Universitat Internacional de Catalunya
Bioquímica
Profesorado
El alumnado podrá consultar dudas al profesorado al final de cada clase. Fuera de este horario, se tendrá que solicitar cita previa por correo electrónico:
Sara Hernández: shernandez@uic.es
Reyes Carballar: rcarballar@uic.es
Pedro Mateos: pmateosaparicio@uic.es
Alessandro Giampietro: agiampietro@uic.es
Presentación
Hoy en día, las enfermedades se formulan en términos moleculares y el conocimiento de la bioquímica y la biología celular es indispensable para realizar un análisis correcto de la etiología, el diagnóstico, la terapéutica y la evaluación de los procesos terapéuticos. Es por esto que los futuros profesionales de la medicina deben conocer los fundamentos bioquímicos y moleculares del funcionamiento del cuerpo humano.
La asignatura pretende dar al alumnado de Medicina una visión general sobre aspectos básicos de la bioquímica, la biología celular y sobre la metodología científica en general. La asignatura se orienta de forma práctica e intenta priorizar en cada tema aquellos conceptos y situaciones que se adapten mejor a la comprensión de fenómenos asociados al ejercicio profesional en el campo de la medicina.
Requisitos previos
La asignatura, situada en el primer curso del grado, no requiere de ningún requisito previo específico. A pesar de todo, para poder superar con éxito la asignatura, se recomienda poseer los siguientes conocimientos previos:
- Conocimientos de física, química, bioquímica y biología molecular y celular de nivel de segundo de bachillerato.
Objetivos
El alumnado, al finalizar esta asignatura, debe haber adquirido una serie de conocimientos básicos indicados en el programa, pero sobre todo debe haber adquirido una visión nueva del cuerpo humano.
La misión de esta asignatura (y, por tanto, su objetivo final) es que el alumnado vaya entrando poco a poco en la lógica molecular de la vida y que entienda el funcionamiento del cuerpo humano como la coordinación de miríadas de moléculas actuando a la vez.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 07 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
- 09 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
- 31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
- 34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
- 36 - Ser capaz de formular hipótesis, recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas siguiendo el método científico.
- 37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
- CB-1 - Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio.
- CB-5 - Saber transmitir de una manera clara y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al acabar el curso, el alumnado:
- Conoce la estructura y función de las biomoléculas.
- Aplica los principios de química inorgánica y química orgánica en el estudio de biomoléculas y procesos bioquímicos fundamentales.
- Conoce la estructura y composición de las células.
- Conoce las principales rutas metabólicas.
- Comprende e integra los sistemas de regulación metabólica.
- Tiene curiosidad por aquello que es considerado normal y sabe plantear y formular preguntas e hipótesis.
- Dispone de las herramientas básicas para exponer oralmente datos, resultados o conceptos teóricos de manera clara y concisa.
Contenidos
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
1) Alumnos en primera convocatoria:
- 20% Examen parcial.
- 55% Examen final.
- 15% Evaluación de casos clínicos.
- 5% Participación y actitud en clase en las diferentes metodologías.
- 5% Examen de prácticas.
2) Alumnos en segunda convocatoria: mismos criterios que en la primera convocatoria.
3) Alumnos con dos o más de dos convocatorias agotadas: harán el examen final de cada convocatoria que contará un 75% de la nota final y que hará media con la nota de prácticas, participación en clase y preparación de los casos clínicos obtenida en la primera convocatoria. Siempre que lo deseen, los alumnos podrán repetir la asistencia a las prácticas, casos clínicos y ABP y obtener una nueva nota.
Puntos generales a tener en cuenta sobre el sistema de evaluación:
1) En el examen final se deberá obtener un 5 de nota mínima para poder hacer media con las notas de evaluación continuada (métodos del caso, actitud, prácticas y parcial).
2) Los exámenes serán de tipos test con 4 opciones de respuesta, contando +1 los aciertos y -0.25 los errores.
3) Un 10% de las preguntas de los exámenes podrían ser de conceptos que no se hayan explicado directamente en el aula pero que estén presentes en la bibliografía recomendada así como en artículos discutidos, prensa o material virtual recomendado.
4) Por participación en clase se entiende la aportación de ideas interesantes o el planteamiento de cuestiones pertinentes que ayuden a mejorar la calidad de la sesión, ya sea lección magistral, caso clínico o ABP.
5) Asistencia a clase:
- Se recomienda la asistencia regular a las clases de teoría. La asistencia a las clases magistrales no es obligatoria, pero los asistentes se tendrán que regir por las normas que indiquen los profesores.
- La asistencia a métodos del caso, ABP y prácticas es obligatoria y los alumnos han de asistir en los grupos asignados.
- La expulsión de un alumno de clase magistral, método del caso o ABP, repercutirá negativamente en las evaluaciones continuadas. La expulsión de un alumno del aula de laboratorio significará la suspension automática de la asignatura.
Bibliografía y recursos
Bioquímica general:
- LEHNINGER. Principios de Bioquímica. Ed. Reverté.
- DEVLIN. Bioquímica. Ed. Reverté.
- STRYER. Bioquímica I i II. Ed. Reverté.
- MCKEE. Bioquímica. Las bases moleculares de la vida. Ed. MC Graw Hill.
Biología celular:
- LODISH. Biologia Celular y Molecular. Ed. Panamericana.
- ALBERTS. Biología Molecular de la Célula. Ed. Omega.
Metabolismo:
- HARVEY, FERRIER. Bioquímica. Ed. Wolters Kluwer.
Repaso de biología general:
- FREEMAN. Biología. Ed. Addison-Wesley.
Periodo de evaluación
- E1 25/01/2021 09:00h
- E2 06/07/2021 09:00h