Universitat Internacional de Catalunya
Proyecto de Fin de Grado
Otras lenguas de impartición: castellano
Profesorado
Coordinación de TFG: Montse Vidal - mvidalm@uic.es
Con cita previa a través del correo electrónico.
Presentación
Esta guía docente tiene como finalidad orientar a los alumnos del Grado en Comunicación Audiovisual de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Internacional de Cataluña (planteamiento del tema, desarrollo, redacción y exposición) del Trabajo Final de Grado (TFG). En este documento se precisan los aspectos formales de presentación escrita, oral y de ejecución práctica del TFG.
Hay dos modalidades de TFG: la académica y la profesional.
Modalidad académica: el trabajo se hará de forma individual siguiendo las indicaciones de la Guía por la elaboración de un TFG Académico. (adjunto en esta guía docente)
Modalidad profesional: el trabajo se realizará en grupo, formado por entre seis y ocho miembros, siguiendo las indicaciones de la Guía por la elaboración de un TFG Profesional (adjunto en esta guía docente). El trabajo en grupo es obligatorio en esta modalidad. En el supuesto de que un alumno, por razones justificables, proponga hacer un trabajo individual tiene que hacer una instancia. La Junta de Centro de la Facultad estudiaría en cada caso su posible aprobación.
El Trabajo Final de Grado (TFG) se llevará a cabo bajo la orientación de uno/a tutor/a, quien actuará como dinamizador/a y facilitador/a del proceso de aprendizaje.
Así mismo, tiene que ser un trabajo original, no presentado con anterioridad por el estudiante en otras asignaturas o en otras titulaciones que haya cursado en cualquier universidad. Y los contenidos tienen que ajustarse a los créditos de dedicación previstos en el plan de estudios.
Requisitos previos
No hay requisitos previos.
Objetivos
El TFG es una asignatura cuyo objetivo es que los alumnos se enfrenten a un trabajo de investigación o un proyecto práctico, en que tengan que utilizar los conocimientos adquiridos durante los estudios del grado. Por lo tanto, tiene que estar orientado a la aplicación de las competencias generales adquiridas en el transcurso de los estudios de grado, demostrar la capacidad para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes, la emisión de juicios y valoraciones científicas, así como la reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica, tecnológica o ética, y que facilite el desarrollo de un pensamiento crítico, lógico y creativo de acuerdo con la profesión de comunicador audiovisual.
Competencias/Resultados de aprendizaje de la titulación
- 01 - Capacidad de adaptación a circunstancias variables
- 02 - Capacidad de comprensión, aceptación de críticas y corrección de errores
- 03 - Capacidad para administrar y gestionar recursos humanos y técnicos
- 04 - Capacidad para trabajar en equipo y autónomamente
- 05 - Capacidad para organizar tiempo y espacio
- 06 - Capacidad de desarrollar rigor académico, responsabilidad, ética y profesionalidad
- 07 - Capacidad para aplicar la deontología y el respeto por el gremio audiovisual
- 08 - Capacidad de análisis crítico, síntesis, concreción y abstracción
- 09 - Capacidad para objetivar y cuantificar e interpretar (datos, estadísticas, empiría )
- 10 - Capacidad para afrontar dificultades y resolver problemas
- 11 - Capacidad para generar debate y reflexión
- 12 - Capacidad de cumplir con los plazos previstos, desarrollar la puntualidad y el respeto por los recursos humanos, técnicos y material
- 13 - Capacidad de crear comunicación oral y escrita
- 15 - Conocimiento y dominio de la expresión corporal y la técnica de locución
- 16 - Capacidad de manejo, análisis y reflexión de los contenidos
- 19 - Capacidad de documentación informativa
- 20 - Conocimiento y dominio bibliográfico mediático
- 21 - Conocimiento y dominio de la cultura digital
- 23 - Capacidad de priorizar los acontecimientos noticiables y contrastar la información
- 24 - Capacidad de planificación y organización de proyectos a corto y largo plazo
- 25 - Capacidad de potenciar al máximo el desarrollo creativo
- 26 - Capacidad de desarrollar sentido del gusto y la perfección en el acabado final y estética de los proyectos
- 27 - Capacidad de adaptación a los distintos públicos y mercados audiovisuales
- 30 - Capacidad de estudio de la viabilidad de un producto audiovisual
- 31 - Capacidad de comprender los sistemas de financiación de los grupos y empresas de comunicación
- 32 - Capacidad de afrontar proyectos audiovisuales y cinematográficos en todas sus fases (preproducción, rodaje, postproducción, distribución)
- 33 - Capacidad para crear y dirigir
- 34 - Capacidad para conocer y respetar los distintos roles del equipo artístico y técnico
- 35 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente los productos de la industria audiovisual
- 36 - Capacidad para crear, dirigir y gestionar empresas audiovisuales
- 37 - Capacidad para contextualizar y analizar críticamente la estructura orgánica de la comunicación global
- 38 - Capacidad para entender y aplicar la estructura del sistema audiovisual
- 39 - Capacidad para entender y aplicar la dimensión legal de un producto audiovisual
- 40 - Capacidad para defender y respetar la autoría y propiedad intelectual
- 41 - Capacidad de conocimiento y funcionamiento de los distintos elementos agentes del sector audiovisual
- 42 - Capacidad de distinguir, analizar, y dominar los distintos géneros y formatos televisivos, cinematográficos, y radiofónicos
- 43 - Capacidad para crear guiones cinematográficos, televisivos y radiofónicos según las exigencias del género
- 44 - Capacidad para adaptarse a los nuevos formatos audiovisuales
- 45 - Capacidad para conocer y dominar las técnicas de la narrativa audiovisual
- 46 - Capacidad para dominar los recursos de la imagen (fotografía, iluminación ) y el sonido
- 47 - Capacidad de conocer y ejecutar herramientas de retoque digital, efectos especiales, diseño y grafismo en postproducción
- 49 - Capacidad para escribir con fluidez textos, escaletas o guiones
- 50 - Capacidad para adaptarse, entender y aplicar las posibilidades expresivas de las nuevas tecnologías y sus cambios futuros
- 53 - Capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
- 54 - Capacidad de manejar con habilidad la bibliografía, terminología y estructuras lingüísticas de la lengua inglesa relacionadas con el ámbito de la Comunicación.
