Universitat Internacional de Catalunya
Instituciones Jurídico-Políticas
Profesorado
Ana Isabel Rodríguez airodriguez@uic.es
Pere Buhigas pbuhigas@uic.es
Presentación
Es una asignatura de Formación Básica (FB) de 6 ECTS, que se imparte en el primer semestre del segundo curso del Grado en Comunicación Audiovisual. Esta asignatura pretende introducir a los alumnos en el conocimiento básico de las instituciones jurídicas y políticas de nuestro entorno, tanto a nivel mundial y europeo, como estatal, autonómico y local.
Requisitos previos
Esta asignatura no tiene requisitos previos.
Objetivos
Comprender y dominar conceptos básicos como estado, nación, soberanía, constitución o estado de derecho.
Conocer los principales organismos internacionales y su funcionamiento básico.
Conocer y ser consciente de los diferentes marcos jurídicos de los cuales dependemos: leyes universales, normas de ámbito europeo, de ámbito español, de ámbito catalán.
Comprender el funcionamiento básico de los principales sistemas democráticos del mundo.
Comprender el papel de las diferentes instituciones europeas y las funciones que tienen atribuidas cada una de ellas.
Conocer el marco jurídico y político de Cataluña como Comunidad Autónoma integrante de España y dentro del marco de la Unión Europea.
Identificar las formas de la división territorial del poder en España.
Conocer el papel, la regulación i las funciones del poder legislativo en España y las características del sistema bicameral.
Conocer las funciones del gobierno estatal y autonómico y su composición.
Conocer las competencias, ámbito y funciones de las principales autoridades de regulación audiovisual en nuestro territorio.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
- 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
- 03 - Capacidad para administrar y gestionar recursos humanos y técnicos
- 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
- 05 - Capacidad para organizar tiempo y espacio
- 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
- 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
- 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
- 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría )
- 10 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
- 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
- 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
- 15 - Conocimiento y dominio de la expresión corporal y la técnica de locución
- 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
- 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
- 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
- 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
- 28 - Conocimiento y dominio de los principales conceptos económicos
- 29 - Capacidad de presupuestar proyectos de diferentes magnitudes
- 30 - Capacidad de estudio de la viabilidad de un producto audiovisual
- 31 - Capacidad de comprender los sistemas de financiación de los grupos y empresas de comunicación
- 35 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
- 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 40 - Capacidad para defender y respetar la autoría y propiedad intelectual
- 41 - Capacidad de conocimiento y funcionamiento de los distintos elementos agentes del sector audiovisual
- 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Una vez acabada la asignatura, los alumnos habrán:
- Interiorizado una visión compleja de las sociedades contemporáneas.
- Entenderán el marco jurídico, económico e institucional en el que se desarrolla su tarea profesional.
- Profundizarán en la cultura y el pensamiento contemporáneo y sus influencias en dinámicas personales y col lectivas.
- Facilitarán las relaciones entre personas, grupos, instituciones y organismos.
Contenidos
I
INTRODUCCIÓN
Tema 1. El Estado.
Concepto y elementos. Estado y nación. El Estado de Derecho. Tipos de organización política de los estados.
Tema 2. Democracia, elección y representación.
Constitución. La pirámide jurídica. Soberanía.
II
EL MUNDO
Tema 3. Sistemas presidencialistas y parlamentarios.
El modelo presidencialista: los EE.UU.
El modelo parlamentario: el Reino Unido.
El modelo semipresidencialista: Francia.
Tema 4. Organismos internacionales.
Tipos. Tratados internacionales. Organismos económicos. Organismos de defensa. El sistema de Naciones Unidas: estructura y funcionamiento.
III
LA UNIÓN EUROPEA
Tema 5: La Unión Europea
Antecedentes históricos.
Origen y evolución de la Unión Europea.
La integración de España en la Unión Europea.
El ordenamiento jurídico comunitario: derecho comunitario originario y derecho derivado.
Relaciones entre el derecho comunitario y el derecho de los estados miembros.
Tema 6: Las Instituciones comunitarias
El Consejo de la Unión Europea
La Comisión Europea
El Parlamento Europeo
El Tribunal de Justicia
IV
LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO ESPAÑOL
Tema 7. El Estado español
- Estado democrático y social.- La participación representativa y directa.
- El sistema de partidos políticos.
- El Estado de Derecho y la separación de poderes.
- La Constitución Española. Derechos y deberes fundamentales de los ciudadanos.
- La monarquía parlamentaria.
Tema 8. El Jefe del Estado y el Presidente del Gobierno
- La Corona. La posición constitucional del Jefe del Estado
- El poder ejecutivo. Gobierno y Administración del Estado.
Tema 9. Las Cortes Generales
- La estructura bicameral: Composición del Congreso y del Senado.
- Organización y funcionamiento de las cámaras. Reglamento.
