Universitat Internacional de Catalunya
Bioética
Otras lenguas de impartición: catalán
Profesorado
Presentación
Los avances biotecnológicos han creado nuevos escenarios para los profesionales de las Ciencias Biosanitarias y han suscitado grandes esperanzas de mejoras concretas para la vida y el futuro del hombre. Sin embargo, es también frecuente que tanto en la investigación científica como en la práctica asistencial surjan problemas y dudas de naturaleza ética y antropológica que demuestran de modo inequívoco la necesidad, de una constante relación e integración entre la razón técnica y la razón ética, con el fin de que la adquisición de nuevos conocimientos, se dirija a conseguir y hacer lo mejor para el ser humano..
La vida y la naturaleza del hombre se presentan como realidades demasiado complejas para poder ser examinadas de manera exhaustiva desde una única perspectiva; un enfoque multidisciplinar e interdisciplinar como es la ciencia Bioética aparece, por tanto, indispensable. La Bioètica es una reflexión sobre la vida humana y su relación con el bien de la salud, y sobre los principios que deben inspirar la actuación del profesional de las Ciencias Biosanitarias en el desarrollo de su trabajo concreto. Una competente preparación profesional, técnica y científica no es suficiente para ejercer correctamente la profesión si no incluye también el aspecto ético.
La formación en Bioética pretende proporcionar al profesional unos conocimientos y una preparación específica que le capaciten y ayuden, no sólo a tomar la mejores decisiones ante situaciones consideradas límite, sino también a saber actuar en las distintas situaciones que se presentan en la pràctica clínica diaria.
Requisitos previos
Tener conocimientos de Antropología filosófica y ética
Objetivos
1. Reconocer los aspectos éticos que surgen en la práctica profesional, identificar los aparentes conflictos éticos y los valores en juego que se presentan.
2. Dotar de conocimientos al alumno que le permitan analizar y definir los aspectos éticos.
3. Proporcionar habilidades prácticas para integrar estas dimensiones en el proceso continuo de toma de decisiones.
4. Conocer los derechos de la persona como ser humano y como paciente, para respetarlo y detectar posibles vulneraciones que se dan en la práctica.
5. Conocer las principales normativas que regulan los procedimientos asistenciales y las normativas laborales que regulan las competencias profesionales
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
- 05 - Tener capacidad de gestión de la información.
- 06 - Tener las capacidades necesarias para la resolución de problemas.
- 07 - Ser capaz de tomar decisiones.
- 09 - Demostrar un razonamiento crítico.
- 10 - Desarrollar las capacidades para realizar un aprendizaje autónomo.
- 11 - Tener capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
- 13 - Conocer otras culturas y costumbres.
- 17 - Trabajar con responsabilidad, lo que supone ser capaz de hacer frente a las actividades del puesto de trabajo sin necesidad de una estricta supervisión.
- 18 - Mostrar su orientación hacia el paciente/usuario, poniendo de manifiesto en su actuación que el ciudadano y sus necesidades son el eje en torno al cual giran sus decisiones.
- 28.2 - Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
- 30.1 - Tener las capacidades necesarias para trabajar en equipo.
- 37 - Conocer las condiciones éticas, legales y profesionales que conforman la práctica de la fisioterapia.
- 37.1 - manifestar discreción, utilizando de forma adecuada la información de la que dispone, preservando la dignidad del paciente
- 37.2 - tener y demostrar un compromiso ético
- 37.3 - tener reconocimiento y respeto a la diversidad y la multiculturalidad
- 37.4 - ajustarse a los límites de su competencia profesional en la atención a la salud
- 37.5 - conocer los códigos deontológicos de la profesión
- 38 - Tener capacidad para incorporar en la cultura profesional los principios éticos y legales de la profesión.
- 38.1 - Respetar los derechos del paciente/usuario y de los familiares.
- 54 - Ser capaz de relacionarse de forma efectiva con todo el equipo puridisciplinar.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. Conseguir integrar adecuadamente los valores éticos, profesionales y científicos.
2. Adquirir la capacidad de adaptación a las diversas situaciones en la praxis fisioterapeuta.
3. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis.
