Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Economía Mundial

• código 10338
• curso 2
• periodo Semestre 2
• tipo OB
• créditos 3

Lengua de impartición principal: catalán

Otras lenguas de impartición: inglés, castellano

En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma y en castellano.

Responsable

Dra. Neus VILA - nvila@uic.es

Horario de atención

A convenir con el estudiante.

Uno no puede leer un periódico o una revista sin leer algo directamente relacionado con la economía: ¿la recuperación tomará fuerza o habrá una recaída en la recesión? ¿Qué hacen los bancos centrales para regular las instituciones financieras y así evitar otra crisis? ¿El dólar de Estados Unidos se apreciará o depreciará en relación con el yen y el euro? ¿Cuál es el efecto del entorno macroeconómico sobre la decisión de internacionalización de las empresas y el rendimiento de sus negocios? ¿Cómo afecta el establecimiento de estrategias internas?

Este curso desarrolla el marco analítico necesario para comprender estos temas y su impacto en los negocios. Al final del curso se espera que el estudiante sea capaz de evaluar críticamente la evolución del entorno económico y su efecto sobre las empresas.

El curso tiene dos características: en primer lugar, su énfasis es internacional. La gran mayoría de ejemplos y casos de estudio se ocupará de la economía internacional y las empresas multinacionales. Por tanto, nos concentraremos en analizar el entorno económico desde una perspectiva global. En segundo lugar, este curso es eminentemente práctico, los conceptos y los modelos se discutirán en la medida en que tengan relación directa con la comprensión de las situaciones de la vida real.

Macroeconomía 1, Macroeconomía 2

El objetivo general de esta asignatura es identificar los principales factores que impulsan el desempeño de la economía mundial, así como su influencia en el diseño de políticas macroeconómicas.

• 22 - Identificar la naturaleza y comportamiento de productores, consumidores e inversores.
• 52 - Ser capaz de desarrollar aptitudes en las relaciones interpersonales y de trabajo en equipo.
• 56 - Ser capaz de hacer argumentaciones que favorezcan el razonamiento crítico y autocrítico.
• 67 - Adquirir capacidad para expresarse en otras lenguas.
• 08 - Comprender el funcionamiento de los grandes polos de la economía mundial, las instituciones que los rigen y las interrelaciones que se establecen.
• 09 - Identificar las economías emergentes así como el mundo subdesarrollado y analizar las políticas de crecimiento aplicadas.
• 10 - Identificar los factores de crecimiento económico a largo plazo y comprender el impacto de la globalización.

1. Realizar análisis estratégicos del comportamiento de gobiernos y empresas a través de tareas y actividades en el aula. 
2. Identificar información relevante relacionada con casos y artículos sobre el desempeño de las principales economías del mundo.
3. Identificar los principales motores de la globalización y su efecto en el desempeño de la economía de los países a través de tareas escritas. 
4. Llevar a cabo presentaciones orales de trabajos escritos relacionados con tareas asignadas en equipo. 
5. Redactar informes y exponer las ideas principales obtenidas.
6. Realizar el examen final con el fin de evaluar el perfil del sujeto. 
7. Realizar ejercicios individuales sobre la base de informes de los países y firmes

1.Globalización - Visión general - Desafíos globales

 2. Indicadores

 3. Teorías comerciales

 4. Sistema de comercio internacional: GATT / OMC

 5. Sistema monetario y financiero internacional: BM, FMI

 6. Naciones Unidas

 7. Multinacionales

 8. Tribunales internacionales

 9. Etapas de integración económica: UE, USMCA, Mercosur, Asean

 10. Medición de la actividad económica transfronteriza - Balanza de pagos

 11. Influyentes, impacto de los movimientos sociales en la economía mundial

12. Cómo puedes contribuir a la economía mundial

Activities can be grouped into four major types: class exercises, group presentations, individual reports, practical sessions with guest speakers.

-Ejercicio de clase de PIB de Stiglitz: 5%

-Preguntas de los ponentes invitados: 10% cada una

-Estudio de caso de multinacionales: 20%

- Presentación grupal: 20%

- Examen final: 35% (al menos hay que sacar 5/10 puntos para aprobar la asignatura)

La segunda convocatoria (en junio o julio) utilizará los mismos criterios que la primera para los alumnos que hayan seguido el sistema de evaluación continua. Solo tendrán que realizar un nuevo examen final y se conservarán las notas de la evaluación continua.

Los estudiantes que no hayan seguido la evaluación continua deberán entregar todos los trabajos, pero no se realizarán los dos trabajos relacionados con las presentaciones de los oradores invitados. Las notas del 20% de las presentacions de los ponentes invitados se asignarán al examen final que tendrá un peso del 55%.

Bibliography

Recommended Readings

1. Krugman, Obstfeld, Melitz (2012), International Economics: Theory and Policy, 10th edition. Pearson

Complementary Readings

1. Robert J. Carbaraug, Global Economics, 14th edition
2. N. Gregory Mankiw (2010) Macroeconomics, 7th edition, Harvard University, Worth Publishers
3. Financial Times
4. The Economist
5. OECD – Newsroom Wall Street Journal
6. Business Week
7. Bloomberg
8. Thomson Reuters
9. The Economics Network
10. Country Economy