- Las funciones: legislativa, presupuestaria y de control e impulso del gobierno.
- El procedimiento legislativo.
- El sistema español de partidos políticos.
- Elecciones y Ley Electoral.
Tema 10. La organización territorial del Estado: las Comunidades Autónomas
- Los modelos de organización territorial del Estado.
- Los estatutos de autonomía.
Tema 11. Administración de la justicia
- Tribunal Constitucional
- Consejo General del Poder Judicial
- Tipos de juzgados y tribunales
- El Ministerio Fiscal.
V
LAS INSTITUCIONES POLÍTICAS DE CATALUNYA
Tema 12. Las instituciones políticas de Catalunya
- La Generalitat como sistema institucional de autogobiern0 de Catalunya
El Estatuto de autonomía.
- Ecosistema político catalán.
- El Parlamento de Catalunya. Organización y funciones.
- El Govern y la Administración de la Generalitat de Catalunya.
- Singularidad de los procesos electorales. Ausencia de ley electoral propia.
- Control del sector de audiovisual. Instituciones y competencias.
VI
COMUNICACIÓN Y PERIODISMO POLÍTICO
Tema13. La comunicación política
- Ciudadanos, medios de comunicación y poder político..
- Elaboración de información sobre política.
- Elecciones, encuestas y bloques electorales.
- Periodismo político en España.
- Libertad de expresión y de información.
- Derecho al honor, la intimidad y la propia imagen.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente online
La asignatura consta de 6 ECTS. Esto se traduce en unas 150 horas de trabajo del alumno. Se distribuyen, aproximadamente, en unas 60 horas presenciales del profesor y unas 90 horas de trabajo autónomo del alumno. Las actividades presenciales tienen la siguiente distribución:
1 sesión de Coaching (2 horas) con un seguimiento personal de cada alumno para optimizar su rendimiento en la asignatura y detectar sus necesidades e inquietudes.
7 sesiones de Focused Praxis (14 horas) en las cuales los alumnos aplicarán los
contenidos teóricos expuestos en las clases magistrales al análisis y profundización en ejemplos concretos y de actualidad de las instituciones de regulación del audiovisual a nivel nacional y europeo.
14 sesiones de Clases Magistrales (27 horas), en las cuales se trabajarán los contenidos teóricos de la asignatura, referidos a cada uno de los 7 puntos que integran el temario. Estas sesiones combinan la exposición de los contenidos teóricos de cada tema, así como el análisis y reflexión en el entorno de estas cuestiones planteado a partir de casos y ejemplos reales del sector profesional que se trate.
2 sesiones de Meeting Point (4 horas), con la presencia de invitados procedentes del mundo institucional y de autoridades de regulación –preferentemente de organismos de regulación del audiovisual del CAC o la CMT- de los medios de comunicación.
5 sesiones de Aprendizaje entre Iguales (10 horas) organización de dinámicas de grupos a partir de las cuales se reproducirán las dificultades de regulación de determinados aspectos del audiovisual.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente online
Las distintas actividades de aprendizaje están planteadas con la finalidad de alcanzar los objetivos y competencias expuestas previamente. La evaluación será continuada y constará de partes diferentes en función de cada bloque de la materia:
Examen final sobre los contenidos de clase y bibliografía (30%). El examen final constará de dos comentarios de texto, uno por cada parte de la asignatura, que se realizarán en un tiempo máximo de dos horas, una hora por cada comentario. El comentario de texto ofrecerá una reflexión crítica de una noticia, utilizando una serie de conceptos teóricos vistos en clase. Se valolará la capacidad del estudiante para usar los conceptos con precisión, de definirlos adecuadamente, de relacionar ideas y conceptos, así como la calidad del escrito en cuanto a la claridad de las ideas, la estructura, la puntuación y la ortografía. Para poder hacer la media de las dos partes del examen, el estudiante deberá obtener al menos un mínimo de 4 puntos en cada parte.
Práctica en parejas de la Parte I: Constitución (35%). Los estudiantes se organizarán en parejas o grupos de tres para preparar un trabajo sobre uno de los temas proporcionados por el profesor al inicio del curso. El trabajo consistirá en una exposición oral durante la clase y la entrega, en formato digital, de un documento que incluya una infografía sobre el contenido y la bibliografía consultada. La nota de la práctica tendrá en cuenta la calidad del contenido y la claridad de la exposición (25%), por un lado, y la calidad audiovisual de la infografía y la corrección de la bibliografía, por el otro (10%). En caso de modalidad semipresencial, priorizaremos que las exposiciones coincidan con el día que la pareja deba asistir presencialmente a la universidad.
