Universitat Internacional de Catalunya

Fundamentos del Comportamiento Humano

Fundamentos del Comportamiento Humano
6
8451
1
Segundo semestre
FB
Lengua de impartición principal: castellano

Otras lenguas de impartición: catalán

Profesorado


Personal en el aula y por email: amiro@uic.es

Presentación

El objetivo de la presenta asignatura es ayudar el alumno a la formación de un criterio y, como afirma Jaime Balmes, "el criterio es un medio para conocer la verdad". Ahora bien, la verdad no es una prerrogativa de la inteligencia, sino algo que incumbe al conjunto de las facultades humanas: la verdad del entendimiento consiste en ver las cosas tal como son; la verdad de la voluntad consiste en desearlas ordenadamente, en conformidad con las reglas de la ética; y la verdad de la conducta o comportamiento consiste obrar bajo el impulso de una buena voluntad. El criterio es un instrumento que busca la harmonía del hombre entero, sin menospreciar ninguna de sus facultades. Siguiendo, principalmente, El Criterio de Jaime Balmes, nos proponemos ofrecer una "lógica integral", o mejor dicho, una "antropología integral", capaz de conducir el hombre, en todas sus dimensiones (la inteligencia, la voluntad, las pasiones...), hacia la verdad: "He aquí el hombre completo, el hombre por excelencia; en él la razón da luz, la imaginación pinta, el corazón vivifica, la religión diviniza". 

Requisitos previos

No hay requisitos previos.

Objetivos

Reflexionar sobre el hombre en su dimensión personal, familiar, profesional y social.

 

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

  • 01 - Adquirir la capacidad de entender las ideas principales y participar en conferencias o lecciones magistrales en un contexto académico
  • 02 - Adquirir la capacidad de comprensión, análisis y síntesis
  • 03 - Ser capaz de expresar ideas y argumentos con orden y coherencia de forma oral y escrita (técnicas de expresión oral y escrita)
  • 04 - Cuidar los estándares de pulcritud y calidad formal en la presentación de documentos
  • 08 - Desarrollar mecanismos que faciliten la adopción de compromisos de carácter ético
  • 13 - Desarrollar el razonamiento crítico

Resultados de aprendizaje de la asignatura

1. Habrá adquirido conocimiento sobre las características esenciales de la persona

2. Conocerá y comprenderá cuáles son las grandes cuestiones existenciales de la persona

3. Habrá adquirido conocimientos sobre cómo debe comportarse la persona y por qué

4. Habrá aprendido a tomar decisiones ante situaciones con implicaciones éticas

5. Será más sensible a la promoción del respeto, la confianza y la cordialidad entre las personas

6. Habrá aprendido a evaluar las consecuencias éticas de nuestras acciones

7. Habrá adquirido habilidades en la comunicación oral y escrita

8. Habrá desarrollado la capacidad de analizar y sintetizar la información obtenida de las clases presenciales y del material complementario

9. Habrá adquirido destrezas que favorezcan la comprensión lectora

10. Habrá desarrollado hábitos de pulcritud en la presentación de documentos

Contenidos

1. Introducción. La utilidad de lo inútil.

2. El Criterio como una "antropología integral". El arte de pensar bien.

3. El entendimiento especulativo.

4. El entendimiento práctico.

5. El problema de los sentimientos.

6. Conclusión. La harmonía personal. 

Metodología y actividades formativas

Modalidad totalmente presencial en el aula



Las actividades formativas de carácter presencial son de dos tipos:

1. Clases teóricas: sesiones expositivas a cargo de un profesor, que tendrán como finalidad la transmisión de conocimientos y la activación de la reflexión en el estudiante. 

2. Clases prácticas dirigidas por un profesor: sesiones de práctica en el aula en las que los alumnos realizarán ejercicios a partir de textos, extraídos habitualmente de fuentes primarias, y otros materiales que tratarán de aspectos relativos a los contenidos teóricos.

 

 

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad totalmente presencial en el aula



30% Primer parcial: 15 % parte teórica y 15% parte práctica

 

30% Segundo parcial (en la fecha que venga prefijada por Secretaría): 15 % parte teórica y 15 % parte práctica. Los que no hayan hecho el examen parcial o bien lo hayan suspendido, realizarán, este mismo día, un examen final que puntuará un 60% de la nota global de la asignatura. Este examen constará de una parte teórica, que puntuará un 30%, y de una parte práctica, que también puntuará un 30%. 

 

 

20% Entrega dde las prácticas (20%). la fecha de entrega será la del examen final. 

20% Prácticum solidario / Elaboración de un ensayo filosófico

 

Es posible subir nota mediante la elaboración de un trabajo optativo a acordar con el profesor y mediante la realización de presentaciones orales.

 

La evaluación continua no se tendrá en cuenta en la segunda convocatoria. 

 

Bibliografía y recursos

Bibliografia bàsica:

 

 

Balmes, Jaume, Obras Completas, 2 vols., Selecta, Barcelona, 1948.

Casanovas, Ignasi, Balmes. Su vida, sus obres y su tiempo, en: Balmes, Jaume, Obras Completas, vols. 34-5, Editorial Balmes, Barcelona, 1942.

Chivite, Carmen Mª, La antropología integral e integradora de Jaime Balmes, Fundación Universitaria Española, Madrid, 2016.

Forment, Eudaldo, «Lógica i filosofía social: Jaime Balmes», en: Forment, Eudaldo, Historia de la filosofia tomista en la España contemporània, Encuentro, Madrid, 1998, pp. 86-153.

Miró, Abel, «La tradición como conciencia de los pueblos en Jaume Balmes y Josep Torras i Bages», pp. 117-134, en: Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, vol. 12, n.1, USTA, Colombia, 2019. Consultar en: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/riiep/article/view/4901/4614

Torras i Bages, Josep, «El doctor Jaume Balmes, encarnació de l’esperit català en la nova forma intel·lectual i social», en: Torras i Bages, Josep, La tradició catalana, Ibèrica, Barcelona, 1913. Consultar en: https://archive.org/details/latradicicatalan00torr