Universitat Internacional de Catalunya
Construcción 6
Otras lenguas de impartición: catalán, inglés
Profesorado
Durante el curso, los profesores atenderan consultas y dudas de los alumnos en hora y dia fijado al inicio de curso, pero siempre con cita previa. También se resolverán dudas y se responderan consultas a través del correo electrónico del profesor en la universidad.
Presentación
Trabajo individual: Esta encaminado a la competencia específica del conocimiento y desarrollo de la propia asignatura, e intentará confeccionar una primera base de apuntes de sobre los sistemas constructivos convencionales y su patología. La búsqueda individual consiste en la realización de un trabajo que desarrolle los aspectos primordiales relacionados en el desarrollo de los temas de la asignatura. Tiene como objetivo trabajar de forma autónoma con responsabilidad e iniciativa, se desarrolla en dos fases.
El trabajo práctico en grupo: Consiste en el análisis, diagnóstico e intervención en un edificio con patologías. Esta encaminado a lograr un conocimiento de las patologías de la construcción y de los métodos y técnicas constructivas de aplicación a la conservación, restauración y rehabilitación. Así mismo se desarrollarán al conocimiento práctico de la edificación y obra civil, con una supervisión de la cimentación, estructura, obra gruesa y obra terminada. Los resultados de la evaluación del edificio se documentarán a modo de un informe, como si se tratara de un dictamen profesional.
Requisitos previos
Se recomienda tener aprobadas las diferentes asignaturas de Construcción previas a Construcción 6, aunque es la Dirección de la Esarq quien defines los criterios de incompatibilidad de matriculas entre las asignaturas.
Objetivos
Los objetivos de la titulación que afectan especialmente a esta materia son:
1. Aptitud para crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a su vez las exigencias estéticas y las técnicas.
2. Comprensión de los problemas de laconcepción estructural, de construcción y de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios; y conocimiento adecuado del cálculo de estructuras en sus diversos materiales.
3. Conocimiento adecuado de los problemasfísicos y de las diferentes tecnologías, así como de la función de los edificios, de forma que se dote a éstos de condiciones internas decomodidad y de protección de los factoresclimáticos.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 12-T - Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar estructuras de edificación.
- 15-T - Aptitud para concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar soluciones de cimentación.
- 17 - Aptitud para aplicar las normas técnicas y constructivas.
- 19 - Aptitud para conservar la obra acabada.
- 20 - Aptitud para valorar las obras.
- 24 - Conocimiento adecuado de la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
- Conocimiento aplicado de las normas técnicas y constructivas
- Conocimiento de las patologías de la construcción y de los métodos y técnicas constructivas de aplicación a la conservación, restauración y rehabilitación, en la edificación y obra civil, de cimentaciones, estructuras, obra gruesa y obra terminada.
- Conocimiento de las patologías de la construcción y de los métodos y técnicas constructivas de aplicación a la conservación, restauración y rehabilitación, en la edificación y obra civil, de cimentaciones, estructuras, obra gruesa y obra terminada.
Contenidos
1. La patología en la construcción
1.1. Definición y conceptos generales
1.2. Principios básicos. Análisis de los elementos constructivos
1.3. Rotura de materiales.
2. Sistemas y técnicas constructivas tradicionales
2.1. Mecánica de las fábricas, arcos y cúpulas. Mecanismos de col • lapso
2.2. Sistemas tradicionales
2.3. La arquitectura culta. Sistemas constructivos de transmisión vertical
2.4. La arquitectura culta. Sistemas constructivos de transmisión horizontal
3. El diagnóstico en la construcción
3.1. El diagnóstico
3.2. Verificación constructiva. El estado actual
3.3. Verificación constructiva. Ensayos y su evaluación
4. Reparaciones estructurales
4.1. Patología de fundamentos
4.2. Recalce de cimientos
4.3. Patologías de fábricas
4.4. Muros de fábricas
4.5. Muros y bóvedas de fábrica. Técnicas de refuerzo
4.6. Patologías en la madera. Técnicas de intervención
4.7. Patologías del hormigón. Técnicas de intervención
4.8. Reparación de forjados
5. Humedades y aislamientos
5.1. Introducción
5.2. La humedad en la construcción. reparaciones
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Actividades introductorias: Actividades encaminadas a tomar contacto y recoger información de los alumnos y presentación de la asignatura.
