Universitat Internacional de Catalunya
Fisioterapia Aplicada a las Disfunciones Circulatorias, Cardíacas y Respiratorias
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Concertar cita previa vía correo electrónico:
Sra. Marta Amor
Sra. Laura García Rueda
Sra. Sonia Subías Blas
Sr. Eloi Arias
Sr. Raúl Carrión
Sra. Laura Franco laura_franco@uic.es
- Periodo de evaluación
(E) fecha examen (R) fecha revisión (1) convocatoria 1 (2) convocatoria 2 (E2) 04/07/2023 12.00 h
Presentación
La fisioterapia cardiorrespiratoria incluye un conjunto de técnicas de tipo físico que actúan en ocasiones de forma complementaria al tratamiento médico y que permiten la mejora de la función ventilatoria, favorecen la higiene bronquial, disminuyen la disnea y hacen posible el reentrenamiento al esfuerzo de pacientes con patologías cardiorrespiratorias. Resulta imprescindible el conocimiento de diversas técnicas para poder adecuar el tratamiento de fisioterapia a los cambios fisiológicos producidos en el organismo de estas personas enfermas.
Esta asignatura consta de un seminario teórico-práctico en el que se dará a conocer al alumnado las principales técnicas de tratamiento en fisioterapia respiratoria.
Seminario de Tratamiento del Edema:
El edema es un signo clínico habitual en nuestra práctica diaria que necesita de un análisis específico para conocer su origen.
El tratamiento físico del edema comprende un conjunto de técnicas, interrelacionadas entre sí, mediante las que podremos mejorar el edema producido por la insuficiencia en la circulación de retorno.
Seminario de Rehabilitación Cardíaca:
La arteriosclerosis es la principal causa de muerte en los países desarrollados, responsable de cerca de 20 millones de muertes al año en todo el mundo, 3.500 solamente en el territorio catalán. Además, el incremento progresivo de la esperanza de vida predispone un aumento significativo en la morbidez de las patologías cardiovasculares.
Desde el estudio Framingham del año 1979, que asociaba la actividad física con una menor mortalidad tanto en hombres como en mujeres a cualquier edad, pasando por el metaanálisis de Taylor et al. publicado en el American Journal of Medicine en el año 2004, en el que constaba que existía un descenso muy significativo en mortalidad cardiovascular y total, colesterol total, triglicéridos y tensión arterial sistólica, la aplicación de los programas de entrenamiento específicamente diseñados para personas que han sufrido una MCV es una realidad en protocolos de tratamiento (prevención secundaria) y de prevención primaria.
Requisitos previos
No se establecen, si bien es recomendable haber superado el seminario de evaluación cardiorrespiratoria de la asignatura Métodos Específicos de Intervención en Fisioterapia Cardiorrespiratoria, puesto que las técnicas de tratamiento en fisioterapia respiratoria están íntimamente relacionadas con las técnicas exploratorias / de evaluación (un ejemplo claro es la fisioterapia respiratoria guiada por la auscultación).
Objetivos
Seminario de Técnicas Respiratorias:
- Conocer los fundamentos prácticos de las diferentes técnicas de tratamiento al alcance del o la fisioterapeuta para el manejo del o la paciente con enfermedad cardiorrespiratoria.
- Adquirir una formación completa para poder llevar a cabo un tratamiento de fisioterapia integral de la persona enferma con patología cardiorrespiratoria, que hará posible la consecución de los objetivos terapéuticos formulados.
- Identificar las prioridades de tratamiento en cada una de las fases de evolución del o la paciente.
- Ofrecer las indicaciones terapéuticas más adecuadas en fisioterapia respiratoria guiada por la evaluación del o la paciente (principalmente la auscultación pulmonar).
- Saber identificar posibles complicaciones durante la evolución del proceso.
- Saber planificar un programa de reentrenamiento al esfuerzo del o la paciente respiratorio.
- Adquirir una formación básica de los aspectos más importantes del tratamiento de fisioterapia respiratoria infantil.
- Adquirir conocimientos básicos sobre la terapia inhalada y nebulizada.
- Conocer y diferenciar los diferentes tipos de edemas.
- Conocer y aprender la anatomía del sistema linfático necesaria para poder realizar de forma adecuada el drenaje linfático manual.
- Aplicar correctamente el drenaje linfático manual, dependiendo del origen y el tipo de edema.
- Identificar las posibles complicaciones durante el tratamiento del o la paciente.
