Universitat Internacional de Catalunya
Política de Ciències i Tecnologia
Altres llengües d'impartició: català, castellà
Professorat
Si us plau concretar una cita per correu electrònic.
M. Cerrolaza mcerrolaza@uic.es
Presentació
La política de ciències i tecnologia s’ocupa de l’assignació de recursos per a la conducció de la ciència cap a l’objectiu de servir millor l’interès públic i la societat. Els temes inclouen el finançament de la ciència, les carreres de científics i la traducció de descobriments científics d’innovació tecnològica per promoure el desenvolupament de productes comercials, la competitivitat, el creixement econòmic i el desenvolupament econòmic.
La política de ciències i tecnologia se centra en la producció de coneixement i el paper de les xarxes de coneixement, col·laboracions i distribucions complexes d’experiència, equips i coneixements. Comprendre els processos i el context organitzacional de generar idees de ciència i enginyeria noves i innovadores són una preocupació central de la política de ciències i tecnologia.
Requisits previs
No n’hi ha.
Objectius
Introducció a la política de ciències i tecnologia sobre com es fa en territori nacional i internacional. L’alumnat entendrà el context organitzacional partint de diferents nivells d’interès per comprendre com beneficiar-se d’aquestes entitats a fi de generar i portar al públic idees innovadores de ciència i enginyeria. Es treballaran diferents competències per situar-se en el món real, a més de formar l’alumnat perquè es pugui integrar dins del món laboral.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
- CB1 - Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi
- CB3 - Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
- CE5 - Fomentar l'esperit d'emprenedoria i integrar els coneixements aplicats a l'organització i gestió d'empreses en Bioenginyeria antendiendo al seu marc legal i amb la normativa vigent.
- CG4 - Resoldre problemes amb iniciativa, presa de decisions, creativitat, raonament crític i de comunicació i transmissió de coneixements, habilitats i destreses en el camp de la Bioenginyeria.
- CG6 - Aplicar la legislació necessària en l'exercici de la professió
- CG7 - Analitzar i valorar l'impacte social i mediambiental de les solucions tècniques.
- CG8 - Aplicar els principis i mètodes de la qualitat.
- CG9 - Tenir capacitat d'organització i planificació en l'àmbit de l'empresa, i altres institucions i organitzacions.
- CT1 - Entendre l'organització d'una empresa i les ciències que regeixen la seva activitat; tenir capacitat per aplicar les normes laborals i les relacions entre la planificació, les estratègies industrials i comercials, la qualitat i el benefici.
- CT2 - Tenir capacitat per relacionar el benestar amb la globalització i la sostenibilitat; aconseguir habilitats per utilitzar de forma equilibrada i compatible la tècnica, la tecnologia, l'economia i la sostenibilitat
- CT3 - Saber comunicar-se de forma oral i escrita amb altres persones sobre els resultats de l'aprenentatge, de l'elaboració del pensament i de la presa de decisions; participar en debats sobre temes de la pròpia especialitat
- CT4 - Ser capaç de treballar com a membre d'un equip interdisciplinari, ja sigui com un membre més o realitzant tasques de direcció, amb la finalitat de contribuir a desenvolupar projectes amb pragmatisme i sentit de la responsabilitat, assumint compromisos tenint en compte els recursos disponibles
- CT5 - Realitzar un ús solvent dels recursos d'informació. Gestionar l'adquisició, l'estructuració, l'anàlisi i la visualització de dades i informació en l'àmbit d'especialitat i valorar de forma crítica els resultats d'aquesta gestió.
- CT6 - Detectar deficiències en el propi coneixement i superar-les mitjançant la reflexió crítica i l'elecció de la millor actuació per ampliar aquest coneixement.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
Conèixer els fonaments de l’activitat professional i innovadora, així com la terminologia bàsica i específica. Es pretén igualment:
-
Que l’alumnat conegui què és una organització científica, de quins tipus n’hi ha, com s’estructuren i s’organitzen, amb quins problemes s’enfronten i quins són els criteris i recursos per a la direcció i l’optimització del seu funcionament.
-
Que l’alumnat conegui l’entorn social, tecnològic i competitiu en què les organitzacions desenvolupen la seva activitat i el rol que tenen.
-
Que l’alumnat conegui els aspectes fonamentals de la vigilància tecnològica.
-
Desenvolupar competències d’observació, anàlisi, detecció d’oportunitats, solució de problemes, gestió del canvi, lideratge i comunicació.
-
Desenvolupar competències de treball en grup sobre la base dels paradigmes de la “nova” societat de la informació i el coneixement.
-
Proporcionar a l’alumnat un coneixement bàsic del sistema de gestió de seguretat segons l’actual llei i els reials decrets (RD) en l’àrea de prevenció de riscos laborals i salut laboral.
-
Atenció de reclamacions enviades per usuaris, reconèixer i aplicar criteris i procediments d’actuació.
Continguts
-
L’impacte de la innovació tecnològica i com s’ha d’integrar a la societat.
-
Política europea científica (economia del coneixement).
-
L’estructura d’organitzacions / agències científiques nacionals i internacionals.
-
Funció de la direcció: sistemes d’informació i control de gestió.
-
Selecció, orientació, ubicació, valoració del lloc de treball i remuneració.
-
Les condicions de seguretat i conceptes previs de prevenció de riscos. Anàlisi de risc i tècniques aplicables. Seguretat en el treball. Gestió i integració de la prevenció de riscos.
-
Habilitats de comunicació cap a fora (impacte professional).
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment presencial a l'aula
L’assignatura de Política de Ciències i Tecnologia té un enfocament altament aplicat i pràctic. La base serà una sèrie de classes magistrals amb teoria des de les quals s’espera que l’alumnat aprofundeixi amb casos reals o amb projectes.
-
Classes magistrals
-
Projectes individuals
-
Projectes en equip
-
Grups de treball a classe
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment presencial a l'aula
-
Lliurables: 40 %
-
Assistència a classe: 10 %
-
Informe final: 50 %
És imprescindible obtenir més de 4,5 punts en l’informe final i la participació en tots els lliurables i grups de treball ha de ser del 100 % per aprovar l’assignatura. S’aplicarà el mateix criteri per a la 2a convocatòria.
Els grups de treball es planificaran segons avanci el temari.
Consideracions importants:
-
El plagi, la còpia o qualsevol altra acció que es pugui considerar trampa suposarà un zero en aquest apartat d’avaluació. Fer-ho als exàmens suposarà el suspens immediat de l’assignatura.
-
En segona convocatòria no es podrà obtenir la qualificació de matrícula d’honor, de manera que la qualificació màxima serà d’excel·lent.
-
No s’acceptaran canvis en el calendari, en les dates d’exàmens o en el sistema d’avaluació.
-
Els estudiants d’intercanvi (Erasmus i d’altres) o repetidors estaran sotmesos a les mateixes condicions que la resta de l’alumnat.
Bibliografia i recursos
- Articles
- Capítols de llibres
- Informació de casos reals
- Notícies i periòdic
Període d'avaluació
- E1 16/01/2023 P2A02 10:00h
- E2 22/06/2023 A04 10:00h