Professional English for Advertising II-2020 | Universitat Internacional de Catalunya

Universitat Internacional de Catalunya

Professional English for Advertising II

Créditos: 4

Código: 10048

Curso: 4

Período: Segundo semestre

Tipo: OB

Módulo:

Materia:

Lengua de impartición principal: inglés

Profesorado

Responsable:
Sr. MARTÍN LÓPEZ, David - dmartinl@uic.es

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.

Esta asignatura está planteada como un curso de apoyo gráfico y en paralelo a la asignatura de Proyecto Final.

Se trabajarán las ideas básicas en torno al diseño gráfico. Conocer las bases elementales de la comunicación a partir de la tipografía, la forma, la composición, el color, la arquitectura de marca, etc... Pero también, herramientas y trucos para poder utilizar de forma básica el software de Adobe para dotar al alumno de competencias básicas que le permitan desenvolverse con seguridad y conocimiento dentro de un proyecto de diseño gráfico.

Mediante tutorías individualizadas, se proporcionará asesoramiento para la parte gráfica de los proyectos finales.

Requisitos previos

Nivel B2 en inglés.

Nociones de comunicación gráfica.

Objetivos

La asignatura PEA(II) tiene como objetivo principal capacitar al alumno para que pueda desarrollar su futuro trabajo profesional en una empresa multinacional donde el idioma común es el inglés.

Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación

03 - Capacidad de planificar recursos propios (personales, materiales, temporales)
04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
05 - Capacidad para aprender autónomamente
06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
07 - Capacidad para trabajar en equipo
08 - capacidad para organizar tiempo y espacio
09 - capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
13 - Capacidad de lectura
14 - Capacidad de análisis
15 - Capacidad de síntesis
17 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
18 - Capacidad para trabajar bajo presión
20 - Capacidad de concreción
21 - Capacidad de abstracción
22 - Capacidad para generar debate y reflexión
26 - Capacidad para coordinar y/o coordinarse a/con un equipo
76 - Capacidad y habilidad para ejercer como profesionales que se encargan de la atención al cliente
79 - Capacidad y habilidad para el ejercicio liberal de la profesión
84 - Capacidad y habilidad para la creación y desarrollo de elementos gráficos
89 - Capacidad de crear sinergias en los equipos de trabajo
90 - Capacidad de perspicacia, de ingenio y creatividad
92 - Capacidad de análisis, de síntesis y juicio crítico
93 - Saber gestionar el tiempo
94 - Capacidad para actuar en libertad y responsabilidad
97 - Ser capaz de leer y entender bibliografía sobre el ámbito de la Comunicación en lengua inglesa
98 - Manejar con habilidad la terminología de la lengua inglesa relacionada con la Comunicación
99 - Ser capaz de entender las ideas principales en conferencias en lengua inglesa

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Al final del curso, los estudiantes deberían poder:
- Comprender los procesos básicos de la comunicación gráfica.
- Elaborar análisis y diagnóstico de identidad de marca.
- Conocer y utilizar las funciones básicas de Photoshop, Illustrator e InDesign.

Contenidos

Buen y mal diseño.
Gusto estético.
Diseño gráfico. Perfiles.

Vector frente a pixel.
Imágenes y resolución.
Cuándo usar Photoshop, Illustrator, Indesign.

Física del color.
Luz / Pigmento.
Síntesis aditiva y sustractiva.
CMYK / RGB / HTML / Pantone / RAL
Parámetros de color. Tono / Brillo / Saturación
Armonías de color.
Semiótica del color.

Semiótica de la tipografía.
Anatomía de la letra.
Clasificación de la tipografía.
Consejos sobre el uso de la tipografía.
Traking y kerning.
Marcas y manuales.

Teoría de la forma.
Percepción y leyes de la Gestalt.
Sintaxis de la imagen.
Composición.

Metodología y actividades formativas

Modalidad semipresencial (blended)

Asignatura eminentemente práctica.

Consistirá en clases teórico-prácticas, seguidas de ejercicios básicos.

Seguimiento y tutorización de la parte gráfica de la asignatura de Proyecto Final.

El inglés será la lengua vehicular.

