Universitat Internacional de Catalunya
Investigación en Endodoncia II
Otras lenguas de impartición: catalán, castellano
Profesorado
Los jueves de 8:30 a 10:00. Se recomienda pedir cita previa vía mail.
Dr. Juan Gonzalo Olivieri: jgolivieri@uic.es
Presentación
En ésta asignatura se integra prácticamente la mayor parte de las habilidades necesarias para iniciarse en el campo de la investigación y evaluaron de forma integrada las habilidades necesarias para unirse más adelante un programa de doctorado.
Requisitos previos
Inglés nivel medio.
Informática nivel básico.
Objetivos
Aprender a iniciar un protocolo de investigación in vitro, clínico y experimental aprobado por los comités relevantes de acuerdo con las características de cada trabajo de investigación.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- Adquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo autodirigdo y autónomo.
- Adquirir el conocimiento y la comprensión de proporcionar una base o posibilidad para ser originales en el desarrollo y la aplicación de los conocimientos adquiridos y desarrollar su capacidad de resolver problemas en entornos nuevos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Integrar los conocimientos y se refiere a la complejidad de formular juicios basados en la evidencia científica, a partir de información que puede ser incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Comunicar las conclusiones, los conocimientos y las razones para presentar a los especialistas y no especialistas de en una forma clara e inequívoca.
- Desarrollar la capacidad de aplicar el método científico, el diseño experimental y los métodos bioestadísticos para resolver un problema o corroborar hipótesis.
- Conocer cómo aplicar el epistemológico, el ejercicio ético, legal y humanitario en la investigación y la difusión de los resultados.
- Desarrollar la capacidad de aplicar herramientas de bioinformática utilizados en la investigación básica.
- Aprender a gestionar los recursos financieros y humanos de un proyecto de investigación y cumplir con las bases estratégicas para la transferencia de nuevos conocimientos a la empresa o industria.
- Desarrollar la capacidad de integrar nuevos conocimientos mediante la investigación y el estudio, y hacer frente a la complejidad.
- Desarrollar la capacidad de auto aprendizaje en el desarrollo de nuevas técnicas, en el conocimiento de nuevos conceptos científicos y en la búsqueda de nueva información científica.
- Desarrollar la capacidad de argumentar y defender las propias ideas científicas y escuchar, analizar, evaluar y responder a las ideas de otra persona.
- Desarrollar la capacidad de trabajar en grupos multidisciplinares y multiculturales.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Definir los principales conceptos de investigación en ciencias de la salud.
Describir las distintas fases del proceso de investigación.
Distinguir entre los modelos de investigación cuantitativa y cualitativa, identicando las principales ventajas y limitaciones de ambos modelos.
Estructurar una adecuada estrategia de búsqueda bibliográfica en las principales bases de datos relacionadas con las ciencias de la salud.
Acceder a las fuentes documentales identificadas en la búsqueda bibliográfica, descargando los documentos completos para su evaluación.
Evaluar críticamente la literatura científica encontrada.
Describir los conceptos básicos relacionados con la medición de variables y la obtención de datos cuantitativos.
Describir los diferentes procedimientos de obtención de datos cuantitativos e identificarlos en estudios publicados.
Identificar los distintos tipos de artículos científicos, su estructura y características y las normas de publicación de los mismos.
Contenidos
Continuación del proyecto de investigación.
Se espera que todos los estudiantes presenten en la reunión anual de la asociación nacional de endodoncia (AEDE) o en el congreso europeo bianual de endodoncia (ESE) los resultados preliminares de las investigaciones realizadas, en forma de comunicación oral o de póster, según lo considere adecuado el director del programa.
Los resultados y el borrador final de este proyecto de investigación deben presentarse el 15 de junio (los datos exactos se determinan cada año según el calendario). La calidad de la investigación final debe ser lo suficientemente buena como para enviar a publicaciones en revistas dentales respetadas, como el IEJ, JOE o revistas nacionales.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Al estudiante se le asignará un tutor y un director de estudio de investigación.
Periódicamente, se organizarán reuniones con ambos para discutir sobre el desempeño del estudio para la evaluación continua del estudio y el progreso del estudiante en el estudio, asegurando que él / ella adquiera todas las habilidades para lograr las competencias necesarias y los resultados del aprendizaje.
Actividades no presenciales
- Grupo de trabajo (GT)
- Auto-trabajo (AT)
Actividades de seguimiento:
- Tutoriales (TU)
- Evaluación (EV)
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La evaluación del proyecto de investigación endodóntica se realiza de forma continua.
- TG 10%
- TA 60%
- TU 30%