Universitat Internacional de Catalunya
Inglés 2
Profesorado
Horas a convenir
Presentación
El objetivo principal de este curso es proporcionar a los estudiantes los conocimientos y las habilidades necesarias para comunicarse adecuadamente en el ámbito de la arquitectura en diversas situaciones profesionales. El enfoque del curso es multicultural e internacional.
El programa consta de clases magistrales enfocadas en consolidar la gramática y el léxico específico, así como las habilidades de comunicación oral y escrita relevantes para futuros arquitectos. Se fomenta el aprendizaje autónomo y el desarrollo de las habilidades interpersonales. También se abordan las habilidades de comprensión auditiva y de lectura. El curso tiene como objetivo aumentar la autonomía del alumno con respecto al uso de una lengua extranjera en el ámbito de la arquitectura y el diseño.
Las diferentes partes del curso han sido diseñadas específicamente para proporcionar a los estudiantes las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios que aumentarán su confianza al comunicarse en inglés en contextos relacionados con la arquitectura.
Las diferentes partes del curso han sido diseñadas específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, los conocimientos y los recursos necesarios para comunicarse con seguridad y eficacia en inglés en contextos relacionados con la arquitectura.
Requisitos previos
El nivel mínimo global recomendado antes del inicio del curso es de B2.
Objetivos
El objetivo de las clases magistrales es que los estudiantes desarrollen técnicas de comunicación para situaciones profesionales en el ámbito de la arquitectura.
Los estudiantes desarrollarán habilidades interpersonales y la capacidad de trabajar con los demás en inglés en contextos relacionados con la arquitectura.
Se fomenta el autoaprendizaje para que los alumnos desarrollen autonomía respecto a la elaboración de proyectos escritos y orales en diferentes situaciones a través de la redacción y ensayo, realizando trabajos individuales y grupales relacionados con una variedad de temas dentro del campo de la arquitectura.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
Competencias linguísticas en inglés:
En base al uso de las competencias de la titulación, los estudiantes podrán:
1. (70) comprender las ideas principales de textos complejos en lengua inglesa sobre temas tanto concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas en el campo de la especialización profesional de la arquitectura
2. (71) expresarse con un grado de fluidez y espontaneidad en lengua inglesa que hace posible la interacción habitual con parlantes nativos sin que comporte tensión para ninguno de los interlocutores
3. (72) producir textos claros y detallados en lengua inglesa en una amplia gama de temas, especialmente sobre arquitectura y expresar en lengua inglesa un punto de vista sobre la cuestión, exponiendo las ventajas y los inconvenientes de diversas opciones
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,71 |
| Clase participativa | 70 71 | 0,47 |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudio individual o en grupo | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutorías | 70 71 72 | 2,37 |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Competencias lingüísticas en inglés:
1. (70) Comprensión de las ideas principales de textos complejos en lengua inglesa
2. (70) Discusiones técnicas de arquitectura en lengua inglesa
3. (71) Expresión en lengua inglesa
4. (72) Producción de textos en lengua inglesa, de temas diversos y de arquitectura
5. (72) Expresión en lengua inglesa de puntos de vista sobre cuestiones diversas
Contenidos
Habilidades comunicativas:
Los estudiantes aprenderán a actuar en las siguientes situaciones: diferentes tipos de presentaciones grupales, trabajos de escritura individuales, debates acerca de temas controvertidos en el ámbito de la arquitectura, habilidades de comunicación intercultural.
Conocimientos lingüísticos:
Los estudiantes aprenderán / consolidarán vocabulario especializado y estructuras lingüísticas.
Contenido del curso:
El curso consta de 2 módulos:
- Módulo 1 A: Buildings & materials / Módulo 1 B: Design
- Módulo 2: Sustainability in architecture
Metodología y actividades formativas
Modalidad semipresencial (blended)
Los estudiantes se involucrarán activamente en el proceso de preparación para el mundo profesional presentando sus propuestas y proyectos a sus compañeros estudiantes de arquitectura. El curso incluye trabajos de escritura individuales, presentaciones grupales sobre varios proyectos de arquitectura, así como debates en los que se fomenta el intercambio de ideas con sus colegas y técnicas y habilidades de debate efectivas.
