Universitat Internacional de Catalunya

Comunicación Científica I

Comunicación Científica I
2
11723
1
Anual
OB
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: catalán, castellano

Profesorado


El alumnado debe contactar por correo electrónico para concretar una cita.

Sr. Mark Lodge: malodge@uic.es

Presentación

Este programa enseña a los estudiantes de inglés no nativos los aspectos fundamentales de la redacción técnica y académica con el fin de convertir sus hallazgos científicos en forma de artículos de investigación, informes, etc. El módulo de la escritura académica ha sido diseñado para satisfacer las necesidades de los no nativos de habla inglesa, estudiantes y académicos que deseen mejorar sus habilidades de escritura académica con el fin de producir un trabajo de un nivel comparable al hablante nativo.

El plan de estudios se centra en los aspectos fundamentales de la escritura científica a nivel de sentencia y de párrafo. Las directrices enseñan al alumnado cómo distinguir entre el discurso de calidad inferior y aceptable, mientras que los cuestionarios, ejercicios, tareas de escritura y otros elementos servirán para consolidar la teoría. El conocimiento y la práctica adquirida equipará a los y las estudiantes con las habilidades necesarias para comunicarse en un estilo académico adecuado, y también aumentará su confianza para poder expresarse en un lenguaje comprensible para sus compañeros de habla inglesa.

El nivel mundial mínimo preferido es un B2 antes del inicio del curso.

Requisitos previos

El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es B2.

Objetivos

  • Preparar y equipar al alumnado con las habilidades y los conocimientos técnicos básicos necesarios para redactar literatura científica en inglés.
  • Autoestudio: consolidar los aspectos teóricos expuestos en el curso.

 

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • CB10 - Adquirir habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de modo autodirigido y autónomo.
  • CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas en un contexto de investigación.
  • CB7 - Aplicar los conocimientos adquiridos, y desarrollar su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • CB8 - Integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de una información que, pudiendo ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
  • CB9 - Comunicar las conclusiones, los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
  • CE5 - Saber comunicar los resultados de la investigación en formato artículo científico, póster, o exposición oral tanto a nivel científico como académico.
  • CE7 - Saber interpretar las imágenes obtenidas a través de tecnología de última generación aplicables a un estudio de investigación en odontología.
  • CG1 - Habilidad para integrar los nuevos conocimientos adquiridos a través de la investigación y del estudio, y hacer frente a la complejidad.
  • CG4 - Capacidad de argumentar y defender ideas científicas propias así como escuchar, analizar, valorar y dar respuesta a las ideas de otra persona.
  • CT1 - Capacidad de integración en un equipo de trabajo establecido, multidisciplinar y multicultural.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

  • El alumnado será capaz de elaborar un informe o una publicación guiada por las normas científicas. 
  • El alumnado será capaz de leer y criticar la literatura científica y reconocer sus partes.

 

Contenidos

El curso en línea, que cubre los aspectos fundamentales de la escritura científica en inglés, está diseñado para ayudar al alumnado a desarrollar habilidades que le servirán durante toda la vida.

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente online



Metodología docente: CM, TRB

Actividad formativa: CT (1 ECTS), PRO (0,5 ECTS), TUT (0,5 ECTS) 

 

 

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente online



Las lecciones dirigidas por el profesor se basan en las competencias lingüísticas descritas en el programa de máster y serán evaluadas de la siguiente manera:

Evaluación continua, EC (10 %) participación en el foro en línea 

Resolución de casos, RC (40 %) (tareas, trabajos, ejercicios enviados por el profesor, etc.)

Prueba final: PFE (50 %) examen final

 

 

Bibliografía y recursos

Entregada por el profesor