Universitat Internacional de Catalunya
Valoración en Fisioterapia 1
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Sra. Aida Cadellans Arróniz acadellans@uic.es
Professora titular: Sra. Aida Cadellans Arróniz
Presentación
Teniendo presente la función del fisioterapeuta en el ámbito profesional, es fundamental que el alumno tenga un primer contacto práctico desde el inicio de sus estudios. El temario está distribuido en diferentes bloques temáticos y proporciona al alumno las habilidades manuales, los conocimientos teóricos y, fundamentalmente, prácticos necesarios para el posterior desarrollo de otras técnicas más específicas que irá adquiriendo a lo largo del grado. La materia de Valoración queda distribuida en dos asignaturas (Valoración 1 y Valoración 2), correspondiendo a los contenidos impartidos en primer y segundo semestre respectivamente. En Valoración 1, se desarrollará la exploración de las extremidades superiores: palpación, balance articular y muscular. En Valoración 2 se aplicarán los mismos procedimientos en las extremidades inferiores y el raquis. Así mismo el alumno aprenderá una batería de pruebas específicas de valoración que le serán de gran utilidad durante la exploración del paciente.
Requisitos previos
No se establecen.
Objetivos
- Aprender el proceso de evaluación y diagnóstico de un paciente dentro del ámbito de la fisioterapia.
- Conocer las bases teóricas de los procedimientos de valoración en fisioterapia.
- Aprender el sistema de normas de valoración internacionales e identificar los instrumentos de valoración funcionales de fisioterapia.
- Conocer la aplicación de los procedimientos de valoración funcional en relación a la valoración de la fuerza muscular, amplitud articular y capacidades funcionales.
- Aprender a identificar las alteraciones funcionales y discapacidades que podemos encontrar en pacientes en los procesos relacionados con la atención en fisioterapia
- Ser capaz de realizar un registro de datos de valoración para tener constancia en la historia clínica de fisioterapia.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 15 - Mostrar motivación por la calidad.
- 17 - Trabajar con responsabilidad, lo que supone ser capaz de hacer frente a las actividades del puesto de trabajo sin necesidad de una estricta supervisión.
- 29.1 - Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
- 41 - Conocer las bases teóricas de la fisioterapia como ciencia y profesión, y conocer los modelos de actuación en fisioterapia.
- 46 - Saber elaborar y cumplimentar de forma sistemática la historia clínica de fisioterapia completa, en la que se registren de forma adecuada y eficaz todos los pasos seguidos desde la recepción del paciente/usuario hasta el informe del alta de fisioterapia.
- 47 - Ser capaz de valorar el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
- 48 - Ser capaz de determinar el diagnóstico en fisioterapia de acuerdo con las normas reconocidas internacionalmente y con los instrumentos de validación internacionales.
- 48.1 - Conocer las normas reconocidas internacionalmente y los instrumentos de validación internacionales.
- 48.2 - Ser capaz de jerarquizar las necesidades del paciente/usuario para atender con prioridad aquellas que más comprometan al proceso de recuperación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
El estudiante:
- Comprende las etapas del procedimiento diagnóstico en fisioterapia.
- Comprende las bases teóricas de los procedimientos de valoración en fisioterapia.
- Comprende las normas reconocidas internacionalmente e identificará los instrumentos de validación internacional utilizados en la valoración funcional de fisioterapia.
- Aplica los procedimientos adecuados de la valoración funcional relacionados con la valoración de la fuerza muscular, amplitud articular, capacidades funcionales y capacidad vital.
- Identifica las alteraciones funcionales y discapacidades en aquellos procesos relacionados con la atención en fisioterapia, identificando las necesidades del paciente/usuario para poder establecer una prioridad en la atención dentro del proceso de recuperación.
- Registra de forma adecuada los datos significativos de la valoración en la Historia clínica de Fisioterapia.
- Elabora un informe de alta en Fisioterapia.
- Mantiene una actitud de motivación y mejora en su proceso de aprendizaje.
Contenidos
- Bases teóricas de la valoración en Fisioterapia: procedimientos de valoración, evaluación y diagnóstico.
- Concepto de valoración funcional en fisioterapia, valoración de la independencia y actividades de la vida diaria.
- Conceptos básicos sobre la entrevista clínica en fisioterapia.
- Bases teóricas generales en relación con los procedimientos de palpación, inspección y medición; aplicados al aparato locomotor.
- Confección de los informes en fisioterapia, tipos de informes.
- Descripción y aplicación de los procedimientos prácticos de valoración y exploración física en las distintas regiones corporales.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
NOTA: La primera sesión de la asignatura tendrá un formato teórico.
Después de la primera sesión, el resto serán teórico-prácticas y se desarrollarán en formato presencial.
Es imprescindible para el correcto desarrollo de las clases la puntualidad en el inicio y finalización de las asignaturas. El alumno deberá asistir a clase con la indumentaria adecuada: Pijama de la UIC o chándal de la UIC. Además tendrán que llevar el pantalón corto y top (en el caso de las mujeres) de la universidad. En caso contrario, el alumno no podrá entrar en clase considerándose una falta no justificada. Quedará previamente establecido si existe excepción en algún seminario.
· Es necesario que al finalizar la clase el alumno colabore al restablecer el correcto orden del gimnasio: limpieza/desinfección del material utilizado, colocación correcta de las sillas, taburetes, cuñas, rollos, colchones.
· En cuanto al desarrollo de la actividad docente en los gimnasios, se tendrá que tener en cuenta que las asignaturas teórico-prácticas contienen actividades didácticas consistentes en maniobras o manipulaciones que, con la supervisión del profesor, se realizan los alumnos entre sí, en grupos de tres alumnas. Esto, a menudo, requerirá dejar en descubierto determinadas zonas del cuerpo. Estos hechos pueden dar lugar a situaciones incómodas o que hieran la sensibilidad o al sentido del pudor de los/las estudiantes, así como comentarios o interpretaciones que, fuera del ambiente profesional o en el ámbito de las familias, podrían derivar negativamente éticamente o moralmente.
Por esta razón se establecen las siguientes normas, cuyo cumplimiento será responsabilidad del profesor:
· Los alumnos tendrán que ser informados en relación con la indumentaria necesaria para llevar a cabo los seminarios prácticos. No se permitirá en ninguna circunstancia que los alumnos se cambien a los gimnasios. Para la realización de la actividad práctica, únicamente durante el tiempo de duración de la misma. Si antes, durante o después de la misma se produce una explicación teórica, el alumno deberá llevar el uniforme o chándal.
· Es necesario inculcar al alumno una mentalidad profesional relacionada con el respeto a la intimidad y valores del paciente (estudiante) al que atienden, cortando convenientemente cualquier tipo de broma, comentario despectivo o banalización sobre el tema.
· La utilización de los gimnasios para realizar prácticas fuera de las horas lectivas deberá ser autorizada y supervisada por un profesor de la Titulación de Fisioterapia.
Todas estas medidas tienen por objeto final que los gimnasios sean espacios dinámicos y organizados, facilitando la actividad de los docentes y el correcto uso de los mismos por parte de los alumnos.
La asistencia a las asignaturas teórico-prácticas es obligatoria en su totalidad. El requisito por el acceso a la evaluación de cualquiera de los bloques de la asignatura es una asistencia a un mínima del 70% de las clases. Su incumplimiento por parte del alumno supondrá un "No Presentado (NP)" en 1ª convocatoria y deberá presentarse directamente en la segunda convocatoria.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|---|
| clases teóricas | método expositivo / lección magistral método del caso | 01 15 41 46 48 48.1 48.2 | 0.6 |
| clases prácticas | aprendizaje cooperativo resolución de ejercicios y problemas | 15 29.1 48.1 | 0.2 |
| seminarios teórico-prácticos | método expositivo / lección magistral resolución de ejercicios y problemas | 01 47 48.2 | 2 |
| actividades de autoaprendizaje | contrato de aprendizaje | 10 17 47 48 48.1 48.2 | 1.2 |
| estudio independiente del alumno | 15 17 46 48.1 | 2 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
La asignatura se evaluará de la siguiente manera:
La asignatura se evaluará de la siguiente manera:
1ª convocatoria: la nota de la asignatura estará formada en 40% de examen escrito, 45% de una evaluación práctica y un 15% de actividades de autoaprendizaje.
- Examen escrito. Consistirá en la realización de un examen tipo test que integrará todo el temario. Se realizará durante la semana de exámenes, en las Salas de Informática.
- Evaluación práctica continuada. Antes de finalizar el periodo lectivo, los alumnos serán citados por parejas y tendrán que responder mediante la ejecución práctica, a las preguntas relacionadas con: Balance Muscular, Balance articular y/o Prueba específica. Aunque los alumnos sean citados por parejas, la nota y prueba será independiente para cada uno.
- Actividades de autoaprendizaje. Se realizará un trabajo grupal donde se tendrá que desarrollar un dossier gráfico para cada segmento corporal, y una breve explicación de las cuestiones más relevantes de las maniobras de valoración, para todos los grupos musculares.
Para aplicar los diferentes porcentajes es necesario haber obtenido una nota mínima de 5 en cada una de las partes.
2ª convocatoria: En caso de no llegar a la nota mínima, el alumno tendrá que presentarse a la segunda convocatoria de la parte correspondiente, que seguirá el mismo formato descrito en la primera convocatoria.
La prueba se realizará durante la semana de exámenes de segunda convocatoria, prevista en el calendario académico del curso pertinente.
0 - 4,9 Suspenso
5,0 - 6,9 Aprobado
7,0 - 8,9 Notable
9,0 - 10 Sobresaliente
Normativa de asistencia
Normativa relativa a las asignaturas teórico-prácticas:
- Es imprescindible, para el correcto desarrollo de las clases, la puntualidad en el inicio y finalización de las asignaturas.
- El alumno deberá asistir a clase con la indumentaria adecuada: pijama de la UIC o chándal de la UIC. Además, deberá portar el pantalón corto y top (en el caso de las mujeres) de la Universidad. En caso contrario, el profesor se reserva el derecho a expulsar al alumno de clase, considerándose una falta no justificada. Quedará previamente establecido si existe excepción con algún seminario.
- El cambio de indumentaria se debe realizar en los vestuarios. No se permitirá en ninguna circunstancia que los alumnos se cambien en los gimnasios.
- En cuanto al desarrollo de la actividad docente en los gimnasios, se deberá tener en cuenta que las asignaturas teórico-prácticas contienen actividades didácticas consistentes en maniobras o manipulaciones que, con la supervisión del profesor, realizan los alumnos entre sí, en grupos de tres. A menudo requerirá dejar al descubierto determinadas zonas del cuerpo. Es por ello que todos los procedimientos deberán realizarse siguiendo unos criterios éticos y morales, respetando la intimidad y valores del paciente/estudiante al que se atiende. Deben evitarse situaciones incómodas o que hieran la sensibilidad o el sentido de pudor de las/los estudiantes, absteniéndose de realizar comentarios que puedan conllevar una interpretación negativa de cualquiera de los asistentes.
- Es necesario que, al finalizar la clase, el alumno colabore en restablecer el correcto orden del gimnasio: colocación correcta de las sillas, taburetes, cuñas, rulos, colchonetas... Se debe tener en cuenta que los gimnasios son espacios comunes para los diferentes cursos del grado, cursos de postgrado y otras actividades universitarias, por lo que tienen que ser espacios dinámicos y organizados que faciliten la actividad docente y de aprendizaje.
- La utilización de los gimnasios para realizar prácticas fuera de las horas será a través de la solicitación del espacio en Recepción bajo responsabilidad del alumno.
La asistencia a las asignaturas teórico-prácticas es obligatoria en su totalidad. Es requisito para el acceso a la evaluación de cualquiera de los bloques de la asignatura la asistencia a un mínimo del 70% de las clases presenciales. El incumplimiento de este criterio por parte del alumno le supondrá un “No Presentado (NP)” en la 1ª convocatoria, y la imposibilidad de presentarse en 2ª convocatoria.
Bibliografía y recursos
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Periodo de evaluación
- E1 23/01/2023 G2 08:00h
- E1 23/01/2023 I1 08:00h
- E1 23/01/2023 G1 08:00h
- E1 23/01/2023 I2 08:00h
- E1 23/01/2023 I3 08:00h
- E2 04/07/2023 G5 08:00h
- E2 04/07/2023 I3 08:00h
- E2 04/07/2023 G6 08:00h
- E2 04/07/2023 I1 08:00h