Universitat Internacional de Catalunya
Sexualidad Humana
Otras lenguas de impartición: inglés, castellano
Profesorado
Presentación
Esta asignatura se plantea como un conocimiento imprescindible sobre el ciclo genital femenino, los indicadores de la fertilidad y la fertilidad combinada. También se fundamenta cuál es la relación entre la práctica de la Planificación Familiar Natural (PFN) y la visión personalista de la sexualidad humana.
Requisitos previos
El Departamento de Enfermería de la FMiCS acuerda que todos los alumnos del Grado en Enfermería, en el momento que hayan de seguir su docencia online, sea obligatorio encender la cámara y estar visibles para el profesor en todo momento.
Aquel alumno que esté confinado, por temas relacionados por el COVID, y no pueda asistir presencialmente como el resto del alumnado a la Universidad, el profesorado realizará, únicamente durante ese confinamiento, la docencia online para que ese alumno en concreto pueda asistir y recibir la docencia en formato online. El resto del alumnado deberá seguir su docencia de forma presencial en el aula.
Objetivos
Los objetivos de la asignatura son que los alumnas adquiera
- Una visitón integradora de las diferentes dimensiones de la sexualidad humana
- Unos conocimientos sobre la fisiología de la fertilidad masculina y femenina
- Unos conocimientos básicos sobre los indicadores de fertilidad, ventana de fertilidad, infertilidad y fertilidad combinada
- Unos conocimientos básicos sobre los diferentes métodos de planificación familiar natural
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 10. B - Proteger la salud y el bienestar de las personas y de los grupos atendidos, y garantizar su seguridad.
- 11. E - Establecer una comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociales y compañeros y fomentar la educación para la salud.
- 18. E - Capacidad de liderar los cuidados de enfermería en cualquiera de los ámbitos de la práctica profesional.
- 19. B - Capacidad de tomar decisiones basadas en el pensamiento crítico y la práctica reflexiva.
- 1. G - Ser capaz de prestar una atención sanitaria, técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud, con plena autonomía técnica y científica, de las personas que se atienden, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.
- 20. B - Trabajo en equipo multidisciplinar.
- 21. B - Comunicación oral y escrita.
- 24. G - Habilidad para trabajar de manera autónoma.
- 26. G - Generación de conocimiento a partir de la práctica.
- 28. E - Liderazgo de los cuidados enfermeros y de los equipos de enfermería para la calidad de la atención a las personas, la participación en las políticas de salud y el desarrollo profesional.
- 6. E - Basar las intervenciones enfermeras en la evidencia científica y en los medios disponibles.
- 7. B - Comprender, sin prejuicios, a las personas, considerando sus aspectos físicos, psicológicos y sociales, como individuos autónomos e independientes, asegurando el respeto a sus opiniones, creencias y valores, y garantizando el derecho a la intimidad, a través de la confidencialidad y el secreto profesional.
- 8. B - Promover y respetar el derecho de participación, información, autonomía y el consentimiento informado en la toma de decisiones de las personas atendidas, acorde con la forma en que viven su proceso de salud-enfermedad.
- 9. E - Fomentar estilos de vida saludables y el autocuidado, así como el mantenimiento de conductas preventivas y terapéuticas.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El alumno que ha cursado satisfactoriamente esta asignatura:
- Tiene una visión integradora de la salud sexual que abarca las diferentes dimensiones de la sexualidad humana
- Valora con sentido crítico las evidencias científicas en esta materia y los diferentes programas de educación secual que existen en la actualidad
- Es capaz de indentifcar y registrar en su propio ciclo ( si es mujer) los indicadores de fertildad
- Interpreta gráficas de planificación familiar natural
Contenidos
UNIDAD 1:
1.1 Antropología de la sexualidad humana.
1.2 Breve historia de la Planificación Familiar Natural.
1.3 Integración sexualidad y PFN
1.4 Diferencias antropológicas en RNF y anticoncepción.
1.5 Programas de educación sexual
UNIDAD 2:
2.1 Anatomía y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino.
2.2 Indicadores de la fertilidad humana
Parámetros biofísicos y bioquímicos de la secreción cervical
Otras parámetros de la ovulación: temperatura, cambios cérvix
Signos propios
2.3 Fertilidad combinada. Fecundación, implantación, embarazo
2.4 Disfunciones del ciclo menstrual
UNIDAD 3
3.1 Método moco cervical
3.2 Métodos Sintotérmicos
3.4 MELA
3.5 Método Creighton y Naprotecnology
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Se combinarán clases magistrales y clases de metodología práctica con talleres de gráficas i exposición de trabajos en el aula
Las alumnas tendrán la posibilidad de estudiar e interpretar sus propias gráficas en sesiones privadas con la profesora
Las clases se imparten de forma presencial. En el caso de que haya alumnos que no puedan asistir por motivos derivados del COVID19, el profesor deberá hacer las clases en formato BLENDED, donde el grupo entero estará en el aula y la hora se utilizará el Teams por aquellos que no puedan asistir
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
El examen constará de dos partes:
• Una parte con preguntas test sobre los contenidos de la asignatura
• Otra parte en al que se pediré la interpretacion de gráficas del método de la secreción cervical y del método sintotérmico en situación fisiolófica de normalidad
El 80% de la nota de la asignatura es el exámen donde puntuarán más las preguntas de resolución de gráficas que las preguntas tipo test
El 20 % de la nota es la exposición del trabajo sobre el simposio internacional de reoncoimiento de la fertilidad y la asistencia a clase
Bibliografía y recursos
OMS. Learning Package for Family Fertility Education. 1978
González-Merlo J. Ginecologia. Ed. Espasa. 1988
Gotzon Santamaria M. Ecologia sexual. Ed. Palabra. 2005
Melendo T. Fernández-Crehuet J. Planificación familiar natural Ed. Palabra. 1993
Melendo T. Millán- Puelles L. Asegurar el amor. Ed. Rialp. 2002
De Irala. J. Propóntelo, propónselo. Evitar el SIDA. Ed. Internacionales Universitarias. Madrid. 2006.
De Irala J. El Valor de la Espera. Ed. Palabra. 2011.
Otte A. Medialdea C. Cómo reconocer la Fertilidad. El Método Sintotérmico. Ed. Internacionales Universitarias. Madrid 1998.
Toulat J. Contracepción sin violencia. Ed. SM.1982
Tesis doctorals:
De Irala J. Métodos Naturales de Regulación de la Fertilidad: conocimientos, actitudes y prácticas de los médicos. Univ. Málaga. 1990
Temprano H. Estudio de los parámetros biofísicos del moco cervical humano. Investigación de la cristalización con microscopía óptica y electrónica. Influencia de los inductores de la ovulación. Univ.Santiago de Compostela; Hosp. Mat. Inf. Teresa Herrera.La Coruña. 1990
Menárguez M. Caracterización morfológica de diversos tipos de moco cervical humano mediante microscopía de luz y microscopía electrónica de barrido. Univ. Murcia. 1998
Medialdea C. Parámetros biofísicos, bioquímicos, microscópicos para facilitar el conocimiento de la fertilidad. Univ. Valencia 2005.
Ferreira Luna. M. C. La antropologia adecuada como fundamento de los Métodos Naturales de Reconocimiento de la Fertilidad. Pont. Lateranense de Roma, Pont. Inst. Juan Pablo II. Roma. 2007
Valdés de la Colina Mª I. Aplicación del conocimiento de la fertilidad humana para la búsqueda de embarazo. Resultados en el ámbito clínico. Univ. Rey Juan Carlos I. Madrid 2012.
Articles:
Carlos S, Osorio A, Calatrava M, Lopez-Del Burgo C, Ruiz-Canela M, de Irala J. Project Yourlife (What Young People Think and Feel about Relationships, Love and Sexuality and Related Risk Behavior): Cross-sectional and Longitudinal Protocol. Front Public Health. 2016;4:28. doi: 10.3389/fpubh.2016.00028.
Fertilidad e infertilidad en el ciclo ovárico: Aplicaciones clinicas y lineas de investigacion. Actas del Curso Precongreso organizado por RENAFER en el 12 World Congress Perinatal Medicine. Madrid. 2015.
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Ruiz-Canela M., López del Burgo C., Carlos S., Calatrava M., Beltramo C., Osorio A., De Irala J. Observational Research with Adolescents: a Framework for the Management of the Parental Permission. BMC Medical Ethics. 2013, 14:2.
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Rutllant M. Fertilidad Humana y Modernidad. La Vanguardia. Agosto 1988
Unseld, M; Rötzer E & alt. Use of Natural Family Planning (NFP) and Its Effect on Couple Relationships and Sexual Satisfaction: A Multi Country Survey of NFP Users from US and Europe. Frontiers in Public Health 13/03/2017.
Periodo de evaluación
- E1 15/11/2021 08:00h
- R1 02/12/2021 10:00h
- E2 20/06/2022 08:00h
- R2 30/06/2022 09:00h