Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Ètica Empresarial

• codi 10311
• curs 4
• període Semestre 1
• tipus OB
• credits 3

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà

Responsable

Dr. Miquel BASTONS - bastons@uic.es
Dr. Domènec MELÉ - dmele@uic.es

Horari d'atenció

Acordar entrevistes per e-mail

Moltes vegades, al llarg de la nostra vida personal y en el desenvolupament de la notra trajectòria professional ens trobem amb problemes que no són estrictament tècnics, sino humans. Les questions "com ara com actuar bé" o com mantenir bones relacions amb altres persones tenen una importància decissiva. La assignatura d'Ètica emprearial és un espai idoni per pensar i estudiar sobre aquests temes.

No hi ha requisits previs

1) Dotar als alumnes de les eines necessàries per l'anàlisi del comportament humà a l'empresa.

2) Introduir als alumnes a l'ús d'elements bàsics del pensament moral i dels principals conceptes de l'ètica empresarial

• 54 - Ser capaç d'expressar idees i arguments de manera ordenada i coherent tant oralment com de forma escrita.
• 56 - Ser capaç de fer argumentacions que afavoreixin el raonament crític i autocrític.
• 60 - Assolir coneixements que afavoreixin el respecte vers altres cultures i costums.
• 62 - Adquirir mecanismes que facilitin l'adopció de compromisos de caràcter ètic.
• 68 - Desenvolupar mecanismes que afavoreixin la sensibiltat vers temes relacionats amb el benestar social.
• 11 - Conèixer els principals conceptes i teories sobre l'home i la societat.
• 12 - Conèixer els principals conceptes i teories sobre la filosofia de l'economia i l'empresa.
• 50 - Adquirir capacitat de relacionar conceptes i fer exercicis d'anàlisi i de síntesi.
• 51 - Desenvolupar aptituds en la presa de decisions.
• 53 - Adquirir habilitats per a l'aprenentatge autònom.

Els alumnes que cursen aquesta assignatura desenvoluparan la seva capacitat d'identificar valors ètics i realitzar judicis morals. A més, aprenguin a identificar i resoldre problemes pràctics i a prendre decisions correctament.

En aquesta assignatura s'empren tres tipus diferents de recursos metodològics:

1. Classes interactives, que despertin els coneixements previs de l'alumne

2. Classes teòriques, explicant els conceptes principals

3. Anàlisi de cassos pràctics

L'avaluació es basarà en:

• Participació a classe
• Examen parcial
• Examen final
• Entrega/exposició de treballs personals demanats durant el curs.
• Entrega d'un treball final en equip consistent en l'anàlisi d'un cas pràctic, des d'un punt de vista ètic.

ARENDT, H. , La condición humana, Paidós, Barcelona, 1993.
ARISTÓTELES, Ética a Nicómaco. Ed. bilingüe, Instituto de Estudios Políticos,    Madrid, 1970.

GRISEZ, G., y SHAW, R., Ser persona. Curso de Ética, Rialp, Madrid, 1993.
MACINTYRE, A., Tras la virtud, Crítica, Barcelona, 1987.
MARÍAS, J. La felicidad humana, Alianza, Madrid, 1989.
PIEPER, J. Las virtudes fundamentales, Rialp, Madrid, 1980.
RODRÍGUEZ LUÑO, A. Ética, Eunsa, Pamplona, 1986.
SPAEMANN, R., Ética. Cuestiones fundamentales, Eunsa, Pamplona, 1995.
YEPES, R. Fundamentos de antropología. Un ideal de la existencia humana. Eunsa. Pamplona. 1996.