Sesión magistral: Exposición de los contenidos de la asignatura.
Trabajos: Trabajos que realiza el alumno.
Taller de arquitectura: Se hace un seguimiento en el aula en sesiones presenciales de los proyectos prácticos y requieren una dedicación complementaria de los estudiantes para el desarrollo de los proyectos sin tutela. Tiene un carácter progresivo y permite la adquisición competencial acumulativa.
Presentaciones y exposiciones: Exposición oral por parte de los alumnos de un tema concreto o de un trabajo, previa presentación escrita.
Atención personalizada: Complementariamente al horario de clases, puntualmente el alumno podrá contactar con los profesores para recibir atención personalizada.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|---|
| Clase expositiva | 12-T 15-T 17 24 | 1,50 |
| Clase participativa | 12-T 15-T 17 24 | 0,50 |
| Clase práctica | 12-T 15-T 17 24 | 1,30 |
| Tutorías | 12-T 15-T 17 24 | 0,20 |
| Estudio individual o en grupo | 12-T 15-T 17 24 | 3,00 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
El esquema de evaluación que utilizaremos durante el curso, utilizará el criterio de evaluación continua a lo largo del cuatrimestre. El sistema se basa y que consistirá en valorar los trabajos de curso de carácter individual que correspondiente al 30% de la calificación, las pruebas de prácticas ámbito colectivo que equivalente al 40% de la calificación final y las pruebas objetivas con preguntas cortas, que equivalentes al 30%, quedarán divididas en dos parciales.
Bibliografía y recursos
Bibliografía general
- Serrano Alcudia, Francisco. (2007). Estudio integral de los edificios : la lógica de su procedimiento. Madrid: Fundación Escuela de la Edificación, Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Madrid.
-Coignet, Jean (2006). Restaurar una casa antigua : construcción, diagnóstico, intervenciones. Barcelona : Ceac cop.
- Díaz Gómez, César; et.al.(2004). Diccionari de patologia i manteniment d'edificis. Barcelona: UPC.
- Díaz Gómez, César (2002). Inspecció i diagnosi: pautes per a la intervenció en els edificis d'habitatge. Barcelona: Col·legi d'Arquitectes de Catalunya, Demarcació de Barcelona - VV AA, (1999). Universidad Politécnica de Madrid. Departamento de Construcción y Tecnologías Arquitectónicas. Tratado de Rehabilitación (5) vols. 1.- Teoría e historia de la rehabilitación. 2.- Metodologia de la restauración y de la rehabilitación. 3.- Elementos Estructurales. Madrid: Editorial Munilla
- Mastrodicasa, Sisto. (1993). Dissesti statici delle strutture edilizie: diagnosi e consolidamento, istituzioni teoriche, applicazione pratiche. Milano: Ulrico Hoepli.
- Trill, John; Bowyer, Jack T. (1982). El caso de la esquina rota y otros problemas constructivos: una aproximación científica a la patología. Barcelona: Gustavo Gili.
- Eichler, Friedrich (1973): Patologia de la construcción. Detalles constructivos. Barcelona, Blume Labor
-OCE (1974-1980) Fichas técnicas de construcción. 2 carpetes. Barcelona: Colegio de Arquitectos de Cataluña y Baleares.
Normativa española de referencia
CTE. Text modificat actualitzat a març de 2010. Modificacions del Reial Decret 173/2010, de 19 de febrer, pel que se modifica el Código Técnico de la Edificación en matèria de accessibilitat i no discriminació de las persones amb discapacitat (BOE de 11 de març de 2010).
- Exigencia básica SE 1: Resistencia y estabilidad.
- Exigencia básica SE 2: Aptitud al servicio.
- DB-SE AE: Acciones en la Edificación.
- DB-SE C: Cimientos. DB-SE A: Acero.
- DB-SE F: Fábrica. DB-SE M: Madera
- Hormigón Estructural (EHE-08). Real Decreto 1247/2008
- DECRET 187/2010, de 23 de novembre, sobre la inspecció tècnica dels edificis d’habitatges.