4. Descubrir la necesidad de trabajar en equipo multidisciplinar.
5. Reconocer, analizar los problemas éticos y elaborar respuestas posibles.
6. Ser capaz de aplicar los conocimientos éticos en la práctica.
7. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar la competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y la motivación por la calidad.
Contenidos
Origen y desarrollo de la Bioética
Concepto de la Bioética
Breve panorama histórico
Modelos de fundamentación en Bioética
Aplicación de los modelos en casos prácticos
Inicio de la vida humana
Sexualidad humana
Fertilidad y esterilización
Diagnóstico prenatal y aborto
Situación legal actual
Reproducción asistida
Células madre y selección embrionaria
Experimentación con embriones
Manipulación genética
Ética de la vida frágil
La información a los pacientes y sus derechos
El cuidado y atención a pacientes de riesgo
Relación profesional-paciente
Término de la vida humana
Sufrimiento y Cuidados paliativos
Limitación del esfuerzo terapéutico
Sedación y Distanasia
Eutanasia y Suicidio asistido
Ética de la Investigación
Experimentación con seres humanos
Experimentación con animales
Intervenciones para la mejora humana. Dopaje
El fraude en la investigación y publicación
El conflicto de intereses
Comités Éticos de Investigación Clínica
Ética de la vida social
Ética de la información-comunicación
Justicia en las relaciones profesionales
Justicia en la distribución de recursos
Metodología y actividades formativas
Modalidad semipresencial (blended)
La asignatura se impartirá ordinariamente a través de las sesiones teóricas (clases magistrales) y sesiones prácticas. El contenido de las clases magistrales consistirá en el desarrollo de los principales temas y conceptos de la asignatura detallados en el temario. Por lo que se refiere a las clases prácticas, se basarán principalmente en el análisis de textos, documentos audiovisuales y casos reales que tienen la finalidad de ilustrar y profundizar en los conceptos explicados anteriormente.
1. Clase teórica: exposición de los contenidos del programa.
2. Estudio y resolución de casos.
3. Realización de prácticas: lectura crítica de textos, audiovisuales (individual y en grupo).
4. Ejecución de trabajos en equipo. Prácticas cooperativas entre iguales.
5. Consulta de documentación: libros, ensayos, artículos, textos
6. Tutoría académica.
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad semipresencial (blended)
La asignatura se aprueba con un 5. La nota global se obtiene haciendo la media ponderada de las actividades:
a) Ejercicios en clase, asistencia, exposiciones, casos, comentarios de textos, ejercicio práctico (40%).
b) Examen final (60%)
Para hacer media entre las cuatro partes de la asignatura, es necesario haber obtenido como mínimo un 5 en cada apartado.
La copia, falsificación o fraude en los trabajos escritos individuales o en equipo, en la asistencia a clases, en los exámenes escritos u orales es una falta grave que conlleva el suspenso inmediato de la asignatura. En caso de repetirse se abrirá un expediente sancionador al autor/es. Ver: NORMATIVA DE RÉGIMEN DISCIPLINARIO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITAT INTERNACIONAL DE CATALUNYA. CAPÍTULO I. DE LAS FALTAS DISCIPLINARIAS. Artículo 2. g) h)
No se concederán Matrículas de Honor en 2ª convocatoria.
Bibliografía y recursos
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- Bioethicsline www.bioethics.Georgetown.edu/bioline.htm
- Euroethics www.gwdg.de/-uelsner/entrez/.fcgi
- Asociación Médica Mundial www.wma.net
- Canadian Bioethics Society www.bioethics.ca/english
- Asociación Europea de Centros de Ética Médica: www.kuleuven.ac.be/cbmer/eacmeherstel.htm
- European Bioethical Research: www.bioethics.org.uk
- Asociación Española de Bioética y Etica médica: www.aebioetica.org- Bioética y Derecho. Universidad de Barcelona: www.Ub.es/fildt/bioetica.htm
- Centro de Documentación de Bioética del departamento de HumanidadesBiomédicas: http://www.unav.es/cdb-Observatorio de Bioética de Valencia: www.observatoriobioetica.com
Periodo de evaluación
- E1 28/05/2021 12:00h
- E2 23/06/2021 13:30h