- Planificar la terapia descongestiva compleja.
- Utilizar adecuadamente las terapias complementarias.
- Adquirir la formación necesaria para poder diferenciar las indicaciones y las contraindicaciones de la técnica.
- Conocer las bases metodológicas del entrenamiento.
- Formar al alumnado en los conocimientos básicos en relación con las diferentes respuestas y adaptaciones fisiológicas de la persona enferma cardíaca ante el ejercicio físico agudo y crónico.
- Conocer las estrategias más eficaces para promover la iniciación y el mantenimiento de la práctica del ejercicio físico en la persona enferma cardíaca.
- Conocer las bases metodológicas de los programas de rehabilitación cardíaca (RC).
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 02 - Tener capacidad para organizar y planificar.
- 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 14 - Tener iniciativa y espíritu emprendedor.
- 15 - Mostrar motivación por la calidad.
- 21 - Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.
- 28.1 - Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
- 28.3 - Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás.
- 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
- 37.1 - manifestar discreción, utilizando de forma adecuada la información de la que dispone, preservando la dignidad del paciente
- 37.5 - conocer los códigos deontológicos de la profesión
- 38.1 - Respetar los derechos del paciente/usuario y de los familiares.
- 43 - Conocer los procedimientos fisioterapéuticos basados en métodos y técnicas específicos de actuaciones fisioterapéuticas a aplicar en las diferentes patologías de todos los aparatos y sistemas, y en todas las especialidades de medicina y cirugía, así como en la promoción y conservación de la salud, y en la prevención de la enfermedad.
- 48.1 - Conocer las normas reconocidas internacionalmente y los instrumentos de validación internacionales.
- 48.2 - Ser capaz de jerarquizar las necesidades del paciente/usuario para atender con prioridad aquellas que más comprometan al proceso de recuperación.
- 49 - Ser capaz de diseñar el plan de intervención en fisioterapia.
- 49.1 - Tener capacidad para poder elaborar un plan específico de intervención de fisioterapia empleando habilidades de resolución de problemas y razonamiento clínico.
- 50 - Saber ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención en fisioterapia, atendiendo al principio de la individualidad del usuario y utilizando las herramientas terapéuticas propias de la fisioterapia.
- 50.1 - Saber establecer y aplicar los medios físicos terapéuticos en los tratamientos que se presten a los usuarios de todas las especialidades de medicina y cirugía donde sea necesaria la aplicación de los mencionados medios.
- 50.10 - Ser capaz de establecer un plan de pauta a seguir durante el tratamiento.
- 50.2 - Saber diseñar y aplicar ejercicios terapéuticos con métodos especiales para las enfermedades y lesiones cardiorrespiratorias, ortopédicas, traumatológicas, pediátricas, reumatológicas, geriátricas, neurológicas, neumológicas, deportivas, así como para las alteraciones del raquis, la incontinencia urinaria y fecal y los ejercicios maternales pre y postparto.
- 50.8 - Poder fomentar la participación del usuario y la familia en el proceso de recuperación.
- 51 - Ser capaz de evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento de fisioterapia en relación con los objetivos marcados y los criterios de resultados establecidos.
- 51.1 - Diseñar y realizar actividades de prevención de la enfermedad y promoción de la salud.
- 51.2 - Hacer la valoración de la evolución del paciente/usuario.
- 51.3 - Rediseñar, si es preciso, los objetivos según la valoración, y, en su caso, adecuar el plan de intervención o tratamiento a los nuevos objetivos.
- 52.2 - Preparar el entorno en que se llevará a cabo la atención en fisioterapia para que sea confortable.
- 52.3 - Mantener informado al paciente del tratamiento que se le aplica, explicarle las pruebas y maniobras que se le practican, la preparación que requieren, y exhortarle a que colabore en todo momento.
- 53.1 - Diseñar y realizar actividades de prevención de la enfermedad y promoción de la salud.
- 57 - Asumir la responsabilidad de mantener actualizados los fundamentos de los conocimientos, habilidades y actitudes de las competencias profesionales, mediante un proceso de formación permanente, es decir, a lo largo de toda la vida.
- 61 - Tener capacidad para motivar a terceros, lo que supone ser capaz de generar en los demás el deseo de participar activamente y con ilusión en cualquier proyecto o tarea.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura el alumnado:
Seminario de Técnicas Respiratorias:
- Conoce la forma correcta de ejecutar las principales técnicas de tratamiento para patologías que afectan al aparato cardiorrespiratorio.
