Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Rehabilitació Oral, Ortodoncia i Oclusió

• codi 11760
• curs 2
• període Anual
• tipus OB
• credits 1

Llengua d'impartició principal: castellà

Altres llengües d'impartició: català, anglès

Responsable

Dr. Luis JANE - ljane@uic.es

Horari d'atenció

L'alumne pot contactar amb el professor en finalitzar la classe, o si ho prefereix sol·licitar cita mitjançant correu electrònic

akramali@uic.es 

L'objectiu de la rehabilitació oral és restablir la salut, la funció i l'estètica oral del pacient. Per restablir l'estètica del somriure i recuperar la funció es fa necessària l'execució de tractaments d'ortodòncia i realització d'ajustos de l'oclusió durant el tractament i estabilització de la mateixa una vegada finalitzat el mateix.
Aquesta assignatura tracta d'establir els conceptes teòrics i pràctics en la planificació i consecució de casos interdisciplinaris de pròtesis, ortodòncia i oclusió.

Coneixement de l'anatomia bucodental i de la fisiopatologia de les malalties orals.

Saber valorar l'estat ortodòntic i oclusal d'un pacient i el pronòstic de les dents a ser rehabilitats

Ser capaç de realitzar un diagnòstic correcte per a la planificació adequada.

Conèixer els criteris i bases dels moviments ortodòntics de les dents

Conèixer els criteris i els mètodes d'intrusió, extrusió i redreçament de molars

Saber diagnosticar i corregir l'alteració dels marges gingivals mitjançant tractaments ortodòntic

Saber tècniques de muntatge en el articulador

Saber les tècniques de presa de registres oclusals

Saber les diferents tècniques de prendre el registre de relació cèntrica

• CB6 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i l’aplicació d’idees, sovint en un context de recerca.
• CB7 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d’estudi.
• CB8 - Que els estudiants siguin capaços d’integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• CE1 - Dur a terme una anàlisi correcta i un diagnòstic extraoral, i destacar els aspectes estètics i funcionals de les dents i les parts toves del terç inferior de la cara així com l’anàlisi i els diagnòstics clínics i de laboratori, mitjançant encerats diagnòstics i terapèutics sobre models, per aconseguir rehabilitar-ne l’oclusió dental en equilibri funcional i estètic tenint en compte factors multidisciplinaris de l’aparell mastegador.
• CE2 - Ser capaç d’exercir com a professional clínic i/o investigador en el camp de l’odontologia restauradora estètica, i actuar com un veritable especialista o expert en la matèria; i saber diagnosticar, tractar, prevenir i investigar els trastorns orals i estar al dia en els avenços diagnòstics i terapèutics que vagin sorgint en el transcurs de la vida professional.
• CE3 - Fer tallaments selectius de les dents per aconseguir equilibrar la dinàmica mandibular i l’oclusió dental, així com fer fèrules de protecció articular i oclusal en els casos en què hi hagi una patologia que ho requereixi.
• CE5 - Ser capaç de fer presentacions públiques sobre casos clínics propis basats en la literatura científica, i fer servir correctament la terminologia científica relacionada amb la disfunció temporomandibular i l’odontologia restauradora estètica.
• CE9 - Reconèixer i interpretar les imatges i les tècniques diagnòstiques especialitzades que tinguin rellevància en la investigació, així com saber aplicar les eines bioinformàtiques i les noves tecnologies en el camp de l’odontologia protètica, restauradora i la implantopròtesi.
• CG1 - Tenir la capacitat per comunicar-se amb els pacients a fi d’explicar, amb criteris científics, però llenguatge assequible, el diagnòstic, el pla de tractament i pronòstic, en patologies que acostumaran a tenir un perfil avançat o multidisciplinari.
• CG2 - Tenir autonomia per fer les anamnesis i les exploracions orals als pacients amb patologies que poden tenir caràcter avançat o multidisciplinari; i emplenar la història clínica i el curs clínic amb llenguatge i terminologia científica adequada a un professional de l’odontologia restauradora estètica.
• CG3 - Saber aplicar els protocols establerts en la Clínica Universitària d’Odontologia amb relació al diagnòstic, les exploracions complementàries i el tractament dels pacients, així com la planificació d’aquest, tenint en compte que els pacients als quals es dirigeixen presenten patologies amb perfils avançats o multidisciplinaris.

L'alumne ha de saber valorar l'estat ortodòntic i oclusal d'un pacient i el pronòstic de les dents a ser rehabilitades

L'alumne és capaç de realitzar un diagnòstic correcte per a la planificació adequada.

L'alumne coneix els criteris i bases dels moviments ortodòntics de les dents

L'alumne coneix els criteris i els mètodes d'intrusió, extrusió i redreçament de molars

L'alumne sap diagnosticar i corregir l'alteració dels marges gingivals mitjançant tractaments ortodòntic

L'alumne coneix les tècniques de muntatge en el articulador

L'alumne coneix les tècniques de presa de registres oclusals

L'alumne coneix les diferents tècniques de prendre el registre de relació cèntrica

L'alumne sap prendre registres per a confecció de fèrula de descàrrega

Bases de tractament d'ortodòncia per a la rehabilitació oral
Diagnòstic en ortodòncia per a la rehabilitació oral
Tractaments d'extrusió i intrusió: diagnòstic, mètodes, indicacions i limitacions
Ortodòncia i estètica rosa i distribució d'espais interdentals per a la rehabilitació oral
Diagnòstic oclusal per a la rehabilitació oral: presa de registres, muntatge en articulador
Consideracions per al canvi de la dimensió vertical
Fèrules de descàrrega, indicacions i confecció

Estudi de casos clínics en seminaris

Resolució de casos clínics

Aprenentatge orientat a patologies

L'avaluació d'aquesta matèria es realitzarà mitjançant diferents procediments. La fórmula principal serà l'avaluació continuada de l'alumne.

En l'activitat formativa SEM (Seminaris) es realitzaran avaluacions a partir de la participació directa i personal en el desenvolupament d'aquesta activitat es valora la seva capacitat de síntesi i de resolució de problemes en situacions que poden arribar a no ser del tot previsibles. La metodologia en què es realitzin les revisions dels articles científics presentats també serà valorada pel / s professor / s responsable / s de l'activitat formativa. Aquestes revisions es realitzaran en arxius informàtics (tipus "Microsoft Office PowerPoint Presentation" o Keynote). Si el professorat creu necessari, es realitzaran proves escrites (exàmens) per poder avaluar els coneixements teòrics apresos en el decurs dels SEM.

Participació directa i personal 30%

Adquisició coneixements clínics, tècnics 40%

Coneixements científics de la patologia del pacient 30%

Michael Cohen; Interdisciplinary Treatment Planning, Volume I: Principles, Design, Implementation

Rafi Romano; The Art of Treatment Planning: Dental and Medical Approaches to the Face and Smile

Rafi Romano; The Art of the Smile: Integrating Prosthodontics, Orthodontics, Periodontics, Dental Technology, and Plastic Surgery in Esthetic Dental Treatment

Rafi Romano; The Art of Detailing: Philosophical Foundations

Michael Cohen; Interdisciplinary Treatment Planning, Volume II: Comprehensive Case Studies

Carl Misch: Contemporary Implant Dentistry

Niklaus P. Lang, Jan Lindhe; Clinical Periodontology and Implant Dentistry

Otto Zuhr, Mark Hurzeler; Plastic Esthetic Periodontal and Implant Surgery