Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Comunicación Científica(TRANSV INV)

• código 11438
• curso 1
• periodo Anual
• tipo OB
• créditos 1

Lengua de impartición principal: inglés

Otras lenguas de impartición: castellano

Responsable

Dra. Noelia NAVARRO - nnavarrog@uic.es

Horario de atención

MsU Noelia NAVARRO - nnavarrog@uic.es

Horas a convenir

El objectivo del programa es dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para expresarse oralmente en distintas situaciones en el ámbito profesional.

El programa consta de 3 partes: clases magistrales, tutorías y aprendizaje autónomo. Las clases magistrales se centran en los principios básicos de la oratoria (hablar en público) y en el proceso de preparación de un discurso.

Las tutorías se centran en el desarrollo de las habilidades del estudiante y en sus destrezas interpersonales e incluye trabajar en grupo. La última parte la constituye el aprendizaje autónomo, el cual se centra básicamente en la preparación a la oratoria a través de la producción de borradores.

Las tres partes se han diseñado específicamente para dotar al estudiante de las habilidades, el conocimiento y los recursos necesarios que le permitan comunicarse con seguridad y de manera eficaz en inglés.

El nivel mínimos global recomendado antes del inicio del curso es B2

Clase magistral:

Preparar y dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para la comunicación oral a través de una serie de trabajos de lectura, aplicación y expresión oral que se realizarán siguiendo un orden sistemático.

Tutorías:

Desarrollar las habilidades interpersonales de los estudiantes y su capacidad para trabajar con otros, tanto en su lengua nativa como en la extranjera.

Aprendizaje autónomo:

Desarrollar su autonomía con respeto a la preparación a la oratoria a través de la realización de borradores y del ensayo.

Competencias linguisticas en inglés

En base a las competencias del programa de la titulación, las competencias son las siguientes:

1. Saber comunicar los resultados de la investigación en formato artículo científico, póster, o exposición oral tanto a nivel científico como divulgativo. (competencia 19)

2. Saber desenvolverse y expresarse en inglés en un contexto científico internacional (competencia 11)

Competencias no linguísticas

3. Tener autonomía en la búsqueda de nueva información científica (competencia 13, 2º parte)

4. Saber defender un proyecto de investigación en un contexto académico o profesional (competencia 25)

El estudiante:

1. Conoce y utiliza el formato adecuado en la presentación pública de los resultados de la investigación, tanto en un artículo científico, como un póster, como en una comunicación oral.

2. Sabe comunicarse científicamente en inglés

3. Demostrará capacidades para trabajar en equipo y autónomamente.

Habilidades académicas:

Los estudiantes aprenderán a organizar las ideas derivadas de su investigación, a defenderlas con argumentos y razonamiento lógico, así cómo expresarse de manera convincente, coherente y clara, con el fin de redactar conclusiones y realizar presentaciones orales. Tanto unas como otras podrán variar de estilo, estructura y contenido, que podrá ir desde una presentación de un poster a una exposición de un artículo científico.

Habilidades lingísticas:

Los estudiantes conocerán las estructuras del lenguage y la forma correcta para citar, parafrasear, resumir, y sintetizar información.

Con el objetivo de cubrir los principales aspectos para la preparación a la oratoria y teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes, las clases magistrales servirán como campo de prueba en el que los estudiantes desarrollarán aptitudes que les servirán a lo largo de la vida. Trabajarán de forma individual, en pares y en grupos, aprendiendo a aprender los unos de los otros y aceptando la crítica de forma constructiva.

El material de clase será proporcionado por el profesor.

Material virtual de intranet e internet para el aprendizaje autónomo:

Student English File Resources (csc) (forum intranet)

Diccionario Inglés-Inglés, a elección del alumno

Diccionario de sinónimos y antónimos Thesaurus a elección del alumno.