Práctica en parejas de la Parte II: Sistema Internacional (35%). Los estudiantes se organizarán en parejas o grupos de tres para preparar un trabajo sobre uno de los temas proporcionados por la profesora al inicio del curso. El trabajo consistirá en una exposición oral durante la clase y la entrega, en formato digital, de un documento que incluya una infografía sobre el contenido y la bibliografía consultada. La nota de la práctica tendrá en cuenta la calidad del contenido y la claridad de la exposición (25%), por un lado, y la calidad audiovisual de la infografía y la corrección de la bibliografía, por el otro (10%). En caso de modalidad semipresencial, priorizaremos que las exposiciones coincidan con el día que la pareja deba asistir presencialmente a la universidad.
Segund convocatoria (100%). Examen final que consistirá en realizar dos comentarios de texto sobre los contenidos del temario. Ver nota sobre Examen final en primera convocatoria.
Tercera y cuarta convocatorias. Los estudiantes estarán exentos de acudir de forma presencial a las clases. Deberán realizar un trabajo académico analítico y comparativo de una extensión máxima entre 10-15 páginas sobre un tema que le asignarán los profesores al inicio del semestre. El trabajo escrito contará un 70% de la nota final y ha de ser expuesto oralmente en una sesión presencial u online al final del curso. La exposición oral contará el otro 30% de la nota. El estudiante deberá responder a una serie de preguntas sobre el trabajo desarrollado en la sesión oral.
De acuerdo con la normativa de la facultad, la evaluación tendrá una revisión previa de carácter ortográfico. Es necesario superar esta primera revisión para aprobar el examen o la práctica.
En caso de que el curso se deba desarrollar de forma online, todas las prácticas y el examen se harán de esta forma a través de la herramienta Collaborate.Bibliografía y recursos
Bibligrafia Bàsica
Abellán, V. i Vilà, B. (2005) Lecciones de Derecho Comunitario Europeo. Barcelona: Ariel
Díez de Velasco Vallejo, M. (2002). Las Organizaciones internacionales. Madrid: Tecnos
Enoch Albertí i altres: Manual de Dret Públic de Catalunya. Barcelona, IAE, 2000
Fossas Espadaler, E. i Pérez Francesch; JL. (1994) Lliçons de Dret Constitucional. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
Mangas Martín, A.; Liñan Noagueras, D. (2005) Instituciones y Derecho de la Unión Europea. Madrid: Tecnos
Morata, F. (1999), La Unión Europea. Barcelona: Ariel.
Mercè Barceló, Joan Vintró (coord) Dret Públic de Catalunya. Barcelona, Cedecs, 2001
Milian Massana, E. (2004). El Consell de l'Audiovisual de Catalunya : àmbit, funcions i potestats de l'autoritat de supervisió i control dels continguts audiovisuals a Catalunya. Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament de Relacions Institucionals i Participació, Institut d'Estudis Autonòmics.
Scotto, M. (1995) Las Instituciones europeas. Barcelona: Salvat
Bibliografia complementària
Amin,A. i Tomaney, J. (1998) Behind the Mith of European Union. Londres: Routledge.
Banhoff, Th. i Smith, M. (1997). Legitimacy and the European Union. Londres: Routledge.
Barata, J. (2006) Democracia y audiovisual: fundamentos normativos para una reforma del régimen español. Madrid: Marcial Pons.
Borja,J. i Castells, M. (1997) Local y Global. Madrid: Taurus.
Casquete,J. (1998) Política, cultura y movimientos sociales. Bilbao: Bakeaz.
Duverger, M. (1980) Instituciones políticas y derecho constitucional. Barcelona: Ariel.
Sánchez Picanyol, Jordi (2005). La democràcia electrònica. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya.
López Hernández, J.; Rico, A. (2002) (et al.) Institucions socials i polítiques contemporànies. Barcelona: UOC.
Morata, F. (2000) Políticas Públicas en la Unión Europea. Barcelona: Ariel.
Material didáctico
- Aprobación Constitución 1978
- Canal Parlamento
- Comunicación politica III
- Congreso de los Diputados
- Constitució Espanyola 1978
- Debates televisivos
- La Generalitat
- Las Constituciones de España
- Ley 7/2010 General de la Comunicación Audiovisual
- Ley 7/2010 General de la Comunicación Audiovisual
- Mociones de censura
- Municipios y Diputaciones
- partidos y redes sociales
- Proceso legislativo
- Programas electorales
- Cuestión de Confianza
- Reformas Constitución Española
- Reformas Constitucionales en Europa
- Comissió Europea
- Comissió Europea. Direcció General de Mitjans i Societat de la Informació
- Consell de la Unió Europea
- European Commission. Audioviusal and Media Policies
- Parlament Europeu
- Vídeo Declaració Schuman 1950
- Web que trata de respondre les preguntes que es fan els ciutadans sobre la UE. Per què la necessitem? Com ens afecta? Quins poders té la UE?
- Web sobre la història de la UE