Universitat Internacional de Catalunya
Humanitarian Shelter and Settlements
Profesorado
Citas con los profesores se solicitan por correo electrónico.
Presentación
Profesores:
Emilio Hormias
Daniel Ledesma
Gonzalo Sanchez Terran
Veronica Sanchez Carrera
Andreas Schiffer
Paul Cabrera
Este curso sobre refugios y asentamientos humanitarios en situaciones de emergencia se ofrece en colaboración con la Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja (FICR). El curso explora cómo las agencias internacionales responden a la crisis de desplazamiento por desastres naturales repentinos. Este curso se basa en un equipo de conferenciantes experimentados en el campo que trabajan en instituciones de ayuda internacional.
Las situaciones de emergencia, el reasentamiento y el crecimiento de las ciudades pueden producirse en situaciones complejas y en múltiples escenarios. Las necesidades básicas de una población en una situación crítica se deben satisfacer teniendo en cuenta el contexto, la situación y la cultura de los habitantes. A pesar de la complejidad y la urgencia de satisfacer estas necesidades básicas, debemos tener en cuenta que se está llevando a cabo un proceso de construcción de un acuerdo.
Objetivos
Este curso es una combinación de teoría y aprendizaje práctico que proporcionará a los participantes las habilidades necesarias para liderar y coordinar los grupos de refugios en el campo, en el contexto de un desastre natural, para proporcionar una respuesta humanitaria predecible y de alta calidad.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 05 - Adquirir la metodología basada en criterios interdisciplinares para el desarrollo de proyectos arquitectónicos sostenibles.
- 06 - Adquirir una formación especializada en la gestión de recursos humanos y materiales utilizados para el desarrollo de cada proyecto.
- 07 - Ser capaz de aplicar en un proyecto concreto los conocimientos adquiridos.
- 08 - Capacidad de llevar a cabo técnicas de planificación de proyectos desarrollados por figuras profesionales interdisciplinares y por los organismos de cooperación.
- 18 - Ser capaz de proponer planes de actuación en prevención a anunciados efectos de desastres provocados por causas materiales y humanas.
- 19 - Proponer y llevar a cabo técnicas constructivas basadas en la utilización de materiales y cultura locales.
- 21 - Saber aplicar los conocimientos en técnicas constructivas low-cost, fundamentales y universales, aplicables a todos aquellos países en fase de desarrollo o afectados por catástrofes naturales y humanas.
- 22 - Saber adaptar materiales que se puedan recuperar y reutilizar para desarrollar técnicas constructivas alternativas, sostenibles y low-cost.
- 23 - Ser capaz de elaborar un análisis crítico del desarrollo de proyectos multiescalares realizados por las agencias de Cooperación Internacional y por las entidades locales.
- 24 - Saber gestionar proyectos de diferentes escalas con el objetivo de individualizar las prioridades de actuación multidisciplinares.
- 26 - Ser capaz de elaborar, a través del análisis crítico de las actuaciones realizadas por las Agencias Internacionales de Cooperación, un manual que defina de forma sistemática las prioridades de actuación para cada proyecto.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Preparación de los participantes con una descripción general del programa de ayuda para refugios; se profundizará en la evaluación, el plan de acción, la logística y las opciones de asentamiento que incluyen diseño arquitectónico y baja tecnología aplicada en el refugio. Los participantes también recibirán información práctica sobre el diseño de refugios en los programas de recuperación.
Al final del curso, los participantes habrán adquirido conocimientos estratégicos y prácticos de las políticas, métodos, herramientas y procedimientos de coordinación de refugios en el sistema de respuesta humanitaria. Los participantes estarán preparados para aplicar soluciones arquitectónicas y constructivas de forma sostenible a partir de la ayuda y la recuperación. Se aprenderán técnicas sostenibles y respetuosas con el medio ambiente para gestionar el agua.
Contenidos
1. Ciclo del programa humanitario (Humanitarian Program Cycle), por ejemplo, Cruz Roja. Facilitadores del ciclo del programa humanitario: coordinación, gestión de la información, preparación, evaluaciones coordinadas, planeamiento estratégico, movilización de recursos, implementación y monitoreo, revisión operacional por parejas, evaluación.
2. Gestión de desastres y riesgos. Desastre, vulnerabilidad, sistema de respuesta internacional (historial, balance).
3. Coordinación del grupo a nivel de país, por ejemplo, Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
4. Necesidades y análisis situacional. Implementaciones. Proceso MIRA, enfoque y resultados.
5. Gestión del ciclo del proyecto de emergencia. Evolución de la estrategia, marco estratégico (por ejemplo, OCHA).
6. Coordinación interclúster, clúster de WASH (Water and Sanitation Hygiene and Health).
7. Apelaciones: apelaciones flash, apelaciones consolidadas. Gender Makers: sistema de proyectos en línea.
8. Arquitectura en campos de refugiados. Necesidades y análisis situacional. Planificación estratégica. Herramientas.
9. Diseño de un programa de recuperación de refugio.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Conferencias, análisis de texto, discusiones en clase y sesiones de escritura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Observación de cada alumno:
1. Participación en clase.
2. Habilidades analíticas y capacidad para desarrollar propuestas eventuales que sean capaces de proporcionar soluciones específicas a los problemas.
3. Capacidad para desarrollar el trabajo en equipo y las habilidades de liderazgo.
4. Capacidad del alumno para integrar en el propio proyecto o ejercicio lo que ha aprendido durante las conferencias.
5. Capacidad para presentar en público el trabajo y la investigación desarrollada durante el curso.
6. Examen.
Bibliografía y recursos
La bibliografía básica se enumera a continuación, se proporcionarán artículos específicos antes de la clase.
UNHCR. The state of world’s refugees 2012.
OCHA Transformative Agenda
SPHERE_Sphere_Handbook_2011
UNHCR_Hand book Emergency
USAID_Filed Operation Guide
IFRC_Shelter safety handbook
IFRC_Kit shelter
IFRC_Plastic_Sheeting_2007; IFRC_Tents; IFRC_Family Tents; IFRC_Timber
IFRC_Transitional Shelters-Eight designs; IFRC_Postdisaster shelter
IFRC_PASSA
UNICEF_TLS compendium
UNHABITAT_Building with Winds
UNHCR_Collective Centre Guidelines 2010; UNHCR_Family Tents;
UNHCR_operational protection in camps and settlements
NRC_Urban Shelter Guidelines
SP_Transitional_Settlement_Displaced_Populations_2005
Camp Address Prov Guide
Fire Safety and Winterisation Leaflet 2005
HUMANITARIAN BAMBOO_guidelines
Cash transfer programming in emergencies. CALP and ODI (HPN).