Universitat Internacional de Catalunya
Marketing 2
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés,
Profesorado
Los estudiantes podrán solicitar una cita con el profesor siempre que sea necesario. La solicitud deberá enviarse al profesor por correo electrónico, con antelación suficiente para planificar la agenda.
Presentación
Introducción a los conceptos que integran el marketing estratégico. Analizaremos los conceptos, los principios, las variables y las metodologías usadas en esta disciplina y en sus procesos de planificación e implementación.
- Esta es una asignatura en la que la implicación del alumno será alta:
o Trabajo individual y en grupo.
- Idioma del curso: castellano, aunque es necesario un nivel de inglés a nivel de lectura.
- 2 horas por sesión.
Objetivos
Comprender los principios del marketing estratégico y sus procesos.
Desarrollar y mejorar las habilidades de pensamiento analítico y estratégico.
Entender el dominio en el uso de fuentes de información e investigación (cuantitativo y cualitativo) primarias y secundarias a fin de manejar el proceso de planificación del marketing estratégico.
Para establecer un vocabulario común, compartido por la comunidad de marketing.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 22 - Identificar la naturaleza y comportamiento de productores, consumidores e inversores.
- 25 - Conocer la función comercial dentro de la empresa y ser capaz de entender sus objetivos.
- 26 - Ser capaz de entender y utilizar los conceptos básicos de marketing y las principales políticas del área, y de comprender el entorno comercial en el que operan las compañías.
- 27 - Ser capaz de leer y entender bibliografía del ámbito económico-empresarial.
- 28 - Utilizar en otra lengua y con habilidad la terminología y las estructuras relacionadas con el ámbito económico-empresarial.
- 29 - Conocer lo que es un sistema de información y la tipología de estos sistemas.
- 30 - Conocer los modelos de sistemas de información: relacionales de bases de datos, modelos mis, dss, eis, crm, scm, bi, km, erp, bpms.
- 34 - Desarrollar la capacidad de prever situaciones y adelantarse a los acontecimientos, y de reconocer e interpretar la situación económica en un contexto determinado.
- 39 - Adquirir habilidades en la resolución de problemas y en la toma de decisiones: utilizar la información relevante, aplicar los métodos adecuados y situar el problema dentro del conjunto de una organización.
- 46 - Adquirir la capacidad de entender y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico.
- 50 - Aquirir la capacidad de relacionar conceptos y realizar ejercicios de análisis y de síntesis.
- 51 - Desarrollar habilidades en la toma de decisiones.
- 52 - Ser capaz de desarrollar aptitudes en las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.
- 53 - Adquirir habilidades para el aprendizaje autónomo.
- 54 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos de manera ordenada y coherente tanto oralmente como de forma escrita.
- 56 - Ser capaz de hacer argumentaciones que favorezcan el razonamiento crítico y autocrítico.
- 57 - Adquirir aptitudes que favorezcan la comprensión lectora.
- 60 - Adquirir conocimientos que favorezcan el respeto hacia otras culturas y costumbres.
- 61 - Desarrollar habilidades para facilitar la adaptación a nuevas situaciones.
- 62 - Adquirir mecanismos que faciliten la adopción de compromisos de carácter ético.
- 63 - Ser capaz de analizar comportamientos empresariales y decisiones en un contexto empresarial y valorarlos desde un punto de vista económico, social y ético.
- 64 - Capacidad de planificación y organización del trabajo.
- 65 - Adquirir la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
- 66 - Capacidad de recuperación y tratamiento de la información.
- 67 - Adquirir capacidad para expresarse en otras lenguas.
Contenidos
1. Ciclo anual del Marketing
2. Plan estratégico
3. Plan de Marketing
4. Ejecución plan de Marketing.
5. Comunicación
6. Branding
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Esta asignatura sese basa en:
- Aportación de opinión y punto de vista en los debates de clase.
- Dos trabajos (uno individual y otro grupal).
- Examen final
El contenido de la asigantura se da verbalmente durante las clases, es basica la asistencia así como la atención y la toma de apuntes. Las presentacines que se proyectan i que están colgadas en la intranet son una guía de asistencia pero no recogen la integridad del temario de la asigantura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
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