Universitat Internacional de Catalunya
Psicología de los Cuidados Paliativos
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
iramo@uic.es
Presentación
En los últimos años y ante la evolución de los cuidados paliativos, se ha puesto de manifiesto la necesidad de ofrecer una atención integral y de un punto de vista interdisciplinario a personas en situación de enfermedad avanzada, así como a las sus familias.
La figura del psicólogo, es fundamental para poder aliviar el sufrimiento psicológico y existencial derivado el proceso de enfermedad y final de vida.
Esta asignatura, pretende dar a conocer a futuros profesionales de la psicología, las nociones y habilidades básicas necesarias para poder garantizar un abordaje de calidad. Sin embargo, quiere facilitar el desarrollo de herramientas propias de autorregulación emocional que se hacen indispensables los profesionales que tienen contacto directo con el sufrimiento ajeno.
Requisitos previos
Disposición de desarrollar las capacidades propias en este ámbito.
Objetivos
1. Conocer la situación actual de los cuidados paliativos desde un punto de vista interdisciplinario.
2. Explicar el rol específico del psicólogo dentro de este ámbito
3. Promover habilidades de comunicación y acompañamiento ante situaciones de alto impacto emocional.
4. Ofrecer recursos de evaluación e intervención psicológica y espiritual para el tratamiento de personas en situación de enfermedad avanzada y / o final de vida.
5. Facilitar herramientas de autocuidado a los profesionales. Prevención de la fatiga por compasión.
6. Identificar los procesos de duelo normal y duelo patológico así como adquirir conocimientos necesarios para acompañar a personas que sufren una pérdida.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
- CB03 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
- CE05 - Diseñar y aplicar una estrategia de intervención psicológica en función del contexto o servicio demandado.
- CE06 - Planificar la evaluación de los programas y/o intervenciones psicológicas, seleccionando los indicadores y técnicas adecuados.
- CE08 - Tomar conciencia de la realidad profesional del psicólogo en un campo aplicado concreto.
- CE12 - Saber explicar e identificar las principales etapas del desarrollo del ser humano, reconocer su evolución e identificar los signos y síntomas característicos de los trastornos psicológicos más frecuentes de cada etapa evolutiva.
- CE15 - Valorar la dimensión social y antropológica del ser humano, considerando las variables históricas y socioculturales en la configuración del psiquismo humano y en las relaciones interpersonales.
- CE18 - Identificar las estructuras y los procesos involucrados en las funciones psicológicas básicas y reconocer la naturaleza de las diferencias individuales.
- CG01 - Capacidad de pensamiento crítico y creativo, y capacidad para indagar y adoptar un enfoque científico y ético en los distintos ámbitos de la profesión.
- CG07 - Capacidad para adaptarse al entorno, la tarea o el contexto, afrontar nuevas tareas y responsabilidades, y generar procesos de cambio.
- CG09 - Integrar los conocimientos y avances de la psicología en la actuación profesional.
- CG10 - Ser sensible a las necesidades y expectativas de los demás
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Disponer de una visión global de la situación de los cuidados paliativos en la actualidad y del rol específico del psicólogo.
Adquirir nociones básicas en bioética necesarias para la toma de decisiones.
Conocer los distintos tipos de enfermedades que afectan a los pacientes tributarios de la intervención, así como susdistintas fases.
Desarrollar competencias, habilidades y conocimientos sobre la evaluación e intervención psicológica y espiritual en este ámbito.
Tener una visión básica sobre el proceso de duelo y factores asociados.
Aprender herramientas de comunicación y counselling, así como recursos de autorregulación emocional.
Contenidos
1. Introducción a los Cuidados Paliativos y rol del psicólogo
2. Comunicación y Counselling
3. Bioética y toma de decisiones
4. Evaluación e intervención emocional
5. el perdón al final de la vida
6. Evaluación e intervención espiritual
7. Intervención específica en personas con deterioro cognitivo avanzado
8. El proceso de final de vida
9. El proceso de duelo
10. Autorregulación emocional en profesionales.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
El método será mixto. Se trabajará la materia en base a casos clínicos, role playings, dinámicas y medios audiovisuales.En ocasiones, se precisará trabajo autónomo por parte del alumno.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La nota final será la del examen.
Bibliografía y recursos
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Bayés R. (2001). Psicología del sufrimiento y de la muerte. Barcelona : Martínez Roca.
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Bayés R, Limonero J.T. (2005). Influencia de la proximidad de la muerte en los factores que pueden ayudar a morir en paz. Med Clín; 124: 556.
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Ética y sedación al final de la vida. (2003) Fundació Víctor Grífols i Lucas. Quadern nº 9. Barcelona.
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Gomis C, Barbero J, Giró (2008): en Benito E.; Barbero, J.; Payás, A. (comp.) El
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Acompañamiento espiritual en Cuidados Paliativos. Una introducción y una propuesta.SECPAL-Arán, Madrid. Cap 4.
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Manual para la atención psicosocial y espiritual a personas con enfermedades avanzadas. Intervención psicológica y espiritual. Obra Social “La Caixa”.
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Intervención emocional en cuidados paliativos. Modelos y protocolos. P.Arranz, J.Barbero, P.Barreto, R. Bayés. Ariel
Periodo de evaluación
- E1 12/01/2023 A16 12:00h