- Sabe diseñar el plan de intervención de fisioterapia específico, utilizando habilidades de resolución de problemas y razonamiento clínico, atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
- Identifica la técnica de tratamiento más adecuada en función de la evaluación del o la paciente realizada previamente.
- Sabe evaluar la evolución de los resultados.
- Sabe adecuar un plan de reentrenamiento al esfuerzo con pacientes respiratorios.
- Conoce y sabe ejecutar las principales técnicas de tratamiento de fisioterapia respiratoria del niño o niña. Identifica los cambios estructurales, fisiológicos, funcionales y de conducta que se producen como consecuencia de la intervención de la fisioterapia cardiorrespiratoria. Sabe adecuar el tratamiento de fisioterapia respiratoria al niño o niña.
- Ha adquirido conocimientos básicos sobre la terapia inhalada y nebulizada.
- Ha adquirido las habilidades necesarias para dar información práctica al o la paciente sobre su proceso de rehabilitación/prevención.
- Conoce y sabe diferenciar los diferentes tipos de edema, así como la correcta aplicación de la técnica según los mismos.
- Sabe identificar aquellos edemas que pueden ser tratados mediante la terapia descongestiva compleja.
- Utiliza de forma adecuada el drenaje linfático manual, así como las diferentes técnicas complementarias.
- Conoce los nuevos avances en patología linfática.
- Suscitar el interés del alumnado en un marco de trabajo especializado, amplio y con perspectiva de futuro, no solo por lo que hace referencia a los programas de rehabilitación cardíaca (PRC), sino por todo lo que engloba el entrenamiento y la rehabilitación de las patologías crónicas.
Contenidos
Seminario Técnicas Respiratorias:
1. Técnicas de reeducación ventilatoria.
1.1 Control respiratorio per uso Correcto del diafragma.
1.2 Ventilación Dirigida Abdomino-diafragmática.
1.3 Ventilación Dirigida Costal.
1.4 Ventilación con labios fruncidos.
1.5 EDIC: Ejercicio a Débito Inspiratorio Controlado
1.6 Posturas Facilitadores de la Ventilación.
1.7 Cambios Posturales para el derrame pleural.
1.8 Movilizaciones de la caja torácica
1.9 Protección de la herida quirúrgica
2. Técnicas de higiene bronquial
2.1. Tecnicas gravitacionales: Drenaje postural.
2.2. Ondas de choque: Percusión i Vibración.
2.3. Modificación del flujo espiratorio:
- BAJO FLUJO:
2.3.1. ELTGOL
2.3.2. ELpr
- ALTO FLUJO:
2.3.3. TEF
2.3.4. AFE
2.3.5. Tos.
3. Técnicas de FR infantil
3.1 ELPr
3.2 Glosopulsión Retrógrada
3.3 Desobstrucción rinofaríngea retrógrada
3.4 Tos provocada
4. Técnicas instrumentales
4.1 Técnicas Instrumentales inspiratorias: Inspirometría de incentivo
4.2 Técnicas Instrumentales espiratorias:
4.2.1 Presión Positiva continua: Pep-mask, Thera-pep
4.2.2 Presión positiva discontinua: Flutter, Acapela
4.3 Asistencia a la tos: In/exsuflator (cough assist)
5. Oxigenoterapia
5.1 Indicaciones
5.2 Fuentes de oxígeno: Gas comprimido, Concentrador y Oxigeno líquido
5.3 Sistemas de administración: Gafas nasales, Mascarillas, Sistemas de ahorro
5.4 Oxigenoterapia a el esfuerzo
6. Terapia inhalada
6.1 Naturaleza
6.2 Indicaciones
6.3 Sistemas de inhalación
6.4 Procedimientos de utilización
Seminario Tratamiento del Edema:
1. Introducción
2. Sistema Linfático
2.1. Componentes del Sistema Linfático
2.2. Fisiología del Sistema Linfático
2.3. Anatomía del Sistema Linfático
2.3.1. Anatomía EESS
2.3.2. Anatomía EEII
3. Edema
3.1. Clasificación Edema
3.1.1. Edema Venoso
3.1.2. Edema Linfático o Linfedema
3.1.2.1. Linfedema Primario
3.1.2.2. Linfedema Secundario
3.1.3. Lipedema
3.1.4. Lipolinfedema
4. DLM
4.1. Definición
4.2. Drenaje de ganglios
4.3. Maniobra de “Llamada”
4.4. Maniobra de “Reabsorción”
4.5. Vías de Derivación o Sustitución
4.6. Efectos Fisiológicos y Terapéuticos
4.7. Indicaciones
4.8. Contraindicaciones
4.8.1. Absolutas
4.8.2. Relativas
5. Técnicas Complementarias
5.1. Presoterapia
