Universitat Internacional de Catalunya
Work Placement
Other languages of instruction: Spanish
Teaching staff
Monday from 13am to 14pm and wednesday from 13am to 14pm - Digital Media Studios (D2).
- Para pedir cita previa escribir un correo a esta dirección: practiquesaudiovisual@uic.es
- Contestaré los mails en un plazo de entre 24 - 72 horas
Introduction
La asignatura Prácticas en empresas supone la realización de un mínimo 300 horas de prácticas por convenio en empresas audiovisuales nacionales e internacionales.
Pre-course requirements
Asignatura obligatoria disponible de matriculación únicamente para los alumnos de 4º curso de Comunicación Audiovisual.
Objectives
Esta asignatura tiene como objetivos favorecer la inserción laboral del alumno, ayudarle a orientar su carrera profesional y permitirle una primera toma de contacto con el sector. El alumno pondrá a prueba sus capacidades y llevará a la práctica lo aprendido en el aula.
Competences/Learning outcomes of the degree programme
- 01 - The ability to adapt to varying circumstances
- 02 - The ability to understand, accept criticism and correct errors
- 03 - The ability to administer and manage human and technical resources
- 04 - The ability to work in a team and autonomously
- 05 - The ability to organise time and workspace
- 06 - The ability to develop academic rigour, responsibility, ethics and professionalism
- 07 - The ability to apply the deontology and respect for the audiovisual sector
- 08 - The ability of critical analysis, synthesis, concretion and abstraction
- 09 - The ability to objectify, quantify and interpret (data, statistics, empirical evidence )
- 10 - The ability to confront difficulties and resolve problems
- 11 - The ability to generate debate and reflection
- 12 - The ability to meet deadlines, develop the ability to be punctual and respect for human, technical and material resources
- 13 - The ability to create spoken and written communication
- 14 - Knowledge and mastery of rhetoric and oratory to communicate own ideas
- 15 - Knowledge and mastery of body language and techniques for public speaking
- 16 - The ability to manage, analysis and reflect on content
- 18 - The capacity and development of general culture and interest in social events
- 19 - The ability of informative documentation
- 20 - Knowledge and mastery of bibliographic media
- 21 - Knowledge and mastery of the digital culture
- 22 - Knowledge and mastery of the distinction between opinion and information / colloquial and cultured register
- 23 - The ability to prioritize newsworthy events and contrast information
- 24 - The ability to plan and organize both short term and long term projects
- 25 - The ability to maximize creative development
- 26 - The ability to develop a sense of taste and perfection in the aesthetics and finalization of projects
- 27 - The ability to adapt to distinct audio visual publics and markets.
- 28 - Knowledge and mastery of principle economic concepts.
- 30 - The ability to study the feasibility of an audiovisual product
- 31 - The ability to understand the financial systems of media groups and companies.
- 32 - The ability to confront audiovisual and film projects in all phases (pre-production, shooting, post-production, distribution)
- 33 - The ability to create and direct.
- 34 - The ability to know and respect the different roles of the artistic and technical teams
- 35 - The ability to contextualize and critically analyze the products of the audiovisual industry
- 36 - The ability to create, direct and manage audiovisual companies
- 37 - The ability to contextualize and critically analyze the organizational structure of global communication
- 38 - The ability to understand and apply the structure of the audiovisual system
- 39 - The ability to understand and apply the legal dimension of an audiovisual product
- 40 - The ability to defend and respect authorship and intellectual property
- 41 - The ability to know how the distinct elemental agencies of the audio visual sector function
- 42 - The ability to distinguish, analyze and dominate the distinct genres and formats of television, film and radio
- 43 - the ability to create scripts for film, television and radio according to the demands of the genre
- 44 - The ability to adapt to new audiovisual formats
- 45 - The ability to know and dominate the techniques of audiovisual narrative.
- 46 - The ability to dominate resources used for image (Photographs, lighting...) and sound.
- 47 - The ability to understand and run digital retouching tools, special effects, postproduction and graphics design
- 49 - The ability to write fluent texts, step outlines or scripts
- 50 - The ability to adapt, understand and apply the expressive possibilities of new technologies and future changes
- 53 - Lingustic ability in Catalan, Spanish and English
- 54 - The ability to skillfully manage the literature, terminology and linguistic structures of the English language related to the field of communication.
Learning outcomes of the subject
1. Llevar a cabo entrevistas de manera profesional, tanto en lo que respecta a su preparación, ejecución y difusión.
2. Dominar las técnicas audiovisuales para poder ejercer de responsable de cámara en un medio de comunicación/productora, auxiliar de realización, producción, montaje, distribución, etc.
3. Poseer criterios estéticos y funcionales para optimizar la presentación formal de plos productos comunicativos.
4. Elaborar diferentes tipos de reportajes para medios audiovisuales.
6. Producir contenidos de ocio y entretenimiento.
7. Gestionar la comunicación de instituciones, organismos y empresas
8. Conocer las rutinas profesionales de los diferentes campos periodísticos.
Syllabus
Elaboración de un total de 300 horas prácticas en una empresa relacionado con el mundo de la comunicación audiovisual. El alumno podrá realizar 20 horas semanales como máximo, por las tardes.
