Universitat Internacional de Catalunya

Docencia Tutelada

Docencia Tutelada
2
9771
1
Anual
OB
Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: castellano

Profesorado


Dr. Marc Garcia Font: marcgarcia@uic.es

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


 

El objetivo del programa es dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para expresarse oralmente en distintas situaciones en el ámbito profesional. La formación de los estudiantes de postgrado incluye su colaboración en la enseñanza tutorizada con los estudiantes de grado de odontología.

Requisitos previos

No hay requisitos previos

Objetivos

Preparar y dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para la comunicación oral.

Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros.  

Explicar a los alumnos de grado la etiología, etiopatogenia y clínica de las inflamaciones pulpares y periapicales, en sus diferentes variantes.

Explicar a los alumnos de grado los diferentes tipos de tratamiento endodóntico

Explicar a los alumnos de grado las radiografías indispensables para la realización de un tratamiento de conductos, y describir la técnica de realización

Explicar a los alumnos de grado como organizar el material e instrumental para la endodoncia.

Explicar a los alumnos de grado las formas ideales de las aperturas camerales para cada diente de la arcada

Explicar a los alumnos de grado los conductos habituales y las variaciones más frecuentes en cada diente de la arcada

Explicar a los alumnos de grado la secuencia clínica tipo a seguir en el transcurso de la preparación biomecánica

Explicar a los alumnos de grado los objetivos de la obturación del sistema de conductos

Explicar a los alumnos de grado la secuencia clínica de la técnica de condensación lateral de gutapercha

Explicar a los alumnos de grado como aislar adecuadamente el campo operatorio de cara a un tratamiento de conductos

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

Capacidad para discutir y defender sus propias ideas científicas, así como para escuchar, analizar, evaluar y responder a las ideas de los demás.

Capacidad de comunicar conclusiones a audiencias especializadas y no especializadas de manera clara e inequívoca.

Ser capaz de explicar a los estudiantes de pregrado el diagnóstico, tratamiento y  prevención de enfermedades pulpoperiapicales.

Ser capaz de hacer presentaciones de sus propios casos clínicos, basados en la literatura, utilizando la terminología correcta

Capacidad para explicar los criterios para seleccionar los tipos de materiales para el tratamiento de conductos radiculares

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Ser capaces de solucionar problemas que tengan los alumnos de grado durante la realización de sus prácticas preclínicas.

Contenidos

Anatomía radicular

Aperturas camerales

Instrumentación

Obturación

Metodología y actividades formativas

Modalidad semipresencial (blended)



Asistencia online a las clases teóricas de la asignatura de Disfunción Craneomandibular y Dolor Orofacial de la asignatura de grado. Se basará en clases magistrales y lectura de literatura actual y clásica acerca del temario marcado.

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad semipresencial (blended)



La evaluación final será de la siguiente forma:

Prueba teórica:

En la evaluación estarán contenidos todos los conceptos teóricos impartidos durante todo el semestre de la asignatura. Constará de 100 preguntas test de respuesta múltiple. Cada respuesta correcta será un punto. Las respuestas incorrectas restarán 0,20 puntos de la puntuación final. Para superar la prueba se ha de obtener una puntuación mínima de 50 puntos. La prueba teórica representará el 60% de la nota total de la asignatura.

Prueba práctica:

La parte práctica se efectuará en función de la evaluación diaria del alumno atendiendo a la adquisición de conocimientos, habilidad y actitud (incluyendo puntualidad), y a una prueba práctica. La prueba práctica representará el 40% de la nota total de la asignatura, se basará en 20 casos clínicos y 10 casos de análisis de pruebas complementarias.

Será necesario obtener una puntuación total (prueba teórica + prueba práctica) de 5/10 para aprobar la asignatura. Así mismo será necesario aprobar ambos exámenes  de forma individual (práctico y teórico) para aprobar la asignatura

Bibliografía y recursos

No hay bibliografía