Modalidad totalmente presencial en el aula

 La evaluación se realiza a partir de los siguientes ejercicios

1. Taller de legislación sobre patrimonio y museos – presentación de un caso. 1 punto
2. Trabajo: visita y análisis crítico de un museo catalán (grupos 3). 2 puntos - 
3. Trabajo: Diseño de una exposición y programa de actividades. 3,5 puntos
4. Dosier de aprendizaje. Trabajo en que el estudiante presenta una breve memoria donde refleja el proceso de aprendizaje de la asignatura: contenidos esenciales de cada tema, qué le han aportado los contenidos (conceptos aprendidos, procesos de trabajo, espíritu crítico), opinión personal sobre los ejercicios, información complementaria obtenida de lecturas. 3,5 puntos

Pautas

-  Taller de legislación: Exposición de una noticia de actualidad relacionada con la legislación sobre museos y patrimonio. Máximo: 2 folio

-  Trabajo - Propuesta de  exposición temporal. Máximo 10 folios. 3 puntos

• 80 m2, espacio con muros blancos
• Exposición: mínimo de 5 objetos, una cartela grande de presentación, más les 5 cartelas de objetos (se deben redactar todos los textos, que pueden ser explicativos además de la ficha básica), propuesta de un título

- Dosier de aprendizaje. Trabajo en el que el estudiante presenta una breve memoria donde refleja el proceso de aprendizaje de la asignatura: contenidos esenciales de cada tema, qué le han aportado los contenidos (conceptos nuevos, procesos de trabajo, espíritu crítico), opinión personal sobre los ejercicios y lecturas)

De estos ejercicios, dos de ellos han de ser presentase en una lengua diferente a la que se utiliza normalmente (catalán o castellano)

 Para aprobar la asignatura se deben presentar todos los trabajos en la fecha convenida y aprobarlos todos. Se puntuar tendrán en cuenta los siguientes criterios

1. Presentación
2. Redacción y ortografía
3. Análisis crítico y la valoración personal
4. Originalidad
5. Presentación oral 

 Se debe aprobar el examen y los ejercicios por separado.

Fechas de entrega
1. Taller de legislación - 05 de octubre
2. Trabajo. Difusión de museos - 24 de noviembre
3. Dossier aprendizaje - 18 de diciembre
4. Propuesta de exposición - fecha oficial examen enero

 Para tener en cuenta:

1. En esta asignatura hacer un uso correcto del idioma en las pruebas escritas, trabajos y presentaciones orales es muy importante, tanto desde el punto de vista de la gramática y de la ortografía como de la puntuación y la redacción. Así mismo, tiene una especial relevancia el uso adecuado de términos específicos de la disciplina.

El criterio que se seguirá delante de cualquiera de estos errores es el siguiente: se bajará 0,25 por falta de ortografía o palabra incorrecta grave en trabajos y exámenes. 

2. El plagio consiste en tomar las ideas escritas por otra persona y presentarlas como si fueran las propias ideas, sin citar al autor. El plagio (término que viene de la palabra latina para ‘secuestro’) es engañoso y deshonesto. Son ejemplos de plagio: copiar, parafrasear o resumir las palabras de alguien sin citar adecuadamente la fuente o sin las comillas que son necesarias cuando se hace una cita literal.

Para evitar el plagio, hay que citar la fuente siempre que se utilicen ideas escritas por otra persona y aunque la cita no sea literal y sea una paráfrasis o un resumen de las ideas de otro. En las citas literales o directas hay que utilizar comillas y citar la fuente. En un trabajo académico, no es suficiente hacer constar genéricamente la bibliografía usada, sino que hay que mencionar explícitamente la fuente allí dónde se recogen ideas escritas por otra persona.

El plagio en los trabajos escritos de esta asignatura es inaceptable y, por lo tanto, todo trabajo en el que se cometa plagio será evaluado con un cero.