Universitat Internacional de Catalunya

Institucions Jurídic-Polítiques

Institucions Jurídic-Polítiques
6
8536
2
Segon semestre
FB
Societat de la informació i del coneixement
Dret i economia
Llengua d'impartició principal: català

Altres llengües d'impartició: castellà

Professorat


Dra. RODRIGUEZ IGLESIAS, Ana Isabel - airodriguez@uic.es

Ana Isabel Rodríguez airodriguez@uic.es  

Pere Buhigas pbuhigas@uic.es

Presentació

És una assignatura de Formació Bàsica (FB) de 6 ECTS, que s'imparteix en el segon semestre a segon curs del Grau en Comunicació Audiovisual. Aquesta assignatura pretén introduir els alumnes en el coneixement de les institucions jurídiques i polítiques del nostre entorn, tant a nivell mundial i europeu, com estatal, autonòmic i local.

Requisits previs

Aquesta assignatura no té requisits previs.

Objectius


Comprendre i dominar concepes bàsics com estat, nació, sobirania, constitució o estat de dret.

Conèixer els principals organismes internacionals i el seu funcionament bàsic. 

Conèixer i ser consicent dels diferents marcs jurídics en què ens movem: lleis universals, normes d'àmbit europeu, d'àmbit estatal, d'àmbit regional.

Comprendre el funcionament bàsic dels principals sistemes democràtics del món.

Entendre el paper de les diferents institucions europees i les competències atribuïdes a cadascuna d’elles.

Conèixer el marc jurídic i polític de Catalunya com a Comunitat Autònoma integrant de l’Estat espanyol en el marc de la UE.

Identificar les formes de la divisió territorial del poder a Espanya.

Conèixer el paper, la regulació i les funcions del Parlament espanyol i les característiques del sistema bicameral.

Conèixer les funcions del govern estatal i autonòmic, i la seva composició.

Conèixer les competències, àmbit i funcions de les principals autoritats de regulació de l’audiovisual en el nostre territori

Competències/Resultats d’aprenentatge de la titulació

 

 

  • 01 - Capacitat d'adaptació a circumstàncies variables
  • 02 - Capacitat de comprensió, acceptació de critiques i correcció d'errors
  • 03 - Capacitat per administrar i gestionar recursos humans i tècnics
  • 04 - Capacitat per treballar en equip i autònomament
  • 05 - Capacitat per organitzar temps i espai
  • 06 - Capacitat de desenvolupar rigor acadèmic, responsabilitat, ètica i professionalitat
  • 07 - Capacitat per aplicar la deontologia i el respecte pel gremi audiovisual
  • 08 - Capacitat d'anàlisi crítica, síntesi, concreció i abstracció
  • 09 - Capacitat per objectivar i quantificar i interpretar (dades, estadístiques…)
  • 10 - Capacitat per afrontar dificultats i resoldre problemes
  • 11 - Capacitat per generar debat i reflexió
  • 12 - Capacitat de complir amb els terminis previstos, desenvolupar la puntualitat i el respecte pels recursos humans, tècnics i material
  • 13 - Capacitat de crear comunicació oral i escrita
  • 15 - Coneixement i domini de l'expressió corporal i la tècnica de locució
  • 16 - Capacitat de fer servir, analitzar i reflexionar sobre continguts
  • 20 - Coneixement i domini bibliogràfic mediàtic
  • 21 - Coneixement i domini de la cultura digital
  • 26 - Capacitat de desenvolupar sentit del gust i la perfecció en l'acabat final i estètica dels projectes
  • 28 - Coneixement i domini dels principals conceptes econòmics
  • 29 - Capacitat de pressupostar projectes de diferents magnituds
  • 30 - Capacitat d'estudi de la viabilitat d'un producte audiovisual
  • 31 - Capacitat de comprendre els sistemes de finançament dels grups i empreses de comunicació
  • 35 - Capacitat per contextualitzar i analitzar críticament els productes de la indústria audiovisual
  • 37 - Capacitat per contextualitzar i analitzar críticament l'estructura orgànica de la comunicació global
  • 38 - Capacitat per entendre i aplicar l'estructura del sistema audiovisual
  • 39 - Capacitat per entendre i aplicar la dimensió legal d'un producte audiovisual
  • 40 - Capacitat per defensar i respectar l'autoria i propietat intel•lectual
  • 41 - Capacitat de coneixement i funcionament dels diferents elements agents del sector audiovisual
  • 53 - Capacitat lingüística en català, castellà i anglès
  • 54 - Capacitat de fer us amb habilitat la bibliografia, terminologia i estructures lingüístiques de la llengua anglesa relacionades amb l'àmbit de la Comunicació.

