Universitat Internacional de Catalunya
Fisiopatología del Sistema Nervioso
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Las dudas serán resueltas antes o después de clase. Para resolver dudas no presenciales, se realizará mediante videoconferencia.
Presentación
La asignatura de Fisiopatología del Sistema Nervioso abarca el estudio de los procesos patológicos específicos del sistema nervioso, con especial foco en las enfermedades más relevantes del sistema nervioso central. Este curso proporcionará nociones fundamentales para el conocimiento y el estudio de estos procesos, principalmente en el contexto de la investigación básica orientada a la obtención de conocimiento con aplicación clínica, pero aportando también una perspectiva clínica complementaria.
Requisitos previos
Conocimientos sobre la estructura y la función del sistema nervioso, psicobiología e inglés científico.
Objetivos
Los objetivos de esta asignatura son aportar conocimiento sobre las bases moleculares, la patología celular, los modelos de estudio y los últimos avances en investigación biomédica preclínica de las enfermedades del sistema nervioso con mayor impacto en la sociedad. También se aportará un enfoque clínico sobre las patologías más relevantes.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
• Reconocer los aspectos que rigen el estado patológico y sus implicaciones a nivel clínico y diagnóstico.
• Identificar los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano a nivel molecular, celular y tisular.
• Reconocer conceptos básicos de diferentes ámbitos vinculados a las ciencias biomédicas.
• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• Interpretar resultados experimentales e identificar elementos consistentes e inconsistentes.
• Usar internet como medio de comunicación y como fuente de información.
• Saber comunicar, hacer presentaciones y redactar trabajos científicos.
• Razonar y evaluar las situaciones y resultados desde un punto de vista crítico y constructivo.
• Ser capaz de llevar a cabo un aprendizaje autónomo.
• Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.
• Aplicar el método científico.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumnado:
• Identifica las características de los tejidos a nivel celular y molecular en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular.
• Conoce las bases de la enfermedad y las patologías del sistema nervioso central más relevantes.
• Se encuentra familiarizado con los diferentes modelos utilizados en la investigación biomédica preclínica de estas enfermedades.
• Conoce la semiología básica y tiene nociones de aspectos clínicos de las enfermedades más prevalentes.
Contenidos
• Respuestas patológicas en el SNC: reacciones neuronales, gliales y vasculares a la enfermedad
• Herramientas para la investigación en neurobiología
• Trastornos del movimiento: enfermedad de Parkinson, enfermedad de Huntington
• Enfermedad de Alzheimer, demencias
• Trastornos vasculares
• Trastornos metabólicos
• Trastornos neuroendocrinos
• Trastornos inflamatorios: enfermedad autoinmune, enfermedad infecciosa
• Trastornos psiquiátricos
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Clases magistrales: exposición durante 50 minutos de un tema teórico por parte del profesorado.
Casos clínicos o métodos del caso (MC): planteamiento de una situación real o imaginaria. El alumnado trabaja las preguntas formuladas en grupos reducidos o en interacción activa con el profesorado y se discuten las respuestas. El profesorado interviene activamente y si hace falta aporta nuevos conocimientos.
Educación virtual (EV): material en línea que el alumnado puede consultar desde cualquier ordenador, a cualquier hora, y que contribuirá al autoaprendizaje de conceptos relacionados con la asignatura.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1) Alumnado en primera convocatoria:
Resolución de casos/presentaciones: 30 %
Examen final: 70 %
2) Alumnado en segunda convocatoria o posterior: la nota de la evaluación continua se guardará, aunque siempre que lo desee el alumnado podrá repetir la asistencia a las diferentes metodologías y obtener una nueva nota.
Puntos generales que tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
• Para poder realizar la media, en el examen final se deberá obtener un 5 como nota mínima.
• La asistencia a los métodos del caso, en principio, no es obligatoria; sin embargo, no asistir resultará en una puntuación de 0 (cero) para esa clase específica. Por lo tanto, en caso de imposibilidad de asistencia a alguna de las sesiones, se requiere enviar un justificante al profesorado pertinente con suficiente antelación.
• Los exámenes serán de tipo test (respuesta múltiple) con cuatro opciones de respuesta, donde contarán +1 los aciertos y -0,25 los errores.
• La asistencia a las clases teóricas no es obligatoria, pero los asistentes se tendrán que regir por las normas que indique el profesorado. En caso de no llegar puntual, hay que entrar en silencio sin molestar ni interrumpir en clase.
Bibliografía y recursos
La bibliografía y los recursos relevantes se aportarán al finalizar la clase.
Periodo de evaluación
- E1 18/01/2021 I3 14:00h
- E2 18/06/2021 09:00h