5.2. Vendaje Multicapas
5.3. Prendas de Contención o Compresión
5.4. Cinesiterapia
6. Técnicas Quirúrgicas
7. Prevención y Recomendaciones Generales
Seminario Rehabilitación Cardíaca:
1. Rehabilitación Cardíaca (RC)
- Evolución histórica de la RC
- Concepto de RC
- Configuración de un Programa de Rehabilitación Cardíaca (PRC)
- Recursos humanos y recursos materiales
2. La carga de entrenamiento
- Parámetros que definen la carga de entrenamiento
- Volumen
- Intensidad
- Densidad
3. Principios generales del entrenamiento físico
- Teorías sobre la adaptación en el ejercicio físico
Síndrome General de Adaptación
Ley del Umbral (Schultz-Arnodt)
Principio de Supercompensación
- Principios Biológicos de la adaptación
Principios para iniciar la adaptación
Principios para asegurar la adaptación
Principios para conseguir la adaptación específica
4. Fenómenos de respuesta y adaptación al ejercicio físico del enfermo cardíaco
- Respuesta y adaptación muscular al ejercicio físico
Respuesta y adaptación de la fibra muscular
Respuesta y adaptación de las unidades motoras
- Adaptación de los sistemas energéticos
Adaptación del sistema aeróbico
Adaptación del sistema anaeróbico láctico y aláctico
- Respuesta y adaptación cardiovascular al ejercicio físico del enfermo cardíaco
FC
Cauce cardíaco
Volumen de ejecución sistólico
Condicionantes farmacológicos
5. Bases metodológicas para el entrenamiento de la fuerza en el enfermo cardíaco
- Sistemas de entrenamiento de la fuerza
Método concéntrico
Método excéntrico
Método isométrico
- Entrenamiento de la fuerza-resistencia
6. Bases metodológicas para el entrenamiento de la resistencia en el enfermo cardíaco
- Adaptaciones fisiológicas relacionadas con el entrenamiento de los sistemas energéticos
VO2MÀX
Umbral Anaeróbico
Entrenamiento del sistema aeróbico
Zonas de entrenamiento
Entrenamiento del sistema anaeróbico
Zonas de entrenamiento
7. Planificación de un programa de entrenamiento por un enfermo cardíaco
- Planificación del entrenamiento
Interpretación de la PE y del HC
Estratificación del nivel de riesgo
Diagnóstico del nivel actual
Programación del entrenamiento
Control del entrenamiento
- Estructuras de la planificación
La sesión
El microcicle
El macrocicle
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
Esta asignatura se realizará en grupos reducidos.
A partir de una explicación teórica y una demostración práctica por parte del profesorado, el alumnado pone en práctica las técnicas de tratamiento de fisioterapia cardiorrespiratoria que componen el curso.
El alumnado tendrá que resolver algunos problemas/casos prácticos durante el transcurso del seminario. Se valorará muy positivamente la participación a través de intervenciones durante la asignatura.
|
ACTIVITAT FORMATIVA |
METODOLOGIA |
COMPETÈNCIES |
CRÈDITS ECTS |
|
seminaris teoricopràctics |
mètode del cas resolució d’exercicis i problemes |
06 21 28.1 28.3 30.1 38.1 43 48.2 49 49.1 50 50.1 50.2 50.8 51 51.1 51.2 51.3 61 |
2 |
|
activitats d’autoaprenentatge |
contracte d’aprenentatge |
01 02 14 15 37.1 37.5 48.1 50.10 53.1 57 |
1 |
|
estudi independent de l’alumnat |
|
37.5 43 48.1 53.1 |
2 |
| ACTIVIDAD FORMATIVA | METODOLOGÍA | COMPETENCIAS | CRÉDITOS ECTS |
| estudio independiente del alumno | aprendizaje cooperativo | 37.5 43 48.1 53.1 | 2 |
| seminarios teórico-prácticos | aprendizaje cooperativo método del caso resolución de ejercicios y problemas | 06 21 28.1 28.3 30.1 38.1 43 48.2 49 49.1 50 50.1 50.2 50.8 51 51.1 51.2 51.3 61 | 2 |
| actividades de autoaprendizaje | contrato de aprendizaje | 01 02 14 15 37.1 37.5 48.1 50.10 53.2 57 | 1 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
Seminario de Técnicas Respiratorias (40 %):
La evaluación de esta asignatura está principalmente fundamentada en la ejecución de procedimientos prácticos basados en tareas reales y en la resolución de problemas mediante la presentación de casos clínicos.