Resultados de aprendizaje de la asignatura
1. El estudiante producirá contenidos audiovisuales de manera profesional, en las fases de preparación, producción, difusión y comercialización.
2. El estudiante dominará las técnicas audiovisuales y tendrá criterio suficiente como para poder ejercer de responsable en un medio de comunicación.
3. El estudiante poseerá criterios estéticos y funcionales para optimizar la presentación formal de productos propios de la Comunicación.
4. El estudiante dominará las técnicas de la infografía y el diseño, y tendrá criterio suficiente como para poder ejercer de responsable del área visual en un medio de comunicación.
5. El estudiante sabrá elaborar diferentes contenidos informativos para medios audiovisuales, con especial atención al trabajo de documentación previa y adecuación al público.
6. El estudiante ideará y producirá contenidos dedicados al ocio y el entretenimiento, tanto desde la vertiente de ficción como de la no ficción
7. El estudiante será capaz de gestionar con solvencia la comunicación de instituciones, organismos y empresas.
8. El estudiante dominará la aplicación de los lenguajes verbal y no verbal, en especial cuando resulten imprescindibles frente a un auditorio y un público.
9. El estudiante conocerá las rutinas profesionales propias de los medios de comunicación e instituciones audiovisuales, así como las principales necesidades y tendencias del sector.
10. El estudiante será capaz de diseñar nuevos formatos de acuerdo a los dispositivos existentes y emergentes
11. El estudiante desarrollará la capacidad de defender un proyecto profesional ante posibles inversores y exhibidores de los distintos sectores del mercado audiovisual.
Contenidos
Los contenidos específicos para cada una de las modalidades se encuentran recogidos en las guías de elaboración pertinentes, adjuntadas en esta guía docente.
Metodología y actividades formativas
Modalidad totalmente presencial en el aula
| ACTIVIDAD FORMATIVA | CRÉDITOS ECTS |
| Coaching. Seguimiento, individual o en grupos muy reducidos, de cómo los alumnos asimilan los contenidos de la asignatura. En las sesiones de coaching, se corregirán defectos, se aclararán dudas, se propondrán ejercicios y actividades necesarias para conseguir los objetivos fijados. | 3.0 |
| Focused Praxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias. | 2.8 |
| Clases Magistrales. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes. | 0.2 |
Sistemas y criterios de evaluación
Modalidad totalmente presencial en el aula
- 30% Tutor
- 50% Tribunal
- 20% Coordinador
Como condición imprescindible, todos los trabajos deben adecuarse a la calificación de “apto para todos los públicos” según los criterios del Ministerio de Educación.
*Es necesario aprobar por separado tanto la evaluación del tutor y coordinador, como la del tribunal.
**Para depositar el TFG es condición indispensable tener la aprobación del/la tutor/a.
***Para la grabación del proyecto de TFG no se justificarán faltas de asistencia.
Documentos de entrega obligatorios para todos los proyectos
Para la entrega final, los grupos traerán:
- 3 dvd’s, blu-ray's o pen drives del proyecto
- 3 copias en papel del Dosier académico
- 3 copias en papel del Dosier de venta
- Archivo en alta calidad del proyecto
- Envío on-line de archivos separados con :
- Link sin caducidad del proyecto
- Ficha proyecto (título, sinopsis, equipo técnico, equipo artístico, links de redes sociales, link a tráiler/teaser)
- Cartel
- Frames y fotos promoción
*Contenido dosier de venta: de carácter profesional con toda la información más relevante generada por el desarrollo del proyecto. Sería algo similar a lo que las productoras llevan a cabo como “Pitch Deck” del proyecto y/o dosier de venta. Este dosier sería valorado por el tribunal profesional el día de la defensa
Entrega del trabajo final (incluye todos los documentos de entrega detallados en el apartado “documentos de entrega”)
1.a Convocatoria
- Entrega - 15 de mayo
- Defensa - 22 de mayo (inicio tribunales)
2.a Convocatoria
- Entrega - 12 de junio
- Defensa - 19 de junio (inicio tribunales)