El Desenvolupament Personal i Cultura Institucional de UIC Barcelona és el màxim responsable d’establir el procediment de gestió de l’assessorament personalitzat de l’alumnat, que inclou: la selecció de l’assessor, l’assignació d’assessorats, el desenvolupament de l’assessorament, el seguiment, l’avaluació i la millora contínua de l’activitat.

El Pla d’Acció Tutorial de UIC Barcelona es basa en l’assessorament personal, que s’entén com un procés d’ajuda a l’estudiant durant el període de formació a la Universitat: mitjançant el tracte personalitzat estudiant-assessor i en un clima de llibertat i de confiança entre totes dues parts, es proporciona la informació i la formació a l’alumne que han de facilitar el desenvolupament de totes les competències, habilitats, actituds i valors personals i socials per a la vida acadèmica i personal.

Tots els alumnes de UIC Barcelona tenen assignat un assessor que els podrà orientar al llarg del seu pas per la Universitat, tant en aspectes acadèmics transversals com en aspectes personals i professionals. A més a més, aquesta atenció personalitzada també la completa, pel que fa a temes acadèmics, cada professor en el marc de l’assignatura que imparteix.

En cap cas, l’assessor, en la seva funció d’orientació i acompanyament, no pot substituir l’alumne en la presa de decisions. Així mateix, l’alumne recorre a l’assessorament lliurement i voluntàriament mentre que l’assessor ha de ser capaç de propiciar i fomentar aquesta relació i de crear un clima de confiança. De la mateixa manera, ha de facilitar un bon acolliment, i evitar determinades actituds que puguin dificultar la comunicació. També és important seguir amb interès, fins al final, el procés de resolució de les qüestions plantejades. El contingut de l’assessorament és confidencial.

Objectius

Els objectius primordials del Pla d’Acció Tutorial a través de l’assessorament són:

• Informar i orientar a l’inici dels estudis universitaris: aquest objectiu és una col·laboració més dins del Pla d’Acolliment establert per UIC Barcelona, i que totes les facultats ha de dur a terme amb els alumnes de nou ingrés.
• Contribuir a la formació en capacitats, competències, habilitats, potencialitats, actituds i valors personals i socials.
• Orientar sobre l’itinerari acadèmic o de recerca.
• Ajudar i orientar sobre la inserció professional.

A banda de l’assessorament que s’ofereix a tots els alumnes, aquells que finalitzin els seus estudis i vulguin desenvolupar-se professionalment i aconseguir objectius professionals tenen a la seva disposició un coach o assessor personal. La metodologia és acompanyar l’estudiant al final de la seva formació acadèmica i generar conjuntament un pla de treball personal, amb l’objectiu que l’estudiant desenvolupi els seus punts forts i modifiqui aspectes que ha de millorar.

D’acord amb tot el que s’ha dit, s’entén que una de les característiques fonamentals de UIC Barcelona sigui l’atenció personalitzada que s’ofereix als estudiants, un component essencial de la formació universitària.

Per tot això, UIC Barcelona posa a la disposició dels alumnes les tutories acadèmiques, l’assessorament i el servei de coaching.

Tutories acadèmiques

Cada alumne disposa d’un tutor acadèmic per resoldre temes relacionats amb les assignatures que cursa i amb les pràctiques vinculades a aquestes assignatures.

Assessorament

S’entén per assessorament personal el procés de suport a l’estudiant durant el període de formació a la Universitat en el qual, mitjançant el tracte personal estudiant-assessor i en un clima de llibertat i de confiança entre totes dues parts, es prepararà l’alumnat perquè estigui ben dotat humanament i professionalment per desenvolupar la seva feina en la societat de manera satisfactòria, profitosa i solidària. A més a més, a través de l’assessorament es contribueix a la formació de l’alumnat en capacitats, habilitats, potencialitats, actituds i valors personals i socials.