- Evaluación continuada (30 %)
- Examen teórico-práctico (70 %): planteamiento de objetivos, tratamiento y ejecución de las técnicas de fisioterapia respiratoria a partir de un caso clínico
La nota del Seminario de Técnicas Respiratorias se calculará siguiendo la ponderación del 30 % de evaluación continuada y del 70 % del examen teórico-práctico. En caso de que la nota no superase un 5,0 el alumno o alumna tendrá que presentarse al examen teórico-práctico en la segunda convocatoria.
Seminario de Tratamiento del Edema (30 %):
La evaluación de esta asignatura comprenderá dos partes:
Bloque teórico (50 %):
- Examen tipo test Bloque práctico (50 %)
- Examen práctico/oral (35 %)
- Caso clínico práctico (15 %)
Seminario de Rehabilitación Cardíaca (30 %):
El sistema y los criterios de evaluación en este seminario constarán de un examen teórico, que supondrá el 70 % del total de la nota, y una parte práctica, equivalente al 30 % y que se efectuará mediante la entrega de tareas y casos clínicos y la participación en los foros programados.
Solamente la entrega de la totalidad de las tareas dará derecho a optar al 30 % de la parte práctica.
Se utilizará el sistema de calificaciones de acuerdo con la legislación vigente. Actualmente, según el RD 1.125/2003, de 5 de septiembre:
0-4,9 Suspenso
5,0-6,9 Aprobado
7,0-8,9 Notable
9,0-10 Excelente
La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada al alumnado que haya obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá ser superior al 5 % del alumnado matriculado en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.
Normativa de asistencia
Las asignaturas del Grado de Fisioterapia que presentan contenidos teórico-prácticos tienen como objetivo principal la adquisición y el desarrollo de procedimientos y habilidades técnicas relacionadas directamente con el ejercicio práctico de la profesión. Este es el motivo que determina la estructura de estas clases, en grupos reducidos con la supervisión directa y continua del profesorado de la asignatura. Por ello, la asistencia a los seminarios se considera fundamental y necesaria para asegurar la adquisición de estas competencias. En base a lo expuesto, las faltas de asistencia solo se podrán producir de manera excepcional y deberán estar motivadas por causas mayores y, en cualquier circunstancia, si superan el 30 % de la carga formativa, obligarán al o la estudiante a volver a realizar la matrícula de esa asignatura en el siguiente curso académico, sin que exista la posibilidad de examinarse en la segunda convocatoria. Las consecuencias derivadas del no cumplimiento de esta normativa pueden ser negativas y estar directamente relacionadas con el
proceso de matriculación (solapamientos y/o incompatibilidades académicas) y con la previsión temporal correspondiente para la finalización de los estudios del grado.
Bibliografía y recursos
Seminario Técnicas Respiratorias:
Bibliografía Recomendada (disponible en Biblioteca Campus Sant Cugat):
- Postiaux, G. Fisioterapia Respiratoria en el niño Ed McGraw-Hill, 2000.
- Güell R. Rehabilitación Respiratoria. Ed M & M Communications,1999.
- Pryor JA. Physiotherapy for Respiratory & Cardiac Problems. Ed Churchill Livingstone,1998.
- Delplanque D, Antonello M. Fisioterapia y reanimación Respiratoria. Ed Masson, 1996.
- Smith, M. Ball, V. Rehabilitación Cardiovascular y Respiratoria. Ed. Harcourt, 2000.
- Cash JE. Kinesioterapia para trastornos torácicos, cardíacos y vasculares. Ed Panamericana.
- Vandevenne A. Reéducation Respiratoire des bronchopneumopaties chroniques obstructives. Ed Masson.
- Pneumokinesitherapie.Barthe, J. Ed Doin.
- Bases de dades de publicacions científiques: PubMed, ISI Web of Knowledge, etc.
