Universitat Internacional de Catalunya

Professional English for Advertising I

Professional English for Advertising I
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10047
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Primer semestre
OB
Lengua de impartición principal: inglés
En caso de que el alumno esté matriculado en la línea en inglés se impartirá la docencia de esta asignatura en este idioma.

Profesorado


El profesor pone su e-mail a disposición de los alumnos para todo tipo de consultas:

 

maviolan@uic.es

 

Presentación

En caso de que las autoridades sanitarias decreten un nuevo periodo de confinamiento ante la evolución de la crisis sanitaria provocada por el COVID-19, el profesorado comunicará oportunamente las posibles afectaciones en las metodologías y actividades formativas así como en los sistemas de evaluación.


En esta asignatura:

  • El profesor imparte unas ideas básicas, se ponen en práctica a través de ejercicios y se refuerzan con unas fichas de apoyo que resumen lo que hay que saber.
  • Los ejercicios se repiten constantemente y el nivel de exigencia va in crescendo. Todo es un entrenamiento progresivo.
  • Las sesiones se imparten íntegramente en lengua inglesa. El profesor facilita sinónimos o traducción puntual de términos.
  • Los conocimientos de Media Training se imparten en el plató de TV.
  • Parte de las sesiones se desarrolla en la sala de ordenadores.
  • Se pide a los alumnos que vayan siempre provistos de pendrive, auriculares, folios en blanco y bolígrafo. Idealmente también con portátil o tablet.

Requisitos previos

No son necesarios requisitos previos

Objetivos

1.-Desarrollo de la expresión oral.

2.-Dominio del lenguaje gestual.

3.-Argumentar con convicción

4.-Mejorar la capacidad de observación y escucha

5.-Disminuir el miedo a hablar en público.

6.-Saber hablar ante una cámara de TV.

Competencias

  • 04 - Capacidad de auto evaluación y auto ordenación profesional
  • 05 - Capacidad para aprender autónomamente
  • 06 - Capacidad de actuar autónoma y responsablemente
  • 07 - Capacidad para trabajar en equipo
  • 09 - capacidad lingüística en catalán, castellano e inglés
  • 12 - Capacidad de producir textos orales y escritos
  • 13 - Capacidad de lectura
  • 14 - Capacidad de análisis
  • 20 - Capacidad de concreción
  • 21 - Capacidad de abstracción
  • 22 - Capacidad para generar debate y reflexión
  • 97 - Ser capaz de leer y entender bibliografía sobre el ámbito de la Comunicación en lengua inglesa
  • 98 - Manejar con habilidad la terminología de la lengua inglesa relacionada con la Comunicación

Resultados de aprendizaje

1.-Elaborar discursos convincentes.

2.-Improvisar manifestaciones verbales.

3.-Argumentar y contraargumentar en coloquios.

4.-Saber representar a una organización en el ejercicio de la portavocía,  especialmente en situaciones de emergencia.

Contenidos

1.-Técnicas y ejercicios para expresarse oralmente mejor. Enfasis en las técnicas respiratorias. Cómo mejorar la dicción.

2.-El arte de resumir: descomposición, palabras-clave y priorización de las ideas + desarrollo del reloj interior.

3.-Recursos para llamar la atención y convencer ante un auditorio. El lenguaje gestual.

4.-Técnicas para hablar ante un micrófono de radio y una cámara de TV.

5.-Técnicas para la elaboración de discursos. Técnicas de improvisación.

6.-Análisis de modelos de oratoria política y social.

7.-Cómo convencer en tertulias y coloquios. Cómo realizar el papel de presentador/moderador.

8.-Técnicas para generar ideas y mejorar nuestros mensajes.

9.-Técnicas de portavocía: la declaración, la entrevista y la rueda de prensa.

10.-El portavoz en situaciones de crisis.

Metodología y actividades formativas

Modalidad semipresencial (blended)



ACTIVIDAD FORMATIVACRÉDITOS ECTS
Clase Magistral. En las clases magistrales, el profesor, no sólo transmite contenidos o conocimientos, sino también, y sobre todo, actitudes, motivación, aptitudes, valores, etc. También facilita que los asistentes puedan manifestar sus opiniones y sus argumentos frente al resto de estudiantes.
2
Focused Parxis. Entrega periódica de ejercicios para aprender la teoría a través de la práctica. Cada ejercicio irá destinado a adquirir conocimientos muy definidos y adaptados a las circunstancias.
2

Sistemas y criterios de evaluación

Modalidad semipresencial (blended)



ALUMNOS QUE VAN A ASISTIR CON REGULARIDAD:

80% NOTA: entrega en diciembre de PORTAFOLIO con 10 discursos videograbados y ejercicios realizados en clase.

20% NOTA: participación activa y 2 exámenes escritos

ALUMNOS QUE NO VAN A ASISTIR CON REGULARIDAD:

100% nota: entrega en diciembre de PORTAFOLIO con 10 discursos videograbados y ejercicios realizados en clase.

 

Bibliografía y recursos

Documento ad hoc del profesor

Material didáctico