Universitat Internacional de Catalunya

Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia 2

Procedimientos Generales de Intervención en Fisioterapia 2
6
8243
2
Primer semestre
OB
Procedimientos generales en Fisioterapia
Procedimientos generales de intervención en Fisioterapia 2
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán, francés

Profesorado


Dra. MANCHOLA GONZÁLEZ, Jahn Dubery - jahndubery@uic.es

La atención será concertando primero cita via mail con los siguientes profesores:

Professor titular: 

Jahn Manchola

Jahndubery@uic.es

Presentación

Esta asignatura de procedimientos generales en fisioterapia 2, pretende proporcionar los conocimientos al alumno de las diferentes modalidades de electrotermoteràpia, magnetoteràpia, vibroteràpia, fototeràpia, laserteràpia y biofeedback con un enfoque en el que el alumno pueda manipular los diferentes aparatos con seguridad y razonar los parámetros de utilización.

Requisitos previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos

  • Dar la formación al alumnado en la aplicación teórica i práctica de los diferentes aparatos utilizados en electroterapia i termoterapia profunda, las diferentes técnicas de aplicación a utilizar reflexionando i escogiendo los parámetros más ajustados respecto a la patología a tratar.
  • Comprender qué respuestas fisiológicas se producen i qué interacción pueden tener en el individuo durante su proceso de rehabilitación.
  • Proporcionar el aprendizaje teórico y práctico de las principales técnicas de electrotermoterápia que deben dar al alumno a tener la capacidad de escoger entre los diferentes agentes físicos terapéuticas, en función del caso clínico que se encuentre i el abordaje fisioterapéutico que considere oportuno.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
  • 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
  • 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
  • 07 - Ser capaz de tomar decisiones.
  • 09 - Demostrar un razonamiento crítico.
  • 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
  • 14 - Tener iniciativa y espíritu emprendedor.
  • 15 - Mostrar motivación por la calidad.
  • 29.1 - Mantener una actitud de aprendizaje y mejora.
  • 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
  • 42 - Conocer los procedimientos fisioterapéuticos generales: cinesiterapia, masaje y masoterapia, electroterapia, magnetoterapia, ergoterapia, hidroterapia, balneoterapia, climatoterapia, talasoterapia, termoterapia, crioterapia, vibroterapia, fototerapia, presoterapia, y los derivados de otros agentes físicos.
  • 49 - Ser capaz de diseñar el plan de intervención en fisioterapia.
  • 50.1 - Saber establecer y aplicar los medios físicos terapéuticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de los mencionados medios.
  • 50.10 - Ser capaz de establecer un plan de pauta a seguir durante el tratamiento.
  • 50.4 - Saber diseñar y aplicar distintas modalidades de electroterapia, termoterapia y crioterapia, fototerapia, ultrasonoterapia, vibroterapia, magnetoterapia, ergoterapia y presoterapia.
  • 50.9 - Poder prevenir y evitar los riesgos en la aplicación del tratamiento.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

El estudiante:


 

  • Comprende las bases teóricas y fisiológicas de la masoterapia.

 

  • Comprende los fundamentos  teóricos y las bases fisiológicas que justifican los efectos terapéuticos de los siguientes procedimientos de fisioterapia: termoterapia, electroterapia, vibroterapia, magnetoterapia, fototerapia, laserterapia y biofeedback.

 

  • Aplica los procedimientos terapéuticos relacionados con la termoterapia, electroterapia, vibroterapia, laserterapia y biofeedback.

 

  • Diseña procedimientos y formula objetivos de intervención, relacionados con los procedimientos descritos, en base a la presentación de casos clínicos.

 

  • Comprende la importancia de la adhesión del paciente a la intervención terapéutica y la necesidad de fomentar su participación en la elaboración de los objetivos y proceso de recuperación.

 

  • Mantiene una actitud de motivación y mejora en su proceso de aprendizaje.

Contenidos

  • Tema 1. Conceptos generales de electrofisiología y electrotermoterapia
  • Tema 2. Corrientes de baja frecuencia
  • Tema 3. Abordaje del Dolor y los Agentes físicos-terapéuticos
  • Tema 4. Corrientes de media frecuencia
  • Tema 5.Fortalecimiento muscular mediante la aplicación de corrientes eléctricas ( Electro Estimulación Neuromuscular)
  • Tema 6. Corrientes de alta frecuencia. Termoterapia profunda
  • Tema 7. Ultrasonido
  • Tema 8 y 9. Diatermia: Radiofrecuencia-TECAR ( Transferencia Capacitiva y Resistiva) y Microondas
  • Tema 10. Ondas de Choque (ESWT).
  • Tema 11.Laserterapia. Fototerapia. Magnetoterapia. Biofeedback y Vibroterapia, Onda Corta .

