Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

El Llenguatge Musical i la seva Història per a l'activitat Docent

• codi 10186
• curs 99
• període
• tipus op
• credits 6

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: castellà

Responsable

El llenguatge musical és la base per a una bona pràctica docent de la música. 

En aquesta assignatura treballarem les principals competències musicals, l'escolta activa, la interpretació i la creació, al mateix temps que ampliarem els nostres coneixements sobre els contextos musicals.  

Coneixements musicals bàsics

Referents a escoltar: 

• Escriure la melodia i/o ritme de petites peces musicals escoltades
• Reconèixer auditivament intervals, tonalitats i acords

• Interpretar cançons i peces a una veu amb els elements treballats
• Interpretar cànoins i peces a veus amb els elements treballats
• Entonar intervals, acords i escales

• Improvisar melodies amb els elements treballats
• Crear segones veus a cançons i peces
• Crear baixos harmònics
• Crear cançons i petites peces musicals

• Conèixer els conceptes bàsics del llenguatge musical
• Saber analitzar conceptualment peces musicals

• CEM-36 - Conèixer la metodologia científica i promoure el pensament científic i l'experimentació.
• CEM-41 - Fomentar experiències d'iniciació a les tecnologies de la informació i la comunicació.
• CEM-43 - Afavorir les capacitats de parla i d'escriptura.
• CEM-45 - Conèixer la tradició oral i el folklore.
• CEM-49 - Reconèixer i valorar l'ús adequat del llenguatge verbal i no verbal.
• CEM-54 - Conèixer i fer servir cançons per promoure l'educació auditiva, rítmica i vocal.
• CEM-56 - Elaborar propostes didàctiques que fomentin la percepció i l'expressió musicals, les habilitats motrius, el dibuix i la creativitat.
• CEM-57 - Analitzar els llenguatges audiovisuals i les seves implicacions educatives.
• CET-3 - Expert en la matèria que s'imparteix i en els mètodes d'ensenyament: tenir els coneixements necessaris sobre la matèria que s'ensenya i saber quins mètodes didàctics s'han d'aplicar per crear un bon entorn d'aprenentatge que permeti a l'alumnat adquirir el bagatge cultural que necessita per viure en societat, i aconseguir-ho d’una manera contemporània, professional i sistemàtica.
• CG-01 - Integrar les tecnologies de la informació i la comunicació a les activitats d'ensenyament i aprenentatge, a la gestió de l'ensenyament i al desenvolupament professional.
• CG-09 - Conèixer els elements que conformen la competència de la creativitat, els diferents nivells de domini, i desenvolupar aquesta competència al màxim.
• CG-10 - Conèixer els elements que conformen la competència de l'esperit emprenedor, els diferents nivells de domini, i desenvolupar aquesta competència al màxim.

Signes i termes de la notació musical: 

• Pentagrama i notes
• Claus de sol i fa
• Línies addicionals
• Escriptura correcta
• Signes de repetició
• Expressió musical: el moviment o tempo, el caràcter, l'accentuació o articulació i la dinàmica
• Programes d'editatge de partitures 

Ritme: 

• Pulsació
• Figures rítmiques i pauses fins a la semicorxera
• Equivalències
• Lligats i puntets
• Síncopa i contratemps
• Divisió artificial: treset
• Començaments i finals melòdics

Mètrica:

• Compassos simples amb denominador fins a la corxera
• Compassos compostos amb denominador 8
• Anàlisi de compassos
• Canvi de compàs

Melodia:

• Intervals simples
• Escales M i m
• Arpegis
• Alteracions accidentals: #, b i becaire
• Finals conclusius i suspensius

Harmonia:

• Tonalitat i armadura
• Graus tonals i modals
• Les funcions tonals: I, V i IV 
• Cadències 
• Acompanyament: 3es i 6es paral·leles
• Baix harmònic

Anàlisi:

• Frase i semifrase
• Estructures bàsiques: lied binari, lied ternari, rondó, tema amb variacions, minuet clàssic, forma sonata, suite barroca, concert, simfonia, poema simfònic, cantata, òpera.
• Èpoques i estils: edat mitjana, renaixement, barroc, classicisme, romanticisme, nacionalismes i segle XX
• Instruments i agrupacions vocals i instrumentals 

Metodologia activa. Aprendre música tot fent música.

Classes pràctiques

L'avaluació serà continua. 

La nota final de l'assignatura s'obtindrà a partir del següent barem: 33% nota de classe / 66% nota d'examen. 

L'examen final consistirà en:

35% de la nota d'examen: 

• Escriure al dictat un fragment musical proposat
• Reconeixement auditiu d'ntervals, tonalitats i acords

35% de la nota d'examen: 

• Cantar una cançó o peça a una veu a vista, amb temps per preparar-la, que contingui els elements treballats
• Cantar un cànon o una peça a dues veus amb un company o companya. 
• Entonació d'intervals, acords i/o escales proposats

30% de la nota d'examen: 

• Creació o improvisació d'una melodia amb elements donats
• Prova escrita d'elements teòrics del llenguatge musical
• Anàlisi d'una peça musical