Universitat Internacional de Catalunya
Deontología Periodística
Profesorado
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- Ivan Lacasa (lacasa@uic.es)
Presentación
A la ética de la comunicación no le ha resultado sencillo encontrar su camino. Unas veces ha concentrado sus esfuerzos en destilar reglas (demasiado) sencillas de comportamiento que sustituyeran la necesidad de reflexionar y decidir y personalmente. Otras se ha perdido en discusiones teóricas que han acabado provocando escepticismo entre los profesionales. En tanto que saber aplicado, la ética de la comunicación se enfrenta al problema de cómo pueden ser trasladados los valores y máximas a una praxis diaria, llena de circunstancias y complejidades.
Requisitos previos
No se establecen requisitos previos para cursar esta materia.
Objetivos
Esta asignatura pretende ayudar a armonizar perspectivas teóricas y prácticas mediante el acceso combinado a contenidos sistemáticos de la comunicación y a casos y aplicaciones reales. Se pretende, así, capacitar a los estudiantes a saber analizar situaciones profesionales y actuaciones personales, adquirir el hábito de estar dispuesto a dar respuesta coherente de sus propios actos, saber argumentar en términos de derechos y deberes, tratar de actuar en conciencia y exponer al público o a los miembros de su equipo de trabajo el origen de sus decisiones.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.8 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 3 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2.2 |
Resultados de aprendizaje de la asignatura
Los estudiantes:
Se ilustrarán en las distintas corrientes de pensamiento ético y quedarán en una mejor disposición de afrontar con autonomía y responsabilidad los distintos problemas éticos que su profesión tarde o temprano les planteará.
Conocerán los procesos morales presentes en los individuos, los grupos sociales y la gran sociedad. Asimismo serán más capaces de gestionar aquellas situaciones de su labor profesional en las que el factor humano sea dominante.
Además de adquirir conocimientos y competencias, conocerán protocolos útiles para trabajar en el mundo de la comunicación, el cual está fuertemente condicionado por dinámicas y exigencias económico-empresariales.
Adoptarán como uno de los puntos básicos de su perspectiva profesional el conocimiento y atención de los públicos y las audiencias.
Además, los estudiantes:
- Serán capaces de observar la realidad con criterios periodísticos.
- Estarán ilustrados en las distintas corrientes de pensamiento ético y en una mejor disposición para afrontar con autonomía y responsabilidad los retos deontológicos que plantea el ejercicio de la profesión periodística.
- Conocerán los elementos configuradores de las organizaciones periodísticas, así como su estructura económica.
Contenidos
Programa de Ivan Lacasa
Tema 1.
Ética y deontología profesional.
Tema 2.
Aspiración a la felicidad, sentido de la vida y sentido del trabajo.
Tema 3.
Persona, subjetividad y conciencia moral.
Tema 4.Íntimo, privado, público
Tema 5.
Verdad y mentira.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente online
Clases magistrales: perspectiva general de la ética de la comunicación.
Seminario: curso dedicado específicamente a la desinformación.
Coaching: seguimiento para la realización de un trabajo sobre la temática del seminario.
Laboratorio: sesiones dedicadas al análisis de temas de actualidad y a la creación de un producto periodístico relacionado con ella.
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
|---|---|
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 0.8 |
| Seminari. Esta actividad que consistirá en profundizar monográficamente en temáticas específicas, de especial actualidad en algunos casos, socialmente debatidas, mediante trabajo activo en grupos reducidos. | 3 |
| Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 2.2 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente online
Los alumnos realizarán un examen presencial en el que se evaluarán los contenidos y las competencias trabajados con el profesor Ivan Lacasa. La fecha del examen será el 27 de abril de 2021.
Los alumnos realizarán también un producto periodístico vinculado al laboratorio, que deberán presentar al final de la asignatura.
En la calificación final, la nota del examen pesará un 65%, la del producto periodístico un 35%.
Es obligatorio tanto presentarse al examen como entregar el proyecto periodístico. En caso de no hacerse, la nota de la asignatura será "no presentado" (NP).
La normativa sobre ortografía de la Facultad se aplicará al examen y al trabajo.
Para superar la segunda convocatoria será necesario volverse a evaluar de aquellas actividades que no se hayan aprobado en la primera convocatoria. La tercera, cuarta, quinta y sexta convocatorias se regirán por aquello que a comienzo de cada curso quede indicado en la guía para los alumnos de primera y segunda convocatoria de la nueva edición de la asignatura.
Bibliografía y recursos
Ver: apartado Material Didáctico.
Material didáctico
- Código Deontològic (catalán)
- Código Deontológico (castellano)
- PDF 2021 - Tema 1 - Ética, Deontología, Moral
- PDF 2021 - Tema 2 - Aspiración a la felicidad, sentido de la vida y sentido del trabajo
- PDF 2021 - Tema 3 - Persona, subjetividad y conciencia moral
- PDF 2021 - Tema 4 - Intimidad, Privacidad, Publicidad
- PDF 2021 - Tema 5 - Verdad y mentira