Como complemento a su aprendizaje en la empresa, el alumno matriculado recibirá dos sesiones de formación relacionados con la construcción de su identidad profesional y la superación de las diferentes situaciones a las que se enfrentará. En concreto, una de las sesiones versará sobre la creación de marca personal y las aptitudes para vender dicha marca; y la segunda tratará sobre la adecuada confección de un currículum y la superación de una entrevista personal. Ambas sesiones son imprescindibles para la evaluación de la asignatura.
Teaching and learning activities
In person
Las PRÁCTICAS CURRICULARES tienen un seguimiento por parte del tutor de la empresa, que establece una metodología diferente para cada alumno y le guía en la realización de sus prácticas.
El coordinador de prácticas tiene una entrevista inicial con el alumno para orientarle en la elección de las prácticas, así como ayudarle a preparar el currículum y la entrevista. Al final de las prácticas, vuelven a entrevistarse coordinador y alumno para hacer un balance global de la experiencia en la empresa y ayudarle a buscar sus puntos fuertes.
Finalmente, el alumno deberá presentar todos los documentos pertinentes para la evaluación de la asignatura (ver apartado de evaluación).
El alumno no podrá empezar a hacer prácticas hasta que los convenios necesarios estén firmados. El plazo de realización de dichos convenios es el siguiente:
- Plazos de entrega de los convenios empresa - UIC : 7 días hábiles (en el caso de que no hubiera previo convenio firmado con la empresa).
- Plazos de entrega convenios empresa - UIC - alumno: 5 días hábiles (en todos los casos).
Consideraciones importantes:
- El alumno podrá realizar prácticas durante todo el año académico (septiembre a agosto).
- Las prácticas extracurriculares realizadas antes del verano de 3ro no podrán convalidarse como curriculares. Las prácticas realizadas en el verano de 3ero a 4rto podrán considerarse como curriculares con el previo estudio de caso de los responsables de la asignatura y la Junta de la Facultad.
- Todos los convenios de prácticas serán de 300 horas (tanto curriculares como extracurriculares). Tras la realización de esas horas, se podrá renovar el convenio –o contratar al alumno– si ambas partes (empresa-alumno) así lo deciden.
| TRAINING ACTIVITY | ECTS CREDITS |
| Coaching. Monitoring how students learn the content of the subject, either individually or in groups. In the coaching sessions, mistakes will be corrected, queries answered, and exercises and activities to achieve the established objectives will be suggested. | 9.8 |
| Lectures. In lectures, lecturers/professors not only transmit content or knowledge, but also, and above all else, attitudes, motivation, skills and values, etc. They also ensure that participants can express their opinions and arguments to the other students. | 0.2 |
Evaluation systems and criteria
In person
La evaluación de esta asignatura depende de diferentes actividades y evaluadores. En primer lugar, el tutor de la empresa evalúa el trabajo llevado a cabo por el alumno durante las prácticas. La evaluación del tutor puntúa las capacidades del alumno en una escala de 1 a 10. Las competencias evaluadas son: capacidades técnicas, capacidad de comunicación, de organización y planificación, disciplina, iniciativa.
En segundo lugar, la memoria final del alumno tiene también un peso importante en la evaluación final. En ella, el alumno explica la experiencia aprendida en las prácticas. Los criterios de evaluación en esta entrega son la adecuación y profundización del contenido, la experiencia y aprendizaje que muestra y la adecuada presentación del documento. Las competencias evaluadas en la memoria son: capacidad de autocrítica, capacidad de expresar correctamente su experiencia personal, capacidad de análisis del sector audiovisual y el futuro laboral. El alumno debe utilizar la plantilla disponible en los anexos de esta guía docente.
El documento no debe tener una extensión superior a las 5 páginas, ni menor de 3 páginas. Debe tener una buena redacción, sin faltas de ortografía y una presentación profesional.
Por último, la asistencia, participación e implicación del alumno en las sesiones de formación de la asignatura también influyen en la nota final de la asignatura.
El porcentaje de la nota final de la asignatura se distribuye de la siguiente manera:
- Evaluación del tutor de la empresa: 40%
- Evaluación de los responsables de la asignatura: 60%. Esta nota incluye:
- La memoria del alumno. (40%)
- Asistencia y participación en la sesión informativa y los talleres profesionales. (20%)
Consideraciones importantes:
- Si se suspende la asignatura de Prácticas en empresas, el alumno deberá volver a hacer sus prácticas en otra empresa. Si se suspende la memoria, únicamente deberá repetir la memoria.
- El alumno debe entregar todos los documentos requeridos para poder ser evaluados. Si falta algún documento no se le evaluarán las prácticas y deberá volver a matricularse. Los documentos a entregar son los siguientes:
- Memoria de prácticas del alumno
- Convenio firmado entre el alumno y la empresa
- Preocuparse de que la evaluación del tutor llegue a los responsables de la asignatura.
- Si el alumno abandona las prácticas deberá informar tanto a la universidad como a la empresa con 15 días de antelación, además de realizar un informe explicando los motivos de su renuncia. Los responsables de prácticas sopesarán las razones de dicho abandono. Si no son razones de peso, el alumno no podrá realizar más prácticas en el presente año académico. En cualquier caso, su renuncia a las prácticas quedará archivada en su expediente.
- En el caso de las prácticas curriculares, el funcionamiento es el mismo. El alumno debe entregar la memoria y debe hacernos llegar tanto el convenio como la valoración del tutor de la empresa. Si no lo hace o abandona las prácticas, sus prácticas no aparecerán en el certificado académico.
Bibliography and resources
Esta asignatura no requiere bibliografía.