Universitat Internacional de Catalunya - Barcelona

Dissenys Quantitatius de Recerca Clínica

• codi 12181
• curs 1
• període Semestre 2
• tipus OB
• credits 4

Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: anglès, castellà

Responsable

Dr. Jose María MARTÍNEZ - jmmartinez@uic.es

Altres professors

Dra. Cristina MARTÍNEZ - cmartinezm@uic.es

Horari d'atenció

Responsable: Dr. Jose M Martínez-Sánchez (jmmartinez@uic.es)

Professors: Dra. Cristina Martínez (cmartinezm@uic.es)

Aquesta assignatura està orientada a capacitar als alumnes amb les eines epidemiològiques i mètodes quantitatius necessaris per valorar de manera crítica els articles d'investigació en Infermeria i Ciències de la Salut publicats en revistes científiques. Així com, proporcionar als alumnes instruments perquè puguin elaborar i dur a terme projectes d'investigació. 

La metodologia emprada en aquesta assignatura consistirà en presentacions teòriques (30%) i mètodes del cas i pràctiques (70%).

No es requereixen requisits previs per cursar l'assignatura.

1. Conèixer els conceptes bàsics de la metodologia quantitativa d'investigació i els tipus d'estudis epidemiològics. 
2. Capacitar l'alumne per dissenyar un estudi d'investigació i realitzar un protocol d'investigació. 
3. Capacitar l'alumne per realitzar lectura crítica d'articles científics amb metodologia quantitativa.

• CE1 - Saber aplicar el mètode científic, el disseny experimental i la bioestadística per resoldre una pregunta o contrastar una hipòtesi en l'àmbit clínic
• CE2 - Saber dissenyar un projecte de recerca en l'àmbit clínic dins d'un context específic
• CE3 - Saber descriure els dissenys metodològics utilitzats en les recerques en salut, tant quantitatives com a qualitatives de l'entorn sanitari
• CE4 - Saber emprar instruments d'avaluació crítica d'articles de recerca qualitatius i quantitatius
• CE5 - Aplicar el llenguatge d'escriptura científica en la comunicació de resultats de salut
• CE6 - Saber descriure i aplicar les tècniques més habituals per explorar i analitzar les dades, les relacions entre variables o categories i/o el contrast d'hipòtesi tant en recerca quantitativa com a qualitativa
• CE7 - Saber identificar problemes de salut susceptibles de ser investigats i aplicar tècniques específiques per a la seva anàlisi i avaluació
• CE8 - Saber avaluar projectes i protocols de recerca
• CE9 - Saber aplicar els coneixements específics teòrics i pràctics de la recerca en ciències de la salut
• CG2 - Capacitat crítica d'anàlisi i discussió dels resultats de recerca, així com d'emetre els resultats corresponents
• CG3 - Capacitat de formular preguntes de recerca i operacionalizarlas en forma de projecte de recerca i formular hipòtesi de recerca basades en l'evidència

Bloc 1: Introducció a la investigació 

Introducció a la investigació 
Recerca Ciències de la Salut 
Qualitat de les dades (validesa interna i validesa externa) 
Protocol d'un estudi d'investigació 

Bloc 2: Projecte d'investigació 

Projecte d'investigació 
Gestió de projectes competitius 
Recerca d'informació 

Bloc 3: Càlcul de mida mostral 

Mostra representativa 
Tipus de mostreig 
Mostreig aleatori 
Error aleatori i sistemàtic 

Bloc 4: Mesures epidemiològiques 

Mesures de freqüència 
Tipus de mesures 
Tipus de taxes 
Prevalença i incidència 
Mesures d'associació:

• Risc relatiu 
• Odds ratio 
• Raó de prevalença 
• Mesures d'impacte 
• Risc atribuïble 
• Fracció etiològica 
• Risc atribuïble poblacional 
• Percentatge de risc atribuïble poblacional 

Bloc 5: Tipus d'estudis epidemiològics 

Introducció a l'epidemiologia 
Tipus d'estudis 
Estudis experimentals
Assaigs clínics i quasi-experimentals 
Estudis observacionals 
Transversals 
Cohorts 
Cas-Control 
Ecològics

La metodologia emprada en aquesta assignatura consistirà en presentacions teòriques (30%) i mètodes del cas i pràctiques (70%).

Es realitzarà una avaluació mixta que tindrà tres componentes:

1. Avaluació continuada de l’alumne (20%) basada en els següents criteris:

• Assistència a les sessions teòriques, mètodes del cas i pràctiques de laboratori.
• Participació en els mètodes del cas i pràctiques de laboratori
• Comunicació oral i escrita dels resultats

2. Avaluació dels diferents treballs de l’assignatura (40%):

• Treballs de diferents mètodes del cas
  
• Treballs dels exercicis proposat a classe
  

3. Avaluació mediant una prova escrita (40%)

Per superar l’assignatura l’alumne ha d’obtenir una puntuació mínima de 4 en cadascun dels tres components de l’avaluació de l’assignatura.

Bibliografia

Argimon Pallás JM, Jiménez Villa J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica. 3 ed. Elsevier España S.A.: Madrid; 2004.

Gordis L. Epidemiología. 3a edición. Ediciones Hancourt S.A., 2005.

Szklo M, Nieto J. Epidemiología intermedia: Conceptos y Aplicaciones. Díaz de Santos; 2003.

Bibliografia complementària

Peña D. Fundamentos en Estadística. 1 ed. Alianza Editorial, S.A.: Madrid; 2001.

Rotman K. Epidemiología moderna. 1 ed. Ediciones Díaz de Santos, S.A.: Madrid; 1986.

Piédrola Gil, et al. Medicina Preventiva y Salud Pública. 10ª Edición. Barcelona: Masson S.A.; 2001.