Universitat Internacional de Catalunya

Innovación y Desarrollo del Producto

Innovación y Desarrollo del Producto
3
11237
1
Primer semestre
OB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán

Profesorado


Dra. SÁNCHEZ GRANADOS, Ana María - amsanchez@uic.es

Email: amsanchez@uic.es con Asunto: TUTORÍA.

Videollamada: Con cita previa acordada.

Presencial: Antes o después de clase con cita previa acordada.

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


El curso enfatiza la necesidad de ver la innovación como un proceso de gestión y reconocer que el cambio está en el centro de la misma. Ese cambio se debe a las decisiones que toma la gente. A lo largo del curso, intentaremos capturar la naturaleza iterativa del proceso de innovación y representarlo como un ciclo de innovación con un sin fin de interconexiones. Este concepto circular ayuda a mostrar cómo las empresas recopilan información a lo largo del tiempo, cómo utilizan el conocimiento técnico y social y cómo desarrollan una propuesta atractiva. Esto se logra mediante el desarrollo de vínculos y asociaciones con quienes tienen las capacidades necesarias.

Requisitos previos

No hay requisitos previos.

Objetivos

Dominar i ser capaç de posar en pràctica les metodologies actuals més eficaces per gestionar la innovació i el desenvolupament de nous productes i serveis, passant d’una idea a la seva invenció i explotació comercial al Time to Market més breu possible.


Això requereix entendre que la innovació és el resultat d’una estratègia de negoci, reconèixer el valor del talent en els individus clau en el procés i crear una organització òptima per al desenvolupament de nous productes en projectes d’innovació que aconsegueixin els objectius de qualitat, costos i terminis previstos.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • CB10 - Poseer las habilidades de aprendizaje que le permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • CE3 - Identificar los principales conceptos y metodologías desarrollados para gestionar la innovación e introducirlos con éxito dentro de la empresa.
  • CG1 - Tener la capacidad de organización y planificación del trabajo, teniendo en cuenta posibles adversidades que requieran de la adaptación a nuevas situaciones.
  • CG2 - Tener la capacidad de trabajo e integración en equipos humanos de trabajo multidisciplinares y multiculturales y, si procede, asumir el liderazgo.
  • CG3 - Identificar los principales conceptos y metodologías desarrollados para gestionar la innovación e introducirlos con éxito dentro de la empresa.
  • CT4 - Aplicar los conocimientos adquiridos para la resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos multidisciplinares relacionados con el área de estudio.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Una vez cursada la asignatura el alumno:

  • Entenderá  la importancia  de la gestión de la innovación en un entorno empresarial  dominado por la incertidumbre
  • Será capaz de identificar los factores que las organizaciones deben gestionar para lograr una innovación con éxito
  • Comprenderá que la innovación es un proceso de negocio que debe ser gestionado
  • Reconocerá la importancia del diseño en el proceso de innovación
  • Conocerá los mecanismos legales de protección de la propiedad intelectual
  • Entenderá la importancia de la excelencia en la ejecución de los proyectos de innovación

Contenidos

  • Introducción a la gestión de la innovación.  
    • Definiciones y debate de la importancia de la innovación empresarial
    • 1 Caso Apple
  • Sistemas nacionales de innovación y emprendimiento.
    • 2 Caso Entrega de pizza con drones no tripulados
  • Gestión de la innovación dentro de las empresas.
    • 3 Case Gore-Tex (WL Gore Assoc.)
  • Innovación y gestión de operaciones
    • 4 Caso Innovación en la línea de producción.
  •  La gestión de la Propiedad Intelectual
    • Patentes
    • 5 Caso Precios, patentes y beneficios en la industria farmacéutica.
  • La gestión del conocimiento en la organización
    • Competencias clave
    • 6 Caso del sector del corcho
  •  Alianzas y redes estratégicas
    • Tipos de alianzas
    • La Guerra por la estandarización
    • 7 Caso Sony Blu-ray
  •  La gestión de la I+D
    • 8 Caso  Viagra de Pfizer 
  •  La gestión de los proyectos de  I+D
    • 9 CSI y el caso del sector del ADN 
  •  Innovación abierta y transferencia de tecnología
    • 10 Caso Como el desarrollo en sensores electrónicos revolucionan la industria de pañales desechables
  • Modelos de negocio 
    • 11 Caso Munich Gases: blanqueador dental
  • Estrategia de producto y marca
    • 12 Guerras de paraguas: GustBuster y senz
  •  Desarrollo de nuevos productos
    • 13 Caso Innocent Smoothies
  • Innovación de nuevos servicios
    •  14 Caso eBay
  • Investigación de mercado y su influencia en el desarrollo de nuevos productos
    • 15 Caso Dyson
  • La gestión del proceso de desarrollo de nuevos producto
    • 16 Caso 3M

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



La asignatura utiliza como 

  • Metodologías: clases magistrales y el método del caso que requiere un  trabajo autónomo del alumno para la preparación de los casos en grupo.
  • Fórum
  • Estudio dirigido

Como resultado existen distintas actividades formativas:

  • Clases teóricas por parte del profesor donde se impartirán los conceptos para resolver los casos.
  • Problemas: debates en clase de los casos de estudio preparados por los alumnos previamente en grupo, resolviendo preguntas planteadas en el libro de referencia. 

El libro “Innovation Management and New Product Development”, 6th edition, de  Paul Trott, Editorial Pearson, 2016 contiene los 16 casos que deberán ser preparados en grupo y debatidos en clase.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



 

NOTA PROMEDIO DE 2 CASOS DE ESTUDIO / GRUPO

40%

TRABAJO INDIVIDUAL

40%

PARTICIPACIÓN

20%

 

Bibliografía y recursos

Obligatoria: 

  • Trott, P. (2016). "Innovation Management and New Product Development", 6th new edition. Editorial Pearson.

Bibliografía recomendada: 

  • CEN/TS 16555 Innovation Management Standards
  • Barba, E. (2011). “Innovación:100 consejos para inspirarla y gestionarla”, 6ª edició. Editorial Libros de cabecera.
  • 3M. (2011). 3M Innovation Story
  • Batelle, J. (2005). "The Search. How Google and its Rivals Rewrote the Rules of Business and Transformed Our Culture", Portfolio.
  • Chesbrough, H. (2006). "Open Innovation: The New Imperative for Creating And Profiting from Technology". Harvard Business School Press.
  • Day, G.S. (2007). "Is it Real, Can We Win? Is It Worth Doing?. Harvard Business Review, December issue.
  • Immelt, J.R., Govindarajan, V., Trimble, C. (2009). "How GE is disrupting itself", Harvard Business Review, October issue.
  • MacCormack, A. (2001). "Product-Development Practices that work: How Internet Companies Build Software". MIT Sloan Management Review, January 15 issue.
  • Mazzucato, M. (2013). "The Entrepreneurial State". Anthem Press.
  • PMI. (2017). "PMI Lexicon of Project Management Terms", Version 3.2. Project Management Institute, Inc.

 Páginas web relevantes:

Vídeos de interés:

Material didáctico


Versión para imprimir