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Esta asignatura, principalmente, es de carácter presencial, las clases se realizarán en las aulas de la Universidad realizando seminarios teórico prácticos. La metodología utilizada será la lección magistral, el método del caso y la resolución de ejercicios y problemas propuestos en clase.

De forma semipresencial, el alumno deberá realizar actividades de autoaprendizaje utilizando la sala de autoaprendizaje y valoración de la Universidad, la metodología utilizada será el contrato de aprendizaje con la finalidad de desarrollar el aprendizaje autónomo del alumno.

De forma no presencial se desarrollará el estudio independiente del alumno.

ACTIVIDAD FORMATIVAMETODOLOGÍACOMPETENCIASCRÉDITOS ECTS
actividades de autoaprendizaje
clases teóricas
estudio independiente del alumno
seminarios teórico-prácticos
aprendizaje cooperativo
método expositivo / lección magistral
método del caso
resolución de ejercicios y problemas
01 02 06 07 09 10 14 15 29.1 30.1 42 49 50.1 50.4 50.9 6 ECTS

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



Bloque Teórico (30%):

La calificación se corresponderá con la evaluación mediante pruebas escritas relacionadas con los contenidos tratados (Examen Final) .En este bloque las pruebas escritas constarán de una parte tipo test donde la opción incorrecta de respuesta podrá restar.

Bloque Práctico (70%):

- 10% participacion clase y asistencia - 10% exposicion articulo clase - 10% exposicion caso clase - 40% examen oral+practica

 Estos 2 bloques Teórico y Práctico se deberán aprobar por separado (Nota mínima de cada bloque "5") .La nota final de la asignatura de PGIF II será la media de los 2 bloques contabilizando como ya se ha comentado en el apartado anterior (30 % Teoría y 70% la Práctica).

Para los alumnos suspendidos en 1ª convocatoria que deban presentarse a 2ª convocatoria la evaluación será del bloque correspondiente que tengan suspendido bien sea el bloque teórico o el bloque práctico o ambos en el caso que estén suspendidos los 2 bloques

Si en 2ª convocatoria no se tiene superado cualquiera de los 2 bloques (teórico o práctico) o ambos bloques, el alumno deberá cursar la totalidad entera de la asignatura ( bloque teórico + bloque práctico) en el próximo curso académico.

Se utilizará el sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente. Actualmente, según el RD 1.125 / 2003 del 5 de septiembre.

0-4,9 Suspenso.

5,0-6,9 Aprobado.

7,0-8,9 Notable.

9,0-10 Excelente.

 

La mención de "Matrícula de Honor" podrá ser otorgada a los alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá ser superior al 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en tal caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

Normativa de asistencia

Las asignaturas del Grado de Fisioterapia que presentan contenidos teórico-prácticos tienen como objetivo principal la adquisición y el desarrollo de procedimientos y habilidades técnicas relacionadas directamente con el ejercicio práctico de la profesión. Este es el motivo que determina la estructura de estas clases, en grupos reducidos con la supervisión directa y continua del profesor de la asignatura. Por ello, la asistencia a los seminarios se considera fundamental y necesaria para asegurar la adquisición de estas competencias. Sobre la base de lo expuesto, las faltas de asistencia sólo se podrán producir de manera excepcional estando motivadas por causas mayores y, en cualquier circunstancia, si las mismas superan el 30% de la carga formativa, obligarán al alumno a presentarse y examinarse en la segunda convocatoria. Las consecuencias derivadas del no cumplimiento de esta normativa pueden tener efectos muy negativos directamente relacionados con el proceso de matriculación (solapamientos y / o incompatibilidades académicas), y con la previsión temporal correspondiente para la finalización de los estudios del Grado.

Bibliografía y recursos

MATERIA 2: SEMINARIO T-P ( Electrotermoteràpia )