ACTIVIDAD FORMATIVA

Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. E-learning. Se facilitará el aprendizaje no presencial fundamentado en las TIC. Focused Parxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. Taller. Espacio de trabajo eminentemente práctico, en el que se adquieren competencias pertenecientes a materias prácticas o también teóricas (capacidades intelectuales, lógicas, críticas, de aprendizaje intelectual, estudio, citación, etc..).

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad semipresencial (blended)

Ejercicios parciales: 30%

Presentación final: 50%

Assisténcia, implicación i participación: 20%

Bibliografía y recursos

COLOR:

Albers, J. (1999). La interacción del color. Madrid: Alianza.

Hüppers, H. (2002). Atlas de los colores. Barcelona: Blume.

MARCA:

Capriotti, P. (2009) Branding corporativo. Fundamentos para la gestión estratégica dela Identidad corporativa. Santiago de Chile: Colección de Libros de la Empresa.

Disponible en: http://www.analisisdemedios.com/branding/BrandingCorporativo.pdf

Capriotti, P. (2013) Planificación estratégica de la imagen corporativa. Málaga: Instituto de Investigación en Relaciones Públicas.

Disponible en: http://www.bidireccional.net/Blog/PEIC_4ed.pdf

Maidens, Frank & Hui, Vivian (2016) Logo Design Guide. StudioFunction, Toronto.

Disponible en: https://studiofunction.com/logo-design-guide/LogoDesignGuide-StudioFunction.pdf

Mollerup (2013) Marks of Excellence: The History and Taxonomy of Trademarks. London: Phaidon Press.

Olins, W. (1999) Corporate identity: making business strategy visible through design. Harvard: Harvard Business School Press.

Roberts, K. (2004) Lovemarks: The Future Beyond Brands. New York: Power HouseBooks.

Roellig, L. (2001) “Designing Global Brands: Critical Lessons”. Design Management Journal. 12 (4) 40–45.

Disponible en: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdf/10.1111/j.1948-7169.2001.tb00563.x

Siegel+Gale (2015) Logos Now. A study on logo treatments and brand perceptions. Siegel+Gale, New York.
Disponible en: http://simple.siegelgale.com/acton/fs/blocks/showLandingPage/a/9371/p/p-0013/t/page/fm/0

Way, C. J. & Koller, V. (2013) “Deliberate Conventional Metaphor in Images: The Case of Corporate Branding Discourse”. Metaphor and Symbol, 28 (3).

Disponible en: http://eprints.lancs.ac.uk/65762/

Wheeler, Alina (2013/2018) Designing Brand Identity. Hoboken: John Willey & Sons.

Disponible en: https://books.google.es/books/about/Designing_Brand_Identity.html?id=VLg6DwAAQBAJ&printsec=frontcover&source=kp_read_button&hl=en&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

FORMA, DISEÑO, COMUNICACIÓN:

Dondis, D.A. (1990). La sintaxis de la imagen, Introducción al alfabeto visual. Barcelona: Gustavo Gili. Maeda, J. (2008). Las leyes de la simplicidad. Barcelona: Gedisa.

McCandless, D. (2009). Information is beautiful. London: Collins.

Müller‐Brockmann, J. (1982). Sistemas de retículas. Barcelona: Gustavo Gili.

Munari, B. (1990). Diseño y comunicación visual. Barcelona: Gustavo Gili.

Rom, J. (2002). Els fonaments del disseny gràfic. Barcelona: Trípodos.

TIPOGRAFÍA:

Blackwell, L. (2004).Tipografía del siglo XX. Barcelona: Gustavo Gili.

Coles, S. (2012). The Anatomy of Type. New York: Harper Collins.

Highsmith, C. (2012). Inside Paragraphs: typographic fundamentals. Boston: The Font Bureau, Inc.

Jardí, E. (2007). Veintidós consejos sobre tipografía y veintidós cosas que nunca debes hacer con las letras. Barcelona: Actar.

Kane, J. (2005). Manual de tipografía. Barcelona: Gustavo Gili,.

Kunz, W. (2002). Tipografía: macro y microestética. Barcelona: Gustavo Gili.

SOFTWARE