Resultats d’aprenentatge de l’assignatura

Un cop acabin l'assignatura, els alumnes hauran:

- Interioritzat una visió complexa de les societats contemporànies

- Entendran el marc jurídic, econòmic i institucional en el que es desenvolupa la seva tasca professional

- Aprofundiran en la cultura i el pensament contemporani i les seves influències en dinàmiques personals i col·lectives

- Facilitaran les relacions entre persones, grups, institucions i organismes

Continguts

I. INTRODUCCIÓ Tema 1. L’Estat.
  • Concepte i elements. Estat i nació. L’Estat  de Dret, la democràcia. Tipus d'organització política dels estats.
Tema 2. Elecció i representació.
  • Constitució. La piràmide jurídica. Sobirania.
II. EL MÓN  Tema 3. Organismes internacionals.
  • Tipus. Tractats internacionals. Organismes econòmics. Organismes de defensa. El sistema de Nacions Unides: estructura i funcionament.
Tema 4. Sistemes presidencialistes i parlamentaris.
  • El model presidencialista: els E.U.A.
  • El model parlamentari: el Regne Unit.
  • El model semi presidencialista: França.
  III. LA UNIÓ EUROPEA Tema 5: La Unió Europea
  • Antecedents històrics.
  • Origen i evolució de la Unió Europea.
  • La integració d’Espanya a la Unió Europea.
  • L’ordenament jurídic comunitari: dret comunitari originari i dret derivat.
  • Relacions entre el dret comunitari i el dret dels Estats membres.
Tema 6: Les Institucions comunitàries
  • El Consell de la Unió Europea
  • La Comissió Europea.
  • El Parlament Europeu.
  • El Tribunal de Justícia 
IV. LES INSTITUCIONS DE L’ESTAT ESPANYOL   Tema 7. L'Estat espanyol 
  • L'Estat Democràtic i social.- La participació representativa i directa.
  • El sistema de partits polítics.
  • L'Estat de Dret i la separació de poders.
  • La Constitució Espanyola . Drets i deures fonamentals dels ciutadans.
  • La Monarquia parlamentària 
Tema 8. El cap d’Estat i el cap de Govern 
  • La Corona. La posició constitucional del cap de l’Estat.
  • El poder executiu. Govern i Administració de l’Estat . 
Tema 9. Les Corts Generals 
  • L’estructura bicameral: la composició del Congrés i del Senat.
  • L’organització i el funcionament de les cambres. L’estatut dels parlamentaris.
  • Les funcions : legislativa, pressupostària i de control i d’impuls del govern.
  • El procediment legislatiu.
  • El sistema espanyol de partits polítics.
  • Eleccions y Llei electoral. 
Tema 10. L’organització territorial de l’Estat: les Comunitats Autònomes 
  • Els models d’organització territorial de l’Estat.
  • L’estatut d’autonomia com a norma jurídica i l’ordenament autonòmic. 
Tema 11. Administració de la justícia 
  • Tribunal Constitucional
  • Consejo General del Poder Judicial
  • Tipus de jutjats i tribunals
  • El Ministeri Fiscal.
 

Metodologia i activitats formatives

Modalitat totalment presencial a l'aula



 

 