Bibliografía Básica

  • Plaja,J .Analgesia por medios físicos. Ed Mc Graw-Hill. Interamericana, 1ª edició, octubre 2002.
  • R.V.den Adel & R.H.J.Luykx.Electroterapia de baja y media frecuencia. Publicaciones de Enraf-Nonius, 1ª edición 1991.
  • Hoogland.R.Terapia Ultrasónica. Publicaciones de Enraf-Nonius, 1ª edición octubre 1994.
  • Zauner Gutman, A. Recientes avances en Fisioterapia. Barcelona.Editorial Jims. 1993.
  • Seguridad y Salud frente a Emisiones Electromagnéticas.Monografias de Seguridad e Higiene en el Trabajo realizado por la dirección de Seguridad e Higiene de Asepeyo ( Mútua de Accidentes del trabajo y enfermedades profesionales de la Seguridad Social nº 151.) Edición Julio 2002..
  • Joseph Khan. Principios y práctica de la electroterapia. Ed. Jims. 1991.
  • Martinez Morillo, M. Pastor Vega, J.M., Sendra Portero, F. Manual de Medicina Física. Ed. Harcourt Brace. 1998.
  • Cristina Aramburu de Vega, Emilio Muñoz Diaz, Celedonia Igual Camacho;Electroterapia, Termoterapia, e Hidroterapia. Madrid, Ed. Sintesis. 1998.
  • Christian-F.Roques. Pratique de l' Électrotherapie. Ed. Springer, 1997.
  • Cd-Rom 1: Comprendre pour pratiquer l'électrothérapie antalgique.Autor: Jean Paul Carcy. Fisioterapeuta, Professor de l'escola universitària de fisioteràpia de Toulousse. Edicions kinemedia (www.kinemedia.fr ). Any 2003-2004.
  • Cd-Rom 2: Comprendre pour pratiquer l'électro-stimulation. Idem que el Cd-Rom 1.
  • Dr. Zauner Gutmann. Electroterapia Moderna (Impulsoterapia Exponencial). Editorial Rauter S.A.
  • Pombo Fernandez, M. La electroestimulación, entrenamiento y periodización (aplicación práctica al futbol y 45 deportes). Ed Paidotribo. 2004
  • Huter-Becker,A.Schewe, H. Heipertz, W. Terapia Fisica: termoterapia, mecanoterapia, electroterapia, U.S., fototerapia. 1ª edición, año 2005, Ed. Paidotribo.

Bibliografía Complementaria

  • Schmid, F. Aplicación de corrientes estimulantes. Ed. Jims.1987.
  • Rodríguez Martín, J M. Electroterapia de Baja y Media Frecuencia. Mandala Ediciones, 1994.
  • Rodriguez Martín, J M. Electroterapia en Fisioterapia. Ed. Médica Panamericana. Mayo del 2000.
  • Gonzalez Mas, R. Rehabilitación médica. Ed. Masson S.A. 1997.
  • Crepon, F.Electrophysiothérapie et Réeducation Fonctionnelle. Ed.Frison Roche, 1996.
  • Therapeutic heat and cold. Edited by Justus F. Lehman (Rehabilitation medicine library). Copyright 1990: Williams and Wilkins.
  • Dumoulin, J et G Electrothérapie de Bisschop.Paris. Ed. Maloine. 1987.
  • Boschetti, JP: Electroestimulación. Teoría y Práctica y Metodología del entrenamiento. Ed Paidotribo. Barcelona 2002
  • Cameron, M. Physical Agents in Rehabilitation. Philadelphia. Saunders 1999.
  • Kitchen,S; Baizin S. Clayton's Electrotherapy 10 E. Philadelphia: Saunders Company 1998.
  • Bélanger, A-Y; Evidence Based Guide to Therapeutic Physical Agents Ed. Lippincott, 2003.
  • Maya J-Albornoz, M.Estimulación Eléctrica Transcutánea y Neuromuscular.Ed.Elsevier,1ª Edición Abril 2010.
  • Watson,T;Electroterapia.Práctica  basada en la  evidencia.Ed.Elsevier,12ª Edición Mayo 2009.
  • Cameron, M;Agentes Fisicos en RHB,de  la  investigación a  la  práctica.Ed .Elsevier,3ª edición, Abril 2009.
  • Robinson A;Clinical Electrophysiology and Electrophysiological Testing.Ed.Lippincott,3ªEdición ,Noviembre 2000.
  • Vrbova,G;Application of  Muscle/ Nerve Stimulation in Health and Disease.Ed.Springer,1ª Edición Junio 2008.
  • Fox,J;Practical Electrotherapy,Ed.Churchill Livingstone,Edición 1ª,Junio 2007.
  • Seco Calvo,J.A;Fisica  Aplicada en Fisioterapia,Ed Autor-Editorial,1ª Edición Octubre 2004.

Periodo de evaluación

E: fecha de examen | R: fecha de revisión | 1: primera convocatoria | 2: segunda convocatoria:
  • E1 24/01/2023 I3 10:00h
  • E1 24/01/2023 I1 10:00h
  • E1 24/01/2023 I2 10:00h
  • E2 07/07/2023 I1 10:00h
  • E2 07/07/2023 I2 10:00h

Material didáctico


Versión para imprimir