà amb cita prèvia, a través d'e mail.

Presentació

Aquesta assignatura introdueix els estudiants a l'estudi dels drets humans, la seva evolució històrica, les seves principals característiques i el seu marc normatiu a nivell internacional i regional. A més, s’analitza el paper fonamental de les organitzacions internacionals en la protecció i garantia dels drets humans, observant com aquestes entitats s’interrelacionen per establir estàndards globals, fomentar la cooperació entre els Estats i supervisar el compliment dels drets fonamentals. L’objectiu principal és proporcionar als alumnes eines conceptuals i pràctiques per comprendre, analitzar i promoure la protecció dels drets humans en diversos contextos socials, polítics i culturals.

 

Requisits previs

No és necessari cap requisit previ.

Objectius

  1. Proporcionar una comprensió profunda de l’evolució històrica i el concepte dels drets humans a nivell global i regional.
  2. Analitzar les principals característiques dels drets humans, incloent-hi la seva universalitat, interdependència, indivisibilitat i progressivitat.
  3. Estudiar el marc normatiu internacional i regional dels drets humans, incloent-hi els tractats i convenis clau.
  4. Examinar el paper de les organitzacions internacionals en la promoció, protecció i garantia dels drets humans, i com s’interrelacionen entre elles.
  5. Desenvolupar les habilitats necessàries per analitzar i promoure la protecció dels drets humans en diversos contextos socials, polítics i culturals.

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

  • 02 - Adquirir la capacitat de comprensió, anàlisi i síntesi
  • 03 - Ser capaç d'expressar idees i arguments amb ordre i coherència de forma oral i escrita (tècniques d'expressió oral i escrita)
  • 05 - Ser capaç de desenvolupar habilitats per treballar en equip
  • 06 - Adquirir habilitats en la presa de decisions
  • 07 - Adquirir habilitats per a la negociació i per a la mediació
  • 20 - Conèixer els aspectes bàsics de l'argumentació jurídica
  • 21 - Desenvolupar la capacitat de creació i estructuració normativa
  • 24 - Adquirir habilitats en la resolució de problemes i en la presa de decisions utilitzant la informació rellevant, aplicant els mètodes adequats i situant el problema dins del conjunt de l'ordenament jurídic
  • 25 - Adquirir habilitats per a l'accionament processal: redacció d'escrits, concreció de pretensions, utilització de formularis, etc.
  • 26 - Dominar les tècniques i formes de prova
  • 28 - Ser capaç de llegir i entendre bibliografia i literatura jurídica en llengua anglesa

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Acomplir amb els objectius assenyalats als diferents blocs de l'assignatura

Continguts

 

Bloc 1: Introducció als Drets Humans

Tema 1: Concepte de Drets Humans

  • Definició i evolució històrica dels drets humans.
  • Característiques principals dels drets humans.
  • Universalitat, interdependència, indivisibilitat i progressivitat.
  • Generacions de drets humans: civils, polítics, econòmics, socials, culturals i col·lectius.

Tema 2: Normativa Internacional de Drets Humans

  • Declaració Universal dels Drets Humans (DUDH, 1948):
    • Context històric i articles principals.
  • Pactes internacionals:
    • Pacte Internacional de Drets Civils i Polítics (PIDCP).
    • Pacte Internacional de Drets Econòmics, Socials i Culturals (PIDESC).
  • Altres instruments específics:
    • Convenció contra la Tortura (1984).
    • Convenció sobre l'Eliminació de Totes les Formes de Discriminació contra la Dona (CEDAW, 1979).
    • Convenció sobre els Drets de l'Infant (1989).

Tema 3: Normativa Regional de Drets Humans

  • Sistema Interamericà de Drets Humans (Convenció Americana sobre Drets Humans, 1969).
  • Sistema Europeu (Conveni Europeu de Drets Humans, 1950).
  • Sistema Africà (Carta Africana dels Drets Humans i dels Pobles, 1981).
  • Normatives emergents a l'Àsia i el món àrab.

Bloc 2: Organitzacions Internacionals i Protecció dels Drets Humans

Tema 4: Sistema de les Nacions Unides

  • Estructura principal:
    • Assemblea General i Consell de Drets Humans.
    • Alt Comissionat de les Nacions Unides per als Drets Humans.
  • Mecanismes jurisdiccionals de protecció:
    • Tribunal Internacional de Justícia.
    • Tribunal Penal Internacional.

Tema 5: Tribunals i Comissions de Drets Humans

5.1 Sistema Interamericà:

  • Comissió Interamericana de Drets Humans (CIDH).
  • Cort Interamericana de Drets Humans.

5.2 Sistema Africà:

  • Comissió Africana de Drets Humans i dels Pobles.
  • Cort Africana de Drets Humans i dels Pobles.

Tema 6: Sistema Europeu: Consell d’Europa i el seu Tribunal Europeu de Drets Humans

  • Conveni Europeu de Drets Humans:
    • Principals drets protegits.
  • Tribunal Europeu de Drets Humans (TEDH):
    • Procediments i funcionament.
    • Impacte en els estats membres.

Tema 7: Unió Europea i la Protecció dels Drets Fonamentals

  • Carta dels Drets Fonamentals de la Unió Europea.
  • Tribunal de Justícia de la Unió Europea (TJUE) i el seu rol en la protecció dels drets fonamentals.

Tema 8: Organitzacions Regionals i Tribunals en Altres Contextos

8.1 Unió Africana:

  • Comissió Africana de Drets Humans i dels Pobles (1987).
  • Tribunal Africà de Drets Humans i dels Pobles (2004).

8.2 Àsia i el món àrab:

  • Instruments regionals emergents i desafiaments en la protecció dels drets humans.
  • Comitè de Drets Humans de la Lliga Àrab.

Bloc 3: Conclusions

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



B-. METODOLGIA.

La matèria pretén combinar l'exposició descriptiva i teòrica, amb activitats classe a classe.

La participació els alumnes en el curs serà molt activa. Això tindrà un reflex en el procés d'aprenentatge classe a classe i en el sistema d'avaluació.

Avaluació contínua (30%)  Pràctiques, exposicions, lectures.

Assistència i participació (10%) Es recorda que l'assistència és obligatòria.

Examen Final (40%)

L'examen final s'ha d'aprovar amb un mínim d'un 5 sobre 10 per a què es pugui computar l'avaluació contínua i l'assistència. 

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Avaluació contínua (30%) Pràctiques, exposicions, lectures. Assistència i participació (10%) Es recorda que l'assistència és obligatòria. Examen Final (40%) L'examen final s'ha d'aprovar amb un mínim d'un 5 sobre 10 per a què es pugui computar l'avaluació contínua i l'assistència.