ACTIVITAT FORMATIVA CRÈDITS ECTS
Coaching: Seguiment, individual o en grups molt reduïts, de com els alumnes assimilen els continguts de l'assignatura. En les sessions de coaching, es corregiran defectes, s'aclariran dubtes, es proposaran exercicis i activitats necessàries per aconseguir els objectius fixats. 0.2
Focused praxis: Lliurament periòdic i individual d'exercicis per aprendre la teoria a través de la pràctica. Cada exercici anirà destinat a adquirir coneixements molt definits i adaptats a la persona concreta així com a esmenar llacunes particulars. seminaris: aquesta activitat que consistirà a aprofundir monogràficament en temàtiques específiques, d'especial actualitat –en alguns casos, socialment debatudes–, mitjançant treball actiu en grups reduïts. 1.4
Classes magistrals: a les classes magistrals, el professor, no només transmet continguts o coneixements, sinó també, i sobretot, actituds, motivació, aptituds, valors, etc. També facilita que els assistents puguin manifestar les seves opinions i els seus arguments enfront de la resta d'estudiants. 2.7
Meeting points: s'organitzaran punts de trobada entre personalitats del món professional, científic, àmbit internacional, etc. i els alumnes. Se'ls donarà forma de conferència, sessió de treball, tertúlia, entrevista, etc. 0.4
Aprenentatge entre iguals: Amb aquesta activitat es pretén que els alumnes guanyin capacitat d'anàlisi i capacitat crítica Una manera d'aconseguir-ho és corregir exercicis, productes, etc. dels seus propis companys. Cada estudiant obtindrà una doble avaluació: com a receptor i com a transmissor de coneixement crític. 1.0
Mentoring programme. per fomentar el repàs i l'aprofundiment en competències i coneixements, així com en el desenvolupament d'hàbits de compromís social i responsabilitat, els alumnes més avantatjats guiaran a alumnes de cursos inferiors, especialment si aquests tenen algun tipus de minusvalia personal (física, etc.). 0.3

Sistemes i criteris d'avaluació

Modalitat totalment presencial a l'aula



Primera convocatoria:

- Exàmen final (40%, qualificació obtinguda de les dues parts del curs; cal obtenir un mínim de 4 punts en cada part per obtenir una mitjana).
- Exercicis pràctics Part internacional (30%): Treball en grups de 3 persones sobre un tema actual relacionat amb la programació;
- Constitució de la Part Pràctica (30%): Tres exercicis pràctics.


Segona convocatòria: 

- Examen final tipo test de les dues parts del subjecte; cal obtenir un mínim de 4 punts en cada part per fer la mitjana.


Tercera i següents convocatòries:

Els estudiants estaran exempts d'acudir de manera presencial a les classes. Realitzaran un examen final sobre els continguts del curs disponibles al Moodle que constarà de dues parts: una part tipus test que comptarà el 50% de la nota i una part de preguntes breus de desenvolupament que comptarà l'altre 50%

 

Bibliografia i recursos

Bibligrafia Bàsica Abellán, V. i Vilà, B. (2005). Lecciones de Derecho Comunitario Europeo. Barcelona: Ariel Blas de Otero, A. d. y M. J. Rubio Lara (Dir.) (2010). Teoría del Estado I. El Estado y sus instituciones. Madrid: UNED. Díez de Velasco Vallejo, M. (2002). Las Organizaciones internacionales. Madrid: Tecnos Enoch Albertí i altres (2000). Manual de Dret Públic de Catalunya. Barcelona. IAE. Mangas Martín, A.; Liñan Noagueras, D. (2005), Instituciones y Derecho de la Unión Europea. Madrid: Tecnos Morata, F. (1999).  La Unión Europea. Barcelona:  Ariel. Mercè Barceló, Joan Vintró (coord.). (2001) Dret Públic de Catalunya Barcelona. Cedecs. Milian Massana, E. (2004). El Consell de l'Audiovisual de Catalunya : àmbit, funcions i potestats de l'autoritat de supervisió i control dels continguts audiovisuals a Catalunya. Barcelona : Generalitat de Catalunya, Departament de Relacions Institucionals i Participació, Institut d'Estudis Autonòmics.   Bibliografia complementària Amin,A. i Tomaney, J. (1998) Behind the Mith of European Union. Londres: Routledge. Banhoff, Th. i Smith, M. (1997). Legitimacy and the European Union. Londres: Routledge. Barata, J. (2006). Democracia y audiovisual: fundamentos normativos para una reforma del régimen español. Madrid: Marcial Pons. Borja,J. i Castells, M. (1997). Local y Global. Madrid: Taurus. Casquete,J. (1998). Política, cultura y movimientos sociales. Bilbao: Bakeaz. Duverger, M. (1980). Instituciones políticas y derecho constitucional. Barcelona: Ariel. Sánchez Picanyol, Jordi (2005). La democràcia electrònica. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya. López Hernández, J.; Rico, A. (2002) (et al.) Institucions socials i polítiques contemporànies. Barcelona: UOC.  Morata, F. (2000) Políticas Públicas en la Unión Europea. Barcelona: Ariel.

Material didàctic



Versió per imprimir