Universitat Internacional de Catalunya
Estudios de Área III: Filosofía
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano,
Profesorado
El alumnado puede dirigirse a los profesores en cualquier momento para comentar todos aquellos aspectos que considere oportunos. También puede concertar una entrevista personal enviando un correo electrónico a: btorres@uic.cat
Presentación
Estudios de Área III tiene como objetivo la lectura de textos filosóficos. A lo largo del curso leeremos varios textos filosóficos de forma completa, intentando combinar autores antiguos y modernos y siempre en torno a un tema común, que serán el concepto de Naturaleza y el de Humanidad. Observaremos como estos dos conceptos transitan y se transforman a lo largo de los textos y los autores, como permiten pensar el transito entre la antiguedad y la modernidad. La asignatura tiene así como objetivo la lectura profundizada de clásicos de la filosofía, analizando el texto, la estructura, el contexto de redacción, etc. y ver a través de los textos filosóficos algunos temas fundamentales del pensamiento. Asimismo, la asignatura y la lectura persigue dar herramientas para una reflexión y un comentario sobre los textos, permiten asimismo su conexión con los debates y las cuestiones contemporáneas.
Requisitos previos
No existen requisitos previos.
Objetivos
- Establecer contacto directo con textos filosóficos originales.
- Llevar a cabo la práctica viva del diálogo filosófico, en forma de seminario de lectura.
- Ser capaz de leer filosóficamente los textos audiovisuales para ver su fundamento en el pensamiento de los autores tratados.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- E02 - Conocimiento y habilidad para usar métodos y técnicas propios de las ciencias humanas
- E04 - Capacidad para reconocer e interpretar manifestaciones culturales
- E07 - Conocimiento de los temas y problemas del debate cultural actual, y conciencia de que están en continua construcción
- E24 - Habilidad para exponer de forma narrativa los resultados de la investigación conforme a los cánones críticos de cada materia de cada materia.
- E26 - Capacidad para leer y escribir textos o documentos originales en la propia lengua y en otras, así como para transcribir, resumir y catalogar información de forma pertinente
- G03 - Capacidad de crítica y autocrítica.
- G08 - Capacidad de investigación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Se adquirido la habilidad de leer comprensivamente textos filosóficos y de establecer comparaciones conceptuales entre fragmentos de épocas y autores muy diversos.
- Se practicado el arte del diálogo filosófico, con un lenguaje coherente y un estilo argumentativo, siendo capaz de exponer una problemática en su complejidad y con los necesarios matices.
- leer filosóficamente los textos audiovisuales para ver su fundamento en el pensamiento de los autores tratados
Contenidos
Lectura del Fedó de Plató
Lectura de les Cartes a Lucili de Sèneca
Lectura del Discurs del Mètode de Descartes
Lectura de la Condició Humana d'Hannah Arendt
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
La metodología empleada requiere la lectura continuada y la participación activa de los alumnos en las sesiones organizadas como "reading group" o seminarios de lectura.
La materia se llama Textos filosóficos y se presenta en forma de seminario. Se exigirá del alumnado la lectura y preparación previa de los textos programados en cada unidad. En función de la extensión del texto, se hará una lectura conjunta y se procederá a la discusión de su contenido como paso previo a la presentación del pensamiento del autor. La sesión concluirá con una discusión razonada de los argumentos expuestos. Acompañaremos la explicación de los filósofos con la lectura filosófica de una película basada en el pensamiento de los autores.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se evaluará a partir de los siguientes elementos.
Preparación de las sesiones de lectura: 30%
Evaluación mediante tests rápidos: 20%
Trabajo individual de comentario de texto (se entrega durante el periodo de exámenes): 40%
Presentación en clase del propio proyecto-artículo (dos últimos días de clase): 10%
Bibliografía y recursos
Plató, Fedó
Traduccions al català:
Editorial Bernat Metge
Edicions 62
Traduccions al castellà:
Editorial Gredos.
Sèncea, Cartes de Lucili
Traduccions al català:
Editorial Bernat Metge
Traduccions al castellà:
Editorial Ariel (2022).
Original francès:
L. Cerf, 1902.
Traduccions al català:
Edicions 62
Traduccions al castellà:
Editorial Tecnos.
Hannah Arendt, La condició humana
Original anglès:
University of Chicago Press
Traducció catalana:
La Butxaca
Traducció castellana:
Ediciones Paidós