Seminario Tratamiento del Edema:
- Wittlinger H., Wittlinger D., Wittlinger A., Wittlinger M. Drenaje Manual según el Método del Dr. Vodder. Ed. Medica Panamericana, 2012
- Leduc A. Leduc O. D.L.M. Teoría y Practica. Ed Masson, 2003
- Francesc Viñas. La Linfa y su drenaje, 2000
- Serra Escorihuela. Tratamiento braquiedema en el cancer de mama, 2002
- Ferrandez J-C S. Theys , J-Y Bouchet. Reeducación de los edemas de los miembros inferiores. Ed Masson, 2002
- Ferrandez J-C Theys,S. Actualizaciones del DLM en el Linfedema secundario a cáncer de mama. De la anatomía al gesto pasando por la fisiopatología, 2003
Seminario Rehabilitación Cardíaca:
Bases Teóricas del entrenamiento
- Bompa, T.: Theory and methodology of training. Kendall-Hunt. Iowa. 1990.
- García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Bases teóricas del entrenamiento deportivo. Principios y apliaciones. Gymnos. Madrid. 1996.
- García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Planificación del entrenamiento deportivo. Gymnos. Madrid. 1996.
- García Manso, J.M.; Navarro, M.; i Ruiz, J.A.: Pruebas para la valoración de la capacidad motriz en el deporte. Evaluación de la condición física. Gymnos. Madrid. 1996.
- García Manso, J.M.: La fuerza. Gymnos. Madrid. 1999.
- Matveiev, L: El proceso del entrenamiento deportivo. Stadium. Buenos Aires. 1982.
- Navarro, F.: La resistencia. Gymnos. Madrid. 1998.
- Platonov, V.N.: El entrenamiento deportivo. Teoría y metodología. Paidotribo. Barcelona. 1988.
- Platonov, V.N.: La adaptación en el deporte. Paidotribo. Barcelona. 1991.
- Verjoshanski, I.V.: Entrenamiento deportivo. Planificación y programación. Martinez Roca. Barcelona. 1990.
- Volkov, M.V.: Los procesos de recuperación en el deporte. Stadium. Buenos Aires. 1984.
- Zintl, F.: Entrenamiento de la resistencia. Martinez Roca. Barcelona 1991.
Fisiología del ejercicio
- Barbany, J.R.: Fisiología del esfuerzo. Barcelona. Generalitat de Catalunya. Institut Nacional d’Educació Física de Catalunya. 1ª edició, 1986.
- López Chicharro, J.L.; Fernández Vaquero, A.: Fisiología del ejercicio. Madrid. Editorial Médica Panamericana, 2008.
- López Chicharro, J.L.; López Mojares, L. M.: Fisiología clínica del ejercicio. Madrid. Editorial Médica Panamericana, 2008.
- McArdle, W.D.; katch, F.I.; i Katch, V.L.: Fundamentos de fisiología del ejercicio. Madrid. McGraw-Hill/Interamericana de España, 2004.
Rehabilitación cardiaca
- AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE, (2010).: Manual de consulta para el control y la prescripción de ejercicio. Barcelona. Paidotribo.
- AMERICAN COLLEGE OF SPORTS MEDICINE, (1990): The recommended quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiatory and muscular fitness in henny adults. (Position Stand of the American College of Sport Medicine). Medicine and Science Exercise. 22:265 271.
- Fardy, S.P.; Franklin, B.A.; Porcaro, P.J.; Verril, E.D.: Training Techniques in Cardiac Rehabilitation. Human Kinetics Monograph nº3 1998.
- The Heart and Exercice. A Practical Guide for the Clinica.: Raudal J. Thomas, M.D., M. S. IGAKU - SHOIN Medical Publishers, Inc. 1996.
- Fitness Movilidad. Fuerza. Resistencia. Teoría y prácticas.: W. Scheider et al. Ediciones Scriba, S.A. Barcelona. 1993.
- El Corazón.: Manual Hurst. Alexander SCHLANT. FUSTER. O'ROURKE. Robert ROBERTS. Edmund H. SONNENBLICK. McGraw-Hill. INTERAMERICANA. 2000.
- Desarrollo y admininstración de programas de rehabilitación cardíaca.: Dr. LINDAK HALL. Ed. Paidotribo. 1997.
- Evaluación y Prescripción del Ejercicio.: Vivian H Heyward, Ph. D. Ed.Paidotribo. 1997.
Periodo de evaluación
- E2 04/07/2023 A14 12:00h
- E2 04/07/2023 G2 12:00h