También se hará hincapié en el autoaprendizaje, que formará una parte esencial del curso, equipando y motivando a los estudiantes para el aprendizaje autónomo del inglés a lo largo de su vida profesional.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,71 |
| Clase participativa | 70 71 | 0,47 |
| Clase práctica | 70 71 72 | 0,47 |
| Estudio individual o en grupo | 70 71 72 | 0,47 |
| Tutorías | 70 71 72 | 2,37 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad semipresencial (blended)
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Actividad educativa |
% nota final |
Resultados de aprendizaje |
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Asistencia y participación en clase
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10%
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Redacción (1) |
15% |
(72) Aptitud para producir textos claros y detallados en lengua inglesa en una amplia gama de temas, especialmente sobre arquitectura, y expresar un punto de vista en lengua inglesa sobre una cuestión, exponiendo las ventajas y los inconvenientes de diversas opciones |
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Debate (1) |
15% |
(71) Aptitud para expresarse con un grado de fluidez y espontaneidad en lengua inglesa que hace posible la interacción habitual con parlantes nativos sin que comporte tensión para ninguno de los interlocutores |
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Trabajos en grupo (2) |
15%
|
(71) Aptitud para expresarse con un grado de fluidez y espontaneidad en lengua inglesa que hace posible la interacción habitual con parlantes nativos sin que comporte tensión para ninguno de los interlocutores (72) Aptitud para producir textos claros y detallados en lengua inglesa en una amplia gama de temas, especialmente sobre arquitectura, y expresar un punto de vista en lengua inglesa sobre una cuestión, exponiendo las ventajas y los inconvenientes de diversas opciones. |
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Examen final |
30% |
(70) Aptitud para comprender las ideas principales de textos complejos en lengua inglesa sobre temas tan concretos como abstractos, incluyendo discusiones técnicas en el campo de la especialización profesional de la arquitectura |
Dada la naturaleza del curso, se recuerda a los alumnos que la asistencia y participación en clase, así como la evaluación continuada, son elementos imprescindibles para aprobar la asignatura.
- Los alumnos que no hayan asistido al 80% de las clases, no tendrán derecho a realizar el examen final de la primera convocatoria.
- Los alumnos con una nota final entre un 4 y 5 solo tendran derecho a recuperar en segunda convocatoria aquellas partes de la asignatura suspendidas durante el curso.
- Los alumnos con una nota inferior a un 4 en la nota final deberán recuperar el 100% de la asignatura en segunda convocatoria con la elaboración y defensa ante un tribunal de un portafolio y un examen final.
- En todos los casos y convocatorias los alumnos deberán mostrar que poseen un nivel B2 de inglés para aprobar la asignatura.
Bibliografía y recursos
Bibliografia:
-Diccionario Inglés-Inglés a elección del estudiante.
-Diccionario de sinónimos y antónimos, Thesaurus, a elección del estudiante.
-An Illustrated Dictionary of Building, de Peter Brett. Butterworth Heinemann: 1997.
-A Visual Dictionary of Architecture, de Francis D. K. Ching, Van Nostrand Reinhold: New York, 1997.
-The Penguin Dictionary of Building: 1995, de James H. Maclean y John S. Scott.
-Diccionario de Arquitectura Construcción y Obras Públicas: Paraninfo, 1999, de R. E. Putman y G. E.Carlson.
-Complexity and Contradiction in Architecture, de Robert Venturi. MOMA papers: New York, 1966.
Recursos:
El material de clase será proporcionado por el profesor.
Material virtual de intranet e internet para el aprendizaje autónomo
Distance Learning Programme (fórum intranet)
Student English File Resources (bcn) (fórum intranet)