Universitat Internacional de Catalunya
Inglés 2
Profesorado
Horas a convenir
Presentación
El objetivo principal de este programa es proporcionar los conocimientos y las habilidades necesarias para que los estudiantes puedan desarrollar y llevar a cabo tareas lingüísticas en el ámbito de la arquitectura, en diversas situaciones profesionales y con un enfoque multicultural e internacional.
El programa contiene 3 partes: clases magistrales, tutorías y aprendizaje autónomo. Las clases magistrales se basan en el desarrollo de las habilidades de interacción oral necesarias para futuros arquitectos. Las tutorías se centran en el desarrollo de las habilidades interpersonales, mientras que la última parte la constituye el aprendizaje autónomo, que se centra básicamente en la consolidación de la gramática, la adquisición de léxico específico y una mayor autonomía del estudiante en el aprendizaje de una lengua extranjera.
Las tres partes se han diseñado específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, el conocimiento y los recursos necesarios que le permitan comunicarse con seguridad y eficazmente en inglés.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es de B1+/B2.
Objetivos
Clase magistral:
Desarrollar técnicas de comunicación para las situaciones profesionales más comunes.
Tutorías:
Desarrollar las habilidades interpersonales y su capacidad para trabajar con otros, tanto en la lengua nativa como en la extranjera.
Aprendizaje autónomo:
Desarrollar la autonomía del estudiante para preparar y adaptar sus proyectos a diferentes situaciones, mediante la redacción de borradores y la práctica oral, además de la realización de trabajos individuales y en grupo sobre diversos temas del ámbito de la arquitectura. Asimismo, los estudiantes aprenderán a utilizar las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para el aprendizaje de la lengua de manera autónoma.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Competencias linguísticas en inglés:
En base al uso de las competencias de la titulación, los estudiantes podrán:
1. (70) Comprender las ideas principales de textos complejos en lengua inglesa sobre temas tanto concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas en el campo de la especialización profesional de la arquitectura.
2. (71) Expresarse con un grado de fluidez y espontaneidad en lengua inglesa que hace posible la interacción habitual con parlantes nativos sin que comporte tensión para ninguno de los interlocutores.
3. (72) Producir textos claros y detallados en lengua inglesa en una amplia gama de temas, especialmente sobre arquitectura y expresar en lengua inglesa un punto de vista sobre la cuestión, exponiendo las ventajas y los inconvenientes de diversas opciones.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva | 70 71 72 | 0,71 |
| Clase participativa | 70 71 72 | 0,47 |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutorías | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudio individual o en grupo | 70 71 72 | 2,37 |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Competencias lingüísticas en inglés:
1. (70) Comprensión de las ideas principales de textos complejos en lengua inglesa.
2. (70) Discusiones técnicas de arquitectura en lengua inglesa.
3. (71) Expresión en lengua inglesa.
4. (72) Producción de textos en lengua inglesa, de temas diversos y de arquitectura.
5. (73) Expresión en lengua inglesa de puntos de vista sobre cuestiones diversas.
Contenidos
Habilidades comunicativas:
Los estudiantes aprenderán a desenvolverse en las siguientes áreas: búsqueda de trabajo y selección de personal, presentaciones de diversos tipos, tanto individuales como en grupo, debates y negociación a través del estudio de casos prácticos y la habilidad de comunicarse en situaciones de interculturalidad.
Conocimiento de la lengua:
Los estudiantes deberán revisar y consolidar vocabulario específico y las estructuras lingüísticas del inglés.
Metodología y actividades formativas
Modalidad semipresencial (blended)
Los estudiantes tomarán parte activa en su preparación para el mundo profesional a través la exposición de ideas, propuestas y estudios o de la presentación oral de un proyecto asignado anteriormente a compañeros arquitectos o a clientes potenciales. Además, se trabajará en grupos sobre casos prácticos, compartiendo ideas y llegando a acuerdos de manera eficaz.
Además, se dará énfasis a su preparación para el estudio autónomo usando herramientas de aprendizaje a distancia y materiales virtuales en internet. Este método de aprendizaje es una parte esencial de la asignatura, ya que proporcionará al estudiante las herramientas y la motivación necesarias para el aprendizaje autónomo del inglés a lo largo de su vida profesional.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva | 70 71 72 | 0,71 |
| Clase participativa | 70 71 72 | 0,47 |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutorías | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudio individual o en grupo | 70 71 72 | 2,37 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad semipresencial (blended)
Presentacion 1 35% (72) Escribir sobre una variedad de temas de arquitectura en ingles
(71) Expresarse de forma razonablemente fluida en inglés
Presentacion 2 35% (72) Escribir sobre una variedad de temas de arquitectura en ingles
(71) Expresarse de forma razonablemente fluida en inglés
Proyecto/s 20% (72) Escribir sobre una variedad de temas de arquitectura en ingles
arquitctura (71) Expresarse de forma razonablemente fluida en inglés
(70) Comprender las ideas principales de textos complejos en ingles
(16) Ser capaz de desarrollar habilidades para relaciones interpersonales
Trabajo autónomo 10% (30) Demostrar la habilidad de trabajar de forma autónom
En todas las situaciones y en ambas convocatorias los alumnos deben de aprobar todas las secciones de la asignatura.
Respecto al sistema i criteris d'avaluació de la segona convocatòria, el alumno/a, tendrá que aprobar aquellas partes de la asignatura no aprobadas
Bibliografía y recursos
Bibliografia:
-Diccionario Inglés-Inglés a elección del estudiante.
-Diccionario de sinónimos y antónimos, Thesaurus, a elección del estudiante.
-An Illustrated Dictionary of Building, de Peter Brett. Butterworth Heinemann: 1997.
-A Visual Dictionary of Architecture, de Francis D. K. Ching, Van Nostrand Reinhold: New York, 1997.
-The Penguin Dictionary of Building: 1995, de James H. Maclean y John S. Scott.
-Diccionario de Arquitectura Construcción y Obras Públicas: Paraninfo, 1999, de R. E. Putman y G. E.Carlson.
-Complexity and Contradiction in Architecture, de Robert Venturi. MOMA papers: New York, 1966.
Recursos:
El material de clase será proporcionado por el profesor.
Material virtual de intranet e internet para el aprendizaje autónomo
Distance Learning Programme (fórum intranet)
Student English File Resources (bcn) (fórum intranet)