Universitat Internacional de Catalunya
Revisió Bibliogràfica
Altres llengües d'impartició: anglès, castellà,
Professorat
annaisramses@uic.es
Presentació
- La identificació d’un tema rellevant, la recerca, la gestió i l’escriptura d’un manuscrit final també són factors clau per a l’èxit d’un projecte d’investigació.
- Els llibres de text, les revistes científiques, les bases de dades bibliogràfiques, el directori, els motors de cerca i altres múltiples fonts d’informació ofereixen una gran varietat de possibilitats per documentar la fase inicial d’un projecte d’investigació.
- Aquest tema té com a objectiu obtenir coneixement sobre tècniques i recursos d’informació que porten l’usuari a obtenir resultats rellevants i eficients.
Requisits previs
No n’hi ha.
Objectius
- Adquirir habilitats de recerca i de gestió per seleccionar la informació científica més rellevant en múltiples fonts d’informació.
- Saber triar quina informació de fonts serà més útil d’acord amb les necessitats d’informació.
- Dissenyar i executar estratègies de recerca complexes i avançades en diferents fonts d’informació.
- Gestionar la bibliografia seleccionada de manera automatitzada a través de recursos de gestió bibliogràfica.
- Introduir els estudiants a alguns dels indicadors bibliomètrics bàsics. Implementar estratègies automatitzades d’informació selectiva.
- Transferir les tècniques i els coneixements adquirits en el desenvolupament del projecte final de l’assignatura.
Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació
CB10 - Adquirir habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant de manera autodirigida i autònoma.
CB7 - Aplicar els coneixements adquirits, i desenvolupar la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relatius al seu camp d'estudi.
CB8 - Integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis basats en l'evidència científica, a partir d'una informació que, tot i que pot ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
CE3 - Saber aplicar les eines bioinformàtiques més utilitzades en la investigació bàsica.
CG1 - Habilitat per integrar els nous coneixements adquirits mitjançant la investigació i l'estudi, i fer front a la complexitat.
CG2 - Capacitat crítica d'anàlisi i discussió dels resultats experimentals, així com d'emetre'n les conclusions corresponents.
CT1 - Capacitat d'integració en un equip de treball establert, multidisciplinar i multicultural.
Resultats d’aprenentatge de l’assignatura
- Elaborar preguntes de recerca apropiades.
- Utilitzar les principals fonts d’informació bibliogràfiques per accedir al coneixement científic.
- Aprendre a recuperar la informació científica de manera eficient.
Continguts
Tema 1. Bases de dades de ciències de la salut i motors de cerca
1.1 Google (cerca avançada)
1.2 Google Academic
1.3 PubMed/MEDLINE
1.4 Web of Science
Tema 2. Indicadors bibliomètrics: el factor d’impacte de les revistes científiques indexades
Tema 3. Obtenció de documents. Recursos de la biblioteca digital de UIC Barcelona
Tema 4. Els gestors de referències bibliogràfiques: Refworks o Mendeley
Tema 5. Recomanacions Vancouver per publicar manuscrits
Metodologia i activitats formatives
Modalitat totalment online
Metodologia docent: CM, MC
Sistemes i criteris d'avaluació
Modalitat totalment online
Evaluació de la revisio bibliogràfica feta per l´alumne durant l´any
Bibliografia i recursos
• Gutiérrez-Ibarluzea I, Parada Martínez A. Adquisición de Competencias para la búsqueda, recuperación y gestión de Información en Biomedicina [materiales docentes curso en línea]. Zaragoza: Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud: 2011 www.ics-aragon.com/cursos/iacs/107/adquisicion-competencias.pdf
• Pubmed video tutorials www.nlm.nih.gov/bsd/disted/pubmed.html
• Web of Science video tutorials http://wokinfo.com/training_support/training/web-of-knowledge/
• Refwork tutorial https://www.refworks.com/tutorial/
• Appendix 2: Example search strategy to identify studies from electronic databases. In: CRD Center for Reviews and Dissemination. Systematic Reviews: CRD's guidance for undertaking systematic reviews in health care. York (United Kingdom): CRD; 2009. www.york.ac.uk/inst/crd/index_guidance.htm
• Identifying the evidence: literature searching and evidence submission (chapter 5) . In: NICE The guidelines manual. November 2012. London (United Kingdom): National Institute for Health and Clinical Excellence (NICE). www.nice.org.uk/article/pmg6/chapter/5-identifying-the-evidence-literature-searching-and-evidence-submission
Most relevant information sources
Health bibliographic databases
• PubMED/MEDLINE www.pubmed.org
• ISI Web of Knowledge (access through the university campus)
• Biblioteca Cochrane www.bibliotecacochrane.com
• Google Scholar http://scholar.google.es
Health bibliographic databases on biomedical literature in Spanish
• Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS) http://ibecs.isciii.es
• MEDES. Medicina en Español https://medes.com
• Google Scholar http://scholar.google.es/
• LILACS (Database of Health Latinamerican journals) www.bireme.br
• SCIELO Scientific Electronic Library Online www.scielo.org
Bibliographic management software
• Refworks www.refworks.com
• Endnote www.endnote.com
• Mendeley www.mendeley.com
• Zotero www.zotero.com
Vancouver rules. How to cite bibliographic references https://www.nlm.nih.gov